1.五年高考题经典积淀，试题高质。精选2019 2023年高考题，汲取全国命题专家智慧的结晶，准确把握高考脉搏，让你触类旁通，练一会十。2.日志主题式训练法，练法科学。将五年高考题按照高考题型进行分类，分解到每日的小训练中，轻松击破各个题型，达到日事日毕，拒绝拖延。3.题组模式科学编排，训练高效。精心编排，设置不同的限时训练题组，题型全面，难易梯度合理。节时高效，训练随时随地，提高随心所欲。4.活页设计功能多元，使用方便。活页装订，拆分自由，科学的时间标准并保留高考原题分值，既便于学生日常训练、自我检测，也便于老师进行阶段统一测评。

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《教师教育课程标准试行教材大系：中学地理教学设计》将“中学学科教学设计”作为师范生课程的重要内容。 《教师教育课程标准试行教材大系：中学地理教学设计》遵循“标准”，地理专业师范生的专业发展，坚持实践导向、能力导向、专业化导向，涵盖中学地理教学设计基础、中学地理教学设计实践和中学地理教学设计发展三个模块，具体安排了地理教学设计的理论与实践基础、地理教学目标设计、教学内容设计、教学方法设计、教学过程设计、教学评价设计、教学活动设计和地理教学设计的再设计等内容。 《教师教育课程标准试行教材大系：中学地理教学设计》是教师教育精品资源共享课“中学地理教学设计”的配套教材，书中提供了丰富的教学实践案例，通过技术，链接了丰富的拓展学习资源，在书中设计了大量的学习活动，为师范生的学习

伊恩·斯图尔特、约翰·林奇著的《地球(行星的力量)》以新的科学理论为依据，运用高端拍摄科技，历时三年，远赴世界各地，探索地球如何运转，生命如何孕育，逐一介绍塑造地球的四种力量：火山、大气层、海洋与冰川。 来自地球“孪生兄弟”的撞击如何形成了今天的月球？地球又是如何从长达几百万年的冰冻期活过来的？恐龙是怎样灭绝的？火星又是如何挽救了地球？ 经过45亿年的漫长演变，历经劫难与重生，地球才变成一个生机勃勃的蓝色星球。然而人类出现以来，只用了20万年的时间，便将地球的宝贵资源消耗殆尽，珍稀物种灭绝，污染日益严重。 虽然科学家们预测：在未来有，太阳的温度会急剧升高，体积膨胀，地球被太阳的高温“烤焦”，生命终将消亡，但人类现在的行为，正在加速生命的灭亡。人类的未来命运如何，很终取决于我们自己。

《地史学教程（第3版）/普通高等教育地质矿产类规划教材》是在吸收20世纪末叶地史学科研究成果，展望21世纪地质科学和地质教育发展趋势下改写的新版地史学教科书。全书贯彻少而精方针，分为4编，11章，约40万字。 《地史学教程（第3版）/普通高等教育地质矿产类规划教材》总论部分介绍现代地史学基础概念、研究方法和发展趋势，引进了层序地层学、事件地层学和全息（综合）地层学新思路。各论部分突出中国地史发展主线，对于各断代生物演化史、海平面升降史、古环境变迁史、古板块构造史和全球重大地质事件根据新资料作了分析概括。结论部分对地史发展中的一些基本问题作了扼要探讨。 《地史学教程（第3版）/普通高等教育地质矿产类规划教材》内容新颖，论述系统性较强，图文配合良好、便于教学作用，可作为高等院校不同类型地史学

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中国地理百科丛书针对中国区域地理进行完全展示。丛书遵照“一方水土养一方人”的理念，构建山川事物与人类活动的关系格局，演绎中国“自然地理+人类活动”的概念集合――一个将“中国地理”视为包含着特定岩石圈、土壤圈、大气圈、生物圈、水圈以及在“人类圈”中展开的人类活动、物产演化、经济形态、疆域变迁、区域文化等多种元素在内的复合体系：它以自然地理的山川形胜，或地域文化的构成差异为基础，将中国划分为数百个自然或文化小区，由此集结成数百册特大型丛书；它融自然科学与社会科学于一体，以具象的“地理”概念为切入点和线索，深入推及广阔的“国家”范畴，感性展示地貌、生态、经济、历史、文化等多元内容；它是创意独特、形式新颖的科普读本，面貌介乎通俗读物与知识词典之间，体例呈现为对“百科全书”与“有图读物

《复习学案》 《配套练习》根据高中文科生的复习备考心理，侧重地理图像剖析、基础知识、基本技能、考试方法以及高考实战对接，是全国有地图解读的基础复习用书。本书开创性的设计了“师生互动点拨”的复习方式，帮助学生轻松自主的把控高考。整合人教、中图、鲁教、湘教四个版本的教材，夯实高考基础。依据高考大纲编写《配套练习》，即能夯实地理高考的基础性试题，又让考生们接受最的高考实战演练

《新考纲新教程区域地理》教程的主要内容为以下几点：1.对教程目录进行了重新编排，使其更适合、新考纲、新高考的要求，更符合高考复习备考的安排。2.汲取了各种版本区域地理教材的精华，并参考

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