*总理在2010年2月27日新华网访谈室接受中国政府网和新华网的联合专访时指出：“只有一流的教育，才能培养一流的人才，建设一流的国家。”“一流的教育”要通过高水平的专业教育来实现。本书根据国务院学位委员会、*等部门公布的高等学校国家重点学科、博士授权点、硕士授权点等文献资料，按专业进行整理汇编，详细介绍了我国高等学校高水平的专业即强专业、强学科的形成和目前在全国高等学校的分布情况，使考生、家长及其社会各界一览无余，并在高考和进一步深造时做出理性、科学的报考选择。
《青年之声·新生宝典（2017版）》在2016版的基础上，为使该书内容跟上以为核心的党中央对大学生成长成才和对加强改进高校思想政治工作的新要求、新希望，跟上日新月异的时代脚步和青年需求，共青团中央学校部、全国学校共青团研究中心组织专门力量进行了修订完善。书中关于大学报考、学业、发展、人际、生活、权益等方面的问题全部来源于“青年之声”互动社交平台。
随着浙江新高考改革的逐步实施和新课程改革的深入，生涯发展规划已经成为当前中学教育的热门话题，并且从高一开始生涯发展规划就与课程选择密切相关。浙大附中2015年申报了生涯发展规划创新实验室，一直在生涯发展规划教育方面走在全国高中的前列。 本书作者作为浙大附中学生生涯发展中心的主任，将两年来进行的生涯发展规划教育理论与实践研究成果分享在人生规划、职业规划、专业规划、学业规划和生涯管理几个板块，旨在指导高中学生和家长明确职业规划、制定学业规划，通过家校合力，整合各种社会资源来促进学生终身发展。
《新高考选科指南》系浙江省教科重点规划课题《基于终身发展的普通高中生涯规划课程体系的建构与实践研究》的阶段性研究成果之一。面对高考选科新政策，尤为必要编写新政策下选科指南，指导学生科学、合适选科。本书一共5个篇章，通过对选考新政策的解读，对7门学科的学科特征、学选考的课程结构、学科限报专业等的分析，对12学科门类的就业方向、招生计划数、毕业生就业分析、工作薪酬、读研比例等的介绍，对35种组合特征、适合对象、可报具体专业的分析，以及科学的选科思路与建议，帮助学生认识学科，并从终身发展的角度，选择适合自己的科目。本书除了适合“7选3”模式的浙江，对“6选3”模式和“3+1+2”模式的地区也有参考价值。
《青年之声·新生宝典（2017版）》在2016版的基础上，为使该书内容跟上以为核心的党中央对大学生成长成才和对加强改进高校思想政治工作的新要求、新希望，跟上日新月异的时代脚步和青年需求，共青团中央学校部、全国学校共青团研究中心组织专门力量进行了修订完善。书中关于大学报考、学业、发展、人际、生活、权益等方面的问题全部来源于“青年之声”互动社交平台。
