在本刊编辑部对试题进行翻译、解答、整理、筛选的过程中，林昊、赵斌、李潜、王兴，费振鹏、黎金传、顾滨、董士鬲、虞金龙、成俊锋、陈尚俊、李红等同志参与了这些工作，王卫华对本书进行了统稿。. 在本书的编写过程中，我们还参考了外的大量资料，部分试题和解答引自《数学竞赛之窗》、《数学通讯》、《中等数学》、《数理天地》、《中学生数学》等杂志，在此对这些问题的翻译者和解答人表示感谢，“中国奥数教学联盟”协作学校的部分老师和同学也提供了一些解答，在此表示感谢。...

本书以2011年国家集训队的测试选拔题为主体，搜集了2010年8月至2011年7月间主要的数学竞赛及2011年国际数学奥林匹克试题和解答，并且附上了2011年美国和俄罗斯数学奥林匹克的试题与解答，2011年罗马尼亚大师杯数学竞赛的试题与解答，这些试题大都是从事数学奥林匹克教学和研究的专家们的精心创作，其中的一些解答源自国家集训队和国家队队员，他们的一些巧思妙解为本书增色不少。

本书以信息学竞赛为背景，以C语言为载体，介绍了高级语言的基本用法和编写程序的基本方法和技巧。书中穿插了基本算法和数据结构的思想，为后续学习奠定了基础。在配套光盘中，提供了例题程序代码和测试数据以及练习题的部分参考答案。 本书内容新颖，逻辑性强，例题丰富，适合程序爱好者学习，尤其适合信息学竞赛师生备赛使用。

数论，是一个重要的数学分支，肇源极古。 数学竞赛中常常出现初等数论问题。这类问题，利用极少的知识，生出无穷的变化，千姿百态，灵活多样。 本书通过数学竞赛问题介绍初等数论的一些基本概念和方法。希望读者阅读此书时，带着纸和笔，在看例题的解答之前，先试着刍己动手，这样才能真正体味出解题的窍门。

本书精选了近年外数学奥林匹克中的几何试题，并将其分为有关直线形的试题和有关圆的试题两部分，通过对真题的实践训练，可激发兴趣、启迪思维，提高参赛者的实战能力。本书适用于参加初高中数学奥林匹克的选手及教练员，也适用于平面几何爱好者。

本书从一个侧面指出中学生正经历着他们人生中极为重要的阶段．在此期间，他们的身心、体魄、智慧以及人生观都将得到成长、提高或确立。他们将来会成为什么类型的人才？是复现型、综合型，还是开发创造型？相当程度是在这个阶段形成和决定的。因此，在这一阶段以各种不同形式进行的教育都承担了部分这样的分化任务，而这种分化是以知识的积累和能力的增长为基础的。这三种类型人才的初步分野，与他们的学习方法和学习习惯的养成紧密联系着。 本书说明如果学习是靠老师灌输，学习主要是模仿，考核主要是复述，这是复现型人才；学习要靠老师教，自己听，听后靠老师帮助消化，整理总结．形成思维定式，考核主要要求举一返三，这是初步的综合型人才；又若学习主要靠自学．老师只是引导、辅导，学习中自己尝试、整理、总结形成知识网络

小学"希望杯"全国数学邀请赛是久负盛名的"希望杯"全国数学邀请赛的小学部分，每年组织一届，在三、四月举行，由《数理天地》杂志社和中国优选法统筹法与经济数学研究会数学教育委员会举办。 2003年举办了首届小学"希望杯"全国数学邀请赛，至今已举办了三届。参赛的小学四、五年级学生累计超过了100万人。 根据各参赛城市广大师生的要求，到举办第4届小学"希望杯"全国数学邀请赛时，参赛的对象将正式地从小学四、五年级扩大到六年级。 小学"希望杯"全国数学邀请赛的宗旨、命题原则、评奖办法和已经举办了16届的中学"希望杯"全国数学邀请赛的相关精神是完全一致的。

《华罗庚数学奥林匹克教材》（简称《华数奥赛教材》）自出版以来，在数学教育界产生了巨大影响，并受到广大师生读者的一致好评，成为“华杯赛”“小数赛”“希望杯赛”等常规竞赛和培养数学兴趣、提高数学思维能力的参考书。为了更好地完善这套教材，并结合新课程标准，培养新世纪学生良好的数学素养和发展他们的个性特长，应广大读者的强烈要求，我们编写了这套与之相配套的《华数奥赛综合测试》。力求体现： 题目新：这套强化训练精选近几年来全国各地各类竞赛题，以及有影响报刊杂志上的题目，分类编写。整套书所选题目较系统地体现出当前各类数学竞赛的热点和焦点，较能全新透视小学数学竞赛的命题趋势。 题型新：每讲强化训练尽可能由填空题、选择题、应用题、操作题、问题答、计算题、图形题等题型组成，以此在体现题目灵活

我国的九年义务教育制及双休日的实施，给孩子们积极、主动地发展提供了时间和空间。如何给学有所长的孩子以更好的数学学习与发展？这是家长、教师与社会关切的一个热门话题。1994年在保加利亚我与国家数学竞赛世界联盟协会主席奥哈伦教授交谈时，有一致的看法：激发数学学习兴趣、指导学习方法、培养思维能力是数学教育中的关键。正是基于这一点，我所主编的小学生数学课外读物中始终体现了“兴趣是诱发良好学习动机的源泉”“思维是智力与能力的核心”的观点。 时至今日，“青少年的数学智力开发”，“数学业余学校的教材建设”已不仅是教育工作者研究的课题，它已得到社会各界的认同与日益倍增的关注。新年伊始，世纪之交在即，愿“实验教材”能为新世纪的人才培养尽菲薄之力，望能成为青少年数学爱好者的良师益友。

本书为全国初中应用物理知识竞赛的试题，即第二届到第十六届的试题及试题答案及评分标准。