本书是专门为提高考生参加全国小学生英语竞赛（低年级组）考试水平而编著的复习资料。本书按照*一年（2015年）真题及样题的试题结构设置章节，全面讲解听力、阅读理解、智力测试等八大考试题型的命题规律及解题技巧，同时穿插大量真题示例以及精选各题型专项练习，帮助学员加深对解题思路的理解和掌握，并在实战中灵活运用。专项练习是在参考众多相关考试用书、国内外权威杂志以及优秀论文等大量素材的基础上精心设计而成，具有很强的针对性和实用性。 本书同时提供全国小学生英语竞赛考试辅导方案，包括网络课程、3D电子书、3D题库等。

北京教育出版社·奥赛全程对接兴趣·成绩全面提高全国小学生英语竞赛（NECPS），即小学英语奥赛，是当前我国小学生开展英语学科素质教育的层次的学科知识技能竞赛。奥赛内容对中小学生学习、升学乃至对教科书都有举足轻重的影响。《小学英语奥赛实验班》（1-6年级）根据学科竞赛考试大纲编写，旨在全面辅导、提高小学生英语能力。全套书按年级分册，内设 “知识小积累”、“竞赛小擂台”和附加扩展部分。其中“知识小积累”分“单词串串烧”、“语法一箩筐”等栏目，是对单词和语法的系统复习与总结；“竞赛小擂台”分听力部分、笔试部分和智力测试等，是对小学英语六年级部分奥赛知识进行的针对性练习。附加扩展部分形式灵活多样，有“轻松一刻”、“扩展视野”、“谜语”、“幽默”、“小常识”和“小诗”等栏目，以生动活泼的形式进一步

中小学学科奥林匹克竞赛（简称学科奥赛）是我国覆盖面广、参加人数多、影响*的一项中小学生学科竞赛活动。学科奥林匹克是由体育奥林匹克借鉴、引申而来。国际数学奥林匹克（简称IMO）、国际物理奥林匹克（简称IPH0）、国际化学奥林匹克（简称ICHO）等是国际上影响较大的中学生学科竞赛活动，每年都受到了千百万青少年学生的向往与关注。之所以受到如此关注，究其原因是奥赛具有很强的创新性、灵活性、综合性以及注重培养学生的探索能力和启发学生的创新意识，而这些也恰恰是素质教育的核心内容。这些也正是未来发展的需要。 中小学学科奥赛编辑部在精心研究了多年国内外这项活动及大量该类优秀图书的基础上，邀请了全国各地一些潜心耕耘于这块园地的优秀园丁，陆续编写出版了《金牌奥赛》、《金牌奥校》等一系列有关数学、语文、英语、

本书的特色表现在如下几个方面： 一、题材广阔，体裁多样。文章虽然只有22篇，但是内容涉及政治历史、文学艺术、文化教育、社会人生、家庭亲情、人与自然、学校生活，在时空上，上下几千年，纵横数千里，涵盖古今中外。体裁则有寓言、小说、散文、随笔、杂文、散文诗等，品种多样，不拘一格。 二、内容丰赡，格调高雅，我们的小作者们，紧贴时事政治、紧贴社会人生，激情满怀地为我们送来了一篇篇内容丰赡、思想深刻、情趣盎然、格调高雅的时文、美女。《给我一点时间》形象生动地表明，如果不知生命的意义在于劳动创造，人生的价值在于奉献拼搏的道理，即使再活一次，也照样会是游戏人生、行尸走肉一具。 三、技巧娴熟，语言精到。形式为内容服务，思想附丽于语言，22篇作品较好地体现了思想与艺术、内容与形式的完美统一，

为满足参加2008年全国小学生英语竞赛者的需要，根据“全国小学生英语竞赛”的*题型，结合新的国家英语课程标准和各个版本英语教材，我们组织多年从事中小学英语竞赛命题研究和辅导的老师编写了《全国小学生英语竞赛模拟试》系列丛书。 丛书特点： 1.专家命题，权威性强。本丛书是市场上惟一针对竞赛的模拟试题，试题严格按照全国小学生英语竞赛简章的命题范围、题型，结合全国小学生英语竞赛全真试题和样题编写而成。 2.服务竞赛，高于竞赛。它不仅是有用的竞赛辅导资料，还是全面提高学生英语素质的绝佳材料。有许多师生把《全国小学生英语奥赛模拟试题·低年级》作为升学前的训练用书，也可以作为各类培训学校的测试材料。 3.针对性强，难度略高。本丛书的每一道题都是由老师们反复推敲而成，难度略高于一般的考试题。 4.题材

中学生英语听力水平的提高，除了在课堂上掌握教材和大纲所要求的听力知识外，还必须进行大量的听力训练，才能达到消化所学知识、熟能生巧的地步。目前市场上的同步听力训练辅导材料，大都是针对某一特定的教材，按教材和教学要求进行编写，这固然可以帮助学生消化和掌握课堂所学内容。

为满足参加2008年全国小学生英语竞赛者的需要，根据“全国小学生英语竞赛”的*题型，结合新的国家英语课程标准和各个版本英语教材，我们组织多年从事中小学英语竞赛命题研究和辅导的老师编写了《全国小学生英语竞赛模拟试》系列丛书。 丛书特点： 1.专家命题，权威性强。本丛书是市场上惟一针对竞赛的模拟试题，试题严格按照全国小学生英语竞赛简章的命题范围、题型，结合全国小学生英语竞赛全真试题和样题编写而成。 2.服务竞赛，高于竞赛。它不仅是有用的竞赛辅导资料，还是全面提高学生英语素质的绝佳材料。有许多师生把本书作为升学前的训练用书，也可以作为各类培训学校的测试材料。 3.针对性强，难度略高。本丛书的每一道题都是由老师们反复推敲而成，难度略高于一般的考试题。 4.题材广泛，贴近生活。根据学

由于小学使用的数学教材内容较浅，远远不能满足重点中学小考招生的要求。因此，小学数学竞赛内容仍然是重点中学招生测试的主要内容。本书选择了各类小学数学竞赛内容，与学生的课堂学习和毕业考试等衔接在一起。 通过“知识对接”，“思维对接”，“能力对接”等板块，把课堂知识与竞赛拓展知识接轨，系统地讲解归纳；通过若干不同命题角度的例题，引导学生打开思路，提高解决问题和举一反三的能力。本书旨在帮助同学们在学习上更上一层楼，为将来能够从容面对升学择校测试打下良好的基础。

《英语培优竞赛超级课堂（9年级）（新目标）》首创step bystep（循序渐进）四步跨越学习法，使学生通过learning bydoing（做中学）逐步达到practice makesperfect（熟能生巧）的境界。这一方法在《英语培优竞赛超级课堂（9年级）（新目标）》中的体现就是在同一话题中，将不同体裁、不同切入点、不同难易程度的文章以“完形填空”“阅读理解”“短文填词”的题型呈现，在编排顺序上依照循序渐进。

浙大优学系列学科竞赛丛书的编写宗旨及特点是： ：高。来源于教材，又高于教材。来源于教材，就是参照**课程标准编写；高于教材，就是紧扣各级竞赛大纲，注意与各级竞赛在内容、题型及能力要求等各方面全面接轨，培养兴趣，开发智力，提高能力。 第二：准。科学准确，结构合理。各册按照学科特点进行分层设计，科学编排；依照循序渐进的原则，进行深入浅出的分析，传授全面细致的解题方法。 第三：新。书中选用的题型新颖独特，趣味性强。汇集近年国内外奥赛、中考、高考试题精华，代表当前奥赛的水平，体现课程改革的新概念及竞赛命题的新思想、新方法、新动态。 第四：精。精选例题，难而不．隆，灵活性强，高而可攀。重在举一反三，触类旁通；重在一题多解、一题多变、一题多问；注重对思维能力的训练，不搞题海

“奥赛通——小学、初中英语系列”旨在帮助学生科学地掌握英语，全面提高他们的英语语言综合运用能力。这是一套颇为有用的英语教辅类图书。本丛书由多位富有长期英语教学经验的老师认真编写而成。在书中，你可以充分感到编写者的“匠心”——认真细致，切题，并富实效。按书中的各项要求完成所给的“任务”，你一定可以获得成功的满足和激起更强的求知欲。 “奥赛通——小学、初中英语系列”每本书均分四大部分：一、基础知识篇；二、竞赛题型篇；三、竞赛试题篇；四、参考答案及点拨。书中每一部分都包含丰富的内容：部分为基础知识篇，包括英语词语、句型、语法知识以及情景会话。它涉及小学、初中阶段英语中基础的词语和典型的句型，精选的语法知识，以及体现实际英语运用的情景会话。第二部分为竞赛题型篇，涵盖了期考、中考和

13岁的阳光少年在新西兰留学时和男女同学产生了深厚的友谊和眷恋：妈妈走进直播室为观众排忧解难，她是世界上美丽的女人；圣斗士星矢、沙加、紫龙……为女神雅典娜誓死守护着圣城；老师和同学在游戏中共同体念哈利·波特魔法降临的神奇；听鸟儿啾啾，放眼红花绿叶，感受大自然的美丽和博大……林辰芋、周泉、张丽丽等78位大赛获奖者的78篇获奖作品，题材包括小说、散文、寓言、故事、童话，写人，记事，状物，让读者感受到作者们对生命和生活的热爱和憧憬，丰富的想像力和敏锐的观察力，文字清新，灵动，真情实感，跃然纸上。 本届大赛于2004年9月启动，历时9个月，全国各地和海外作者踊跃投稿。大赛评委由中国少年作家班顾问、编委担任。获奖作者集中了不少中国少年文学界优秀少年作家。 本届大赛颁奖大会在人民大会堂隆重召开。

全国中、小学生英语能力竞赛，旨在贯彻新大纲、新课程标准，促进全国基础英语教学，激发广大师生教与学的积极性，鼓励在英语教学中的成绩的师生，引导那些学有兴趣、学有余力的学生继续提高，拓展。为使参赛者能赛出成绩、赛出水平，为使广大学生进一步强化英语知识和提高英语水平以从容应对各种考试，我们组织编写了这套《英语奥赛与提高天天练》丛书。 本丛书有如下几个特点：1 遵循新大纲、新教材内容，全面覆盖各年级英语竞赛的所有内容。2 以第1天、第2天、第3天……为标题编写每天的训练内容。若干天为一个阶段，涵盖语音、语法、词汇、句型、日常会话、阅读和写作等项目的知识点和能力点；若干阶段循序渐进，组合成书。3 每天训练内容的编制遵循分层递进、滚动循环、有的放矢、系统全面的原则，自成一循环体系。4 本丛书体例设计

全国中、小学生英语能力竞赛，旨在贯彻新大纲、新课程标准，促进全国基础英语教学，激发广大师生教与学的积极性，鼓励在英语教学中的成绩的师生，引导那些学有兴趣、学有余力的学生继续提高，拓展。为使参赛者能赛出成绩、赛出水平，为使广大学生进一步强化英语知识和提高英语水平以从容应对各种考试，我们组织编写了这套《英语奥赛与提高天天练》丛书。 本丛书有如下几个特点：1 遵循新大纲、新教材内容，全面覆盖各年级英语竞赛的所有内容。2 以第1天、第2天、第3天……为标题编写每天的训练内容。若干天为一个阶段，涵盖语音、语法、词汇、句型、日常会话、阅读和写作等项目的知识点和能力点；若干阶段循序渐进，组合成书。3 每天训练内容的编制遵循分层递进、滚动循环、有的放矢、系统全面的原则，自成一循环体系。4 本丛书体例设计

理念创新 本套书依据*教学大纲，创造性地以话题(topic)为主线，层层攻破英语学习中的各个重要环节，从而激发学生的学习兴趣，使学生在读中学，在练中学，融会贯通，突破高分，马到功成。每个话题精心选材，入选的文章切中话题，彰显考点，巩固语法和重要词组，找到“一类题”在思维方法和解题技巧上的共性，通吃“千张纸、万道题”，节约学生的宝贵时间，让学生在轻松的环境下不知不觉地取得英语学习的“钥匙”，从而在短期内实现阅读能力的快速提高，并打下扎实的基础。 讲法创新 语言是文化的组成部分，是文化在人类交流中的表现形式，好的语言基础既有助于深刻理解语言的社会文化意义，又能促进语言学习。因此，学习语言与了解语言所反映的文化是分不开的。透过话题来了解文化，无疑是适宜和便捷的途径。为此，我们专门在每个话

浙大优学系列学科竞赛丛书的编写宗旨及特点是： ：高。来源于教材，又高于教材。来源于教材，就是参照**课程标准编写；高于教材，就是紧扣各级竞赛大纲，注意与各级竞赛在内容、题型及能力要求等各方面全面接轨，培养兴趣，开发智力，提高能力。 第二：准。科学准确。结构合理。各册按照学科特点进行分层设计，科学编排；依照循序渐进的原则，进行深入浅出的分析，传授全面细致的解题方法。 第三：新。书中选用的题型新颖独特，趣味性强。汇集近年国内外奥赛、中考、高考试题精华，代表当前奥赛的水平，体现课程改革的新概念及竞赛命题的新思想、新方法、新动态。 第四：精。精选例题，难而不怪，灵活性强，高而可攀。重在举一反三，触类旁通；重在一题多解、一题多变、一题多问；注重对思维能力的训练，不搞题海战术，使学

《金牌奥赛高分教材：语文（9年级）》特点是： ：高。来源于教材，又高于教材。来源于教材，就是参照**课程标准编写；高于教材，就是紧扣各级竞赛大纲，注意与各级竞赛在内容、题型及能力要求等各方面全面接轨，培养兴趣，开发智力，提高能力。第二：准。科学准确，结构合理。各册按照学科特点进行分层设计，科学编排；依照循序渐进的原则，进行深入浅出的分析，传授全面细致的解题方法。 第三：新。书中选用的题型新颖独特，趣味性强。汇集近年国内外奥赛、中考、高考试题精华，代表当前奥赛的水平，体现课程改革的新概念及竞赛命题的新思想、新方法、新动态。 第四：精。精选例题，难而不怪，灵活性强，高而可攀。重在举一反三，触类旁通；重在一题多解、一题多变、一题多问；注重对思维能力的训练，不搞题海战术，使

本书适合小学四年级学生专项提升语文能力使用，书中囊括了各种类型的趣题、新题，让学生在快乐训练中掌握重点、难点和训点、赛点，从而使其基础、能力双双提升，在学校考试中顺利夺冠。《小学语文新创意培优·竞赛习题集锦:4年级》包括以下栏目： “趣例导学”栏目中的例题具有趣味性、创新性和经典性；例题的分析讲解深入浅出、举一反三，能让小读者心领神会、触类旁通、熟而生巧。 “新题精选”栏目中的题目同样具有趣味性、创新性，同时还注重材料和形式的新颖性。该栏目分为“基础”、“能力”、“竞赛”三大板块，每个板块的内容分一次或多次进行训练，能适应小学生的培优与竞赛训练需求。 “趣味数学”是每个单元选录的一些趣味材料，这些材料像添加剂一样，既可以缓解疲劳和提高兴趣、活跃气氛，又能使小学生从中

为了满足参加2005年全国中学生英语能力竞赛的考生的需求，根据全国中学生英语能力竞赛的*题型，结合新的英语课程标准和*修订的英语教材，我们组织编写了《全国中学生英语能力竞赛全真模拟试题》系列丛书。 丛书特点： 命题组成员担纲编写，权威性强。本丛书是由多年从事中小学英语能力竞赛命题研究和辅导的教研员及一线教师编写而成。 针对性强，解析详尽。试题严格按照竞赛试卷的结构和题型编写，让参赛者得以体验真实的临赛状态。本丛书的难度略高于一般的考试题，但它对每一道题都给出了详细的解析，以便于学生自测。 既服务于竞赛，又不局限于竞赛。本丛书不仅是优秀的竞赛辅导资料，同时还被许多师生选为升学前的训练用书，对全面提高学生的英语素质大有裨益。本丛书自2004年试用以来，深受广大师生的关注和好评。这次出版

“创新英语作文大赛优胜作文点评选”是作家出版社继“新要概念作文大赛获奖作品选”之后，隆重推出的又一个新品种。书中收录的优秀作文，特邀专家做针对性极强的实用点评，就高考英语作文、英语写作中常出现的语法、句子、用词不当等错误，提出翔实细致的个性建议，并就如何提高英语写作水平道出切实可行的中肯意见。中学生欣赏龄人优秀作品的同时，还能得至名师的指点，通过参加大赛来实现进入心仪名校的理想。