【读写思维特训 话题圆桌会】 倾情乡野，寻味自然与人间烟火 纪录片《灿烂的季节》美食文化素材导写 美食的滋味绘就万千动人故事的起点和落点，不同食材的碰撞搭配点亮了文化的特色。本期聚焦人文美食纪录片《灿烂的季节》，从不同地域的一个个鲜活生动的故事里，以小见大，看见宏大视野包容的缤纷万象，书写真实的美好生活。 【课本深度拓展 课本与单元写作】 人人有别，历历在目 七上三单元 写人要抓住特点 读写研习 本单元立足 写人要抓住特点 读写指导，聚焦写法，具体指导学生如何观察发现人物特点、掌握描写人物 的方法、用事件展现人物形象，并且以人物特点为切口，通过议论抒情等方式提升立意，让人物跃然纸上，使作品力透纸背。 【课本深度拓展 课本与单元写作】 思路清

本辑 壹课 栏目从东京奥运会那些金句频出的解说出发，或激昂，或动情，或引经据典的体育解说在奥运会的比赛现场与屏幕一端的观众之间搭起一架桥梁。在 听 奥运会，感受竞技体育的魅力的同时，我们可以从体育解说学写 运动会类 中考作文高频主题。 热点 栏目从时下热议的 网络评分 出发，贴近生活实际，展示了网络评分对日常生活的影响。我们一直倡导不要在学习与比赛中唯分数论，而今，我们却在生活里不自觉地陷入 唯评分论 的旋涡中。 故事裁剪课 和 名著热备考 分别围绕课文《范进中举》和中考热考名著《海底两万里》进行学习讽刺技法指导和名著阅读考前精讲，围绕统编本语文教材实现考前提分特训。

《写字（铅笔字/钢笔字）》是与第十二套义务教育语文教科书配套使用的硬笔写字用书。该丛书由人民教育出版社出版，共18册，其中小学1～6年级12册，初中7～9年级6册，1、2年级为铅笔字，3～9年级为钢笔字。丛书根据语文教学中识字与写字的目标要求，结合《中小学书法教育指导纲要》理念，以书写练习为主体，适当融入书法审美和书法文化的内容。书法是中华民族的文化瑰宝，是人类文明的宝贵财富。书法（包括写字）教育，作为基础教育的重要内容，不仅是提高学生书写能力、审美能力和文化品质的重要基础， 是培养学生良好生活学习习惯、珍视祖国 文化、增强文化自信和爱国情感的重要途径，也是深入贯彻落实党的二十大精神，传承和弘扬中华民族 文化，全面实施素质教育的要求。2013年， 正式 了《中小学书法教育指导纲要》，要求将书法教育纳入中

【我是写手】每期一题，各路 豪杰 一显身手！这里是你展现自己写作才华的竞技场。我是写手我怕谁，有才你就来！ 【悦读体验馆】汇集语言更美、感情更真、故事更吸引人的名家之作，简短，精炼。一篇文章，方寸之间，展现文字的魅力。 【写作吧少年】刊发同学们的优秀习作，全方位、多角度地呈现丰富多彩的初中生活，展现同学们对生活的独特感悟。 【主题部落格】本期主题 诗与远方 。许巍的歌曲《生活不止眼前的苟且》中有这么一句歌词： 妈妈望着我说，生活不止眼前的苟且，还有诗和远方的田野。你赤手空拳来到人世间，为找到那片海不顾一切。 是的，我们的生活中除了有眼前的苟且，还有诗与远方。当我们背上双肩包，拿上单反相机，来一场说走就走的

《写字（铅笔字/钢笔字）》是与第十二套义务教育语文教科书配套使用的硬笔写字用书。该丛书由人民教育出版社出版，共18册，其中小学1～6年级12册，初中7～9年级6册，1、2年级为铅笔字，3～9年级为钢笔字。丛书根据语文教学中识字与写字的目标要求，结合《中小学书法教育指导纲要》理念，以书写练习为主体，适当融入书法审美和书法文化的内容。书法是中华民族的文化瑰宝，是人类文明的宝贵财富。书法（包括写字）教育，作为基础教育的重要内容，不仅是提高学生书写能力、审美能力和文化品质的重要基础， 是培养学生良好生活学习习惯、珍视祖国 文化、增强文化自信和爱国情感的重要途径，也是深入贯彻落实党的二十大精神，传承和弘扬中华民族 文化，全面实施素质教育的要求。2013年， 正式 了《中小学书法教育指导纲要》，要求将书法教育纳入中

《作文真简单小学生话题作文》所选的话题作文均来自学生作文，具有很强的借鉴意义。对于话题的分类科学而系统。便于学生理解、掌握和运用。 《作文真简单小学生话题作文》作者具有丰富的教学及编辑出版经验，对此年龄段学生的需求及认知习惯特点十分了解。 《作文真简单小学生话题作文》读者对象定位为小学阶段3-6年级学生。可以作为小学低年级学生作文素材积累所用。 《小学生话题作文/作文真简单》所选素材取自3-6年级学生作文，符合此年龄段的认知特点和接受习惯，分类科学系统更有助于学生查找、理解与运用。