《小学英语语法训练2000题（提高版）》对小学阶段所涉及的语法知识按照学生的认知规律进行了整理，对每个语法现象和用法作了简单的说明，便于小学生理解。为了帮助他们更好地掌握这些知识，本书精心编制了相关练习供学生反复训练，巩固提高。《小学英语语法训练2000题（提高版）》特别根据年段的要求对这些语法题目进行分类，分别用不同的*号表示，其中*为三年级要求，**为四年级要求，***为五、六年级要求，便于学生选择相应的习题进行训练。本书还增补了一些小学阶段所涉及的、但在中学阶段才会详细讲解的语法项目（也用***标注），以满足部分学生进一步学习和提高的要求。

本书归纳了高中阶段学生必须掌握的语法知识，并提供了大量练习，使学生通过有针对性的自测练习，解决高中阶段英语语法中的重点、难点和疑点。本书可供高中生使用，也可作为教师辅导专项练习时的参考书。

语法——是语言的三大要素之一，是语言的骨架。语言中缺少了语法，就等于语言失去了应有的尊严。 语法学习的必要性和意义已毋庸置疑，要积极参与课堂内外的英语实践活动，在大量听、读的基础上，抓住各种机会开口讲英语、动笔用英语，一定能学有所获，终形成综合语言运用能力。

《高考英语语法精要》是专为高中生编写的，尤其适用于积极备战高考的广大高二、高三考生。 近年来，高中英语教学发生了巨大变化，各地英语教材不断更新，容量和难度齐头并增。但是，学生的英语学习时间却无法随之增加。要想跟上时代、学好英语，的出路只能是学海无涯“巧”作舟！英语语法则是能“一巧拨千斤”的法宝，是学好英语的一个重要途径。 对广大高中生来说，系统地学习英语语法、掌握英语语法中基本的要点是非常必要的。由于课本中是把语法项目分散穿插在各个单元中，学生常感到零乱、难掌握，而且课后也没有完整、系统的语法训练题，所以同学们做题答卷时屡屡出错，常常丢分。 针对这种情况，我们特约了一批全国著名的、教学经验丰富的英语特级教师、高级教师、学科带头人和骨干教师，根据英语新课程标准和*英语考试

本书归纳了历年高考试题和各区县的模拟试题，从中选出了3000句基本、又*代表性的句子，汇编成册，供中学各年级学生使用。本书可作为《中学英语语法30讲》的配套练习。 本书分单项练习和综合练习两部分。读者可根据自己的需要，先做单项练习，打好基础，再做综合练习，从而达到熟能生巧，灵活运用的程度。

《薄冰高中英语语法详解(*修订版)双色袖珍版》根据新大纲、、新教材的要求，将高中三年所学的全部语法现象逐一总结归纳，使之更加系统化；例句经过反复推敲，采用了英语语法中前沿、新潮、鲜活的语句，淘汰了过时陈旧的知识和提法；书中将“多、乱、混”等困扰学生的语法现象归纳后用图表表示，查找迅速方便，阅读一目了然；避免让同样错误不再重犯，重点、难点以醒目的“注意”栏加以突出，列举出易犯语法错误的典型例题进行辨析；穿插在中间的“流行英文歌曲”，既丰富《薄冰高中英语语法详解(*修订版)双色袖珍版》的内容，同时也为英语会话提供了帮助。

《中学英语300训练系列：高中英语词汇与语法300题（基础卷）》根据高中阶段教学大纲的要求精编了有针对性的语法、词汇练习题。所有题目形同高考题型，具有实战性，目的是通过练习达到掌握知识点，复习迎接考试的目的。书末附全部练习答案。 本书可供高中阶段学生使用。

一种语言区别于另一种语言的关键在于语法的运用，“英语语法”是英语语言的法则规律为英语学习的重点。因此，学好语法是英语学习者学好英语的前提和基础。 笔者探讨研习英语教学50余年，曾出版过多部“英语语法”著作。将平生所学为家乡的出版事业做些贡献，是笔者多年埋藏于心中的愿望。现在，经过与多位亲临英语教学一线的优秀教师与学子的通力合作，这个夙愿终于得以实现。本书编写历时一年有余终于与广大读者见面。编者希望此书的出版，能为学习英语的同学助一臂之力。

提到英语语法，就会想到枯燥、繁琐、应试教育等，但语法知识却在小学英语教学中占有重要的位置。专家们也认为在小学阶段，孩子也需要一些语法知识帮助他们牢固地、正确地掌握语言。《新课程标准》要求在小学阶段要进行一些简单的语法教学。目前各个版本的小学英语教材都是将语法知识游离在不同的章节里，甚至于一个语法知识点被分布在不同年级进行隐形的语法教学（Implicit Grammar Teaching）。老师在语法教学中往往也只能进行机械的练习，有的甚至弱化或淡化语法知识，课堂上不敢或不能教语法知识。本书针对目前小学英语教材和小学生的语言学习实际，全面、系统地对小学英语语法知识进行梳理，既结合了小学生的心理特征又融合了趣味性，整书编写都围绕着“巧”字，借助本书同学们可以有的放矢，轻松地掌握英语语法知识；同时，本书也是小学英

那么应该如何学习语法呢？作者认为在学习语法过程中，应该注意下面几点： 基本概念重要。在学习每个语法项目时，一定要把它的基本概念搞清，牢记在心。 要大量地实践，大量地练习。实践要包括听、说、读、写四个方面。练习要着重说和写。 学习语法时，应多用比较法。如对动词时态、冠词、介词、名词的单、复数等较难的语法项目进行相互比较，效果就比较好。 要将语法法则与习惯用法分开。碰到习惯用法，就不必钻牛角尖，进行徒劳的分析。而习惯用法在英语中则是大量地存在着的。 将一本语法书通读一遍，当然也不无好处。但好将它作为工具书，像词典一样地经常查阅，方能学得比较细致牢靠。 语法只应是入门的向导，像一根拐棍一样。英语达到一定水平之后，就应将它扔掉。起码不要让许多语法条条充斥头脑，影响你说和写的

当今国际交流活动中，为普遍应用的语言是英语。所以，学好英语对于青少年学生未来的发展起着至关重要的作用。对于他们今后的求学、求职以及学术和事业发展都将产生重要的影响。语法学习对于中学生来说，是英语学习的重中之重，语法知识的掌握情况将直接影响相关考试的成败。 本书根据高中英语学习特点，以有利于学生全面提高英语学习能力，打好英语基础为目的，从词法和句法人手，结合高考特点，全面、精确、细致、系统地编排了高中阶段的语法练习题。练习内容都是经过了富有教学经验的一线骨干教师精挑细选的经典试题，并根据每道试题的特点，有针对性地做了启发性和实用性的详尽解析。在每项语法练习之后都安排了“高考真题”练习，这些试题都选自近年来全国高考试题中的经典考题，也是历年来考查频率的高考真题。目的在于帮助学

《金典100阳光教育书系：高考英语语法强化100题大突破》紧抓高考脉博，精选优秀试题，高频知识再现，语法全力通关。含金曲型试例精选，让学习更接近100满分，英语学科考点难点冲关大突破。