《西游记》被尊为中国古典 四大名著 之一。其取材于《 大唐西域记 》和 民间传说 、 元杂剧 。宋代《 大唐三藏取经诗话 》(本名《大唐三藏取经记》)是西游记故事见于说话文字的*早雏形,其中,唐僧就是以 玄奘法师 为原型的。 作为中国古代*部 浪漫主义 长篇 神魔小说 ,该书深刻地描绘了当时的社会现实,是 魔幻现实主义 的开创作品。主要描写了 孙悟空 、 猪八戒 、 沙和尚 三人保护 唐僧 西行取经,唐僧从投胎到取经受了九九八十一难,一路降妖伏魔,九九归一,终于到达 西天 见到如来佛祖,*终五圣成真。 《西游记》自问世以来,在民间广为流传,各式版本层出不穷, 明代刊本有六种,清代 刊本 、 抄本 也有七种, 典籍 所记已佚版本十三种。鸦片战争以后, 中国古典文学 作品大量被
被逼上梁山的人生 《水浒传》导读 文/曹水平 《水浒传》是中国四大名著之一,千百年传诵不衰,是中国人的***经典。 俗话说,少不读水浒,老不读三国。为什么少不读水浒呢?是担心青少年看了水浒,容易冲动,模仿梁山好汉造反,崇尚武力解决问题吗?是担心青少年看了水浒,对故事发生年代(北宋末年)和创作时代(元末明初)反映的社会现实和人性扭曲产生认同感,从而对当下的现状和前途产生悲观情绪吗? 看完《水浒传》,你或许能找到答案。 如果是宣传造反有理的话,为什么轰轰烈烈造反的宋江*后却被招安了呢?可见造反是没有出路的。如果是鼓动造反,为什么造反成功、割据一方的方腊*后也惨遭凌迟处死?可见造反的结局是很惨的。 如果崇尚武力解决问题,为什么造反头子宋江会被毒死、天杀星李逵会被殉葬?*高手卢俊义会
一座巍巍的高山,一个浩瀚的湖泊,一群血性的男儿,一部脍炙人口的《水浒传》。梁山好汉的故事随着时间的流逝,变得更加耐人寻味。《水浒传》不仅以它独特的魅力吸引着人们,而且张扬着人们的想象,丰富着人们的生活。 《水浒传》是长篇章回小说,是我国四大古典文学名著之一。故事取材于北宋末年淮南地区宋江等三十六人 横行河朔 的历史事件,作者将这个历史事件进行了艺术夸张和描写,用丰富多彩的词汇和粗豪泼辣的语言,描绘了生龙活虎的梁山英雄形象,故事生动,脍炙人口。 《水浒传》深刻地反映了当时社会的现实状况,揭示了底层民众生活的艰难,揭露了贪官污吏的残暴腐败,热情歌颂和赞扬了梁山英雄的反抗精神。全书情节设置环环相扣,艺术特点突出,用人物的语言和行动来表现人物的思想,塑造了一个个鲜活的形象。 作
小学生丛书,让孩子们欢乐阅读的四大理由: 快乐阅读理由一:积累知识 抑扬顿挫的诗词语言、风趣幽默的情节描写、生动壮观的经典场面……无论是语言还是写作手法都能让孩子们积累丰富的知识,让他们在阅读中有所收获。 快乐阅读理由二:学会思考 故事的发生、发展会让孩子们充满无限的好奇甚至遐想,在变幻的情节中,孩子们会不断地发现问题、寻找问题答案,直到后解除疑问,在这个过程中孩子们已经学会了如何去思考。 快乐阅读理由三:收获感悟 离奇、跌宕的故事情节让孩子们仿佛置身其中,与故事的主人公一同快乐、悲伤、愤怒、惊喜……孩子们可以在感受人物复杂心情的同时,更深刻地感受生活、思考生活。 快乐阅读理由四:充实心灵 新奇而美丽的故事可以让孩子们了解广阔的社会生活,见识形形色色的人物,进而增长智
《三国演义》描写了从汉灵帝中平元年(184)至晋武帝太康元年(280)共97年的历史。全书一百二十回,可分为三大部分。部分从回至第三十三回,主要写汉末的动乱和群雄并峙以及曹操集团的崛起和壮大;第二部分从三十四回至八十五回,主要写刘备集团的崛起和壮大,三国鼎立,互相争雄的局面;第三部分从八十六回至一百二十回,写三国的衰落,终为司马氏所统一,建立西晋王朝。 《三国演义》是中国部长篇章回体 历史演义的小说,以描写战争为主,反映了魏、蜀、吴三个政治集团之间的政治和军事斗争,大致分为黄巾之乱、董卓之乱、群雄逐鹿、三国鼎立、三国归晋五大部分。在广阔的背景下,上演了一幕幕波澜起伏、气势磅礴的战争场面,成功刻画了近五百个人物形象,其中曹操、刘备、孙权、诸葛亮、周瑜、关羽、张飞等人物形象
《水浒传》是一部农民起义的史诗,它通过生动的艺术描写,再现了北宋末年农民起义发生、发展直至失败的全过程。全书故事情节可分为三大部分。部分为回至第七十一回,写鲁智深、林冲、杨志、宋江、吴用、武松、李逵、石秀、杨雄、卢俊义等一百零八名英雄好汉被逼上梁山的经过,是梁山好汉的个人英雄传奇故事;第二部分从第七十二回至第八十二回,写梁山义军同官军对抗作战,受招安的过程,是梁山事业发展壮大的写照和梁山好汉的集体传奇故事;第三部分从第八十三回至一百回,写梁山起义军受招安后奉命征辽、征方腊直至后失败的经过,是梁山起义的终悲剧结局。
本书创造了神奇绚丽的神话世界,具有强烈的艺术魅力,天上地下,龙宫冥府,人物的活动有广阔的天地,可以无拘无束地充分施展其超人的本领,情节生动、奇幻、曲折,富有大胆的艺术想象力。