我们制作这部《环球国家地理(国民读本)》，就是希望能用最直接的方式，将这个无限世界织绘成一幅可见的画卷展现在您的眼前，一同随我们去领略地球造化神工的自然奇迹，去感受人类创造出的文明神话，每个国度的土地上都同样生活着那些曾仰望星空的远祖的后裔，而每片星空下则汇聚着各种不同的人类传奇。体验环球每一个国度的平凡与神奇，感受世界真实的精彩之处……或许，你亦会与我们得出一般无二的感受和结论——世界不只如此。

《天下美景·地理地图教辅系列：高考地理图文精解配套练习》试题设计灵活、多样，应用性强，能力要求高。通过习题，充分掌握知识点和知识的内在联系，提高各种解题能力。通过习题，比较分析，提高综合分析和知识迁移的能力。通过习题，差漏补缺，提高高考复习质量。

小题过关练：查漏补缺，夯实基础 限时自主编：掌握技巧，高效突破

本丛书设计特点如下 (一)课时编排，立足双基 丛书结合高三一轮复习教学实际，按照教材顺序编排，并考虑各知识版块的复习需要划分课时，完全达到与一轮复习教学同步的目的。 (二)锁定考点，题组训练 每课时由新题训练、模拟训练、真题训练三部分限时训练组成。 新题训练：根据*考试信息创编新题，预测高考动态，通过训练检测考生自身能力与高考的差距，以便有的放矢，高效备考。 模拟训练：精选教育发达地区*的段考、调研、联考、模考等试卷中的新题、好题，帮助师生及时获取各地的命题信息,把握今年的命题动向。 真题训练：精选*3年高考真题，便于师生把握本课时内容在高考中的命题点及命题规律。 (三)针孔设计，功能多元 各分册均按两面一课时设置活页训练，每课时分层设置三组限时训练，方便考生

针对高考一轮复习的教学实际，配合《高考全程复习单元卷》的使用，桂壮红皮书隆重推出《高考全程复习课时练》，以满足师生检测课时复习效果的迫切需求。 丛书经过多方调研，聘请各地教研专家精心策划，邀请教育发达地区重点学校的一线骨干教师执笔编写，贴近教学，科学高效。 丛书设计特点如下： (一)课时编排，立足双基 丛书结合高三一轮复习教学实际，按照教材顺序编排，并考虑各知识版块的复习需要划分课时，完全达到与一轮复习教学同步的目的。 (二)锁定考点，题组训练 每课时由新题训练、模拟训练、真题训练三部分限时训练组成。 新题训练练：根据*考试信息创编新题，预测高考动态，通过训练检测考生自身能力与高考的差距，以便有的放矢，高效备考。 模拟训练：精选教育发达地区*的段考、调研、

1.遵从学生认知规律，注意复习的层次性 本书遵从学生认知规律，按先基础、后综合，循序渐进原则，将各科分“基础（小题）分册”和“综合（大题）分册”，难度逐次递增，其中“基础（小题）分册”定位于基础知识总结和小题过关，“综合（大题）分册”定位于框架性知识整合和大题（中、高档题）的过关。 2.突出对核心知识的归纳讲解 基础知识讲解不是对以前所学知识的简单再现，而是在整个学科体系下的重新整合。在讲解过程中，本书力求站在整个学科的高度，整合各知识点，分清主次，不求面面俱到，但求抓住重点和关键。 3.精选历届各地经典高考真题，突出解题思路的分析和解题方法的总结与反思。 本书所选例题和练习大多是从近几年高考真题中精选出来的，带普遍性、带有通性通法性质的经典题。在讲解过程中，本书

该书是《高考学习中国地理_世界地理填充图册》的升级版，该书是浙江省瑞安中学高级教师全自正先生精心为高中和高考复习的学生准备的一本填图册。本书采用红、蓝双色制图，特点是信息量大而全，所选材料新颖，做题思路多样。 知识钉图，一清二楚 、 图图关联，行云流水 、 彩线穿珍珠，空间记忆有序化 是该书的创作宗旨，也是指导学生学习的填充图册。 此练习册适合高一、高二学生使用。

本书适合2026届高考考生在一轮复习阶段补充练习时使用，也适用于高二学生练习高考真题时使用。本书将近3年高考真题按考点/题型进行科学划分，既能检验考生的日常复习成果，又能协助考生及时査缺补漏。本书活页

聚焦——专注高考基础题型，抓住得分关键，轻松高效提分 精准——深度剖析全国卷命题规律，锁定高考命题点，准确定位2015命题动向 图书特点 聚焦全国高考易失分题型，题型、题量、考点分布等完全高考命题模式 精心设置仿真题型小卷，限时演练，快速提分；经典真题、各校模拟题、权威预测题三位一体，稳固提升实战能力

本书以新课程理念为指导，以学生的能力发展为目标，在分析近10年来普通高考文科综合能力测试和地理单科考试命题的基础上，对新课程地理学科高考能力目标、地理学科试卷结构、地理学科试题属性等方面作了较为全面和深入的研究，融理论性、实用性与可操作性于一体。 《新课程地理学科高考能力标准解读》主要包括三大部分的内容：部分主要阐述地理学科高考能力标准体系的构建。根据《普通高中地理课程标准(实验)》和《普通高等学校招生全国统一考试大纲(文科。课程标准实验．2010年版)》，我们把地理学科高考能力分为获取和解读信息能力、调动和运用知识能力、描述和阐述事物能力、论证和探讨问题能力等4种类型和13个层次。对每一种能力类型的解读都从概念、要素、组成、表现、观察点、情境(问题)表现和试题编制等方面给予具体的阐述