本字典是一部记录汉语古文字资料中通假字的工具书。汇集殷周至汉初的甲骨文、金文、货币、玺印、陶文、石刻、盟书、帛书、竹木简牍等里的古文字通假例证，所收资料发表时间截至于2004年。字典正文，以所假之字立目，按所通之字的上古声韵排列，以韵为经，以声为纬；用“读为”、“文献作”等形式说明所通之字；所假、所通之字一般注明上古声纽、韵部和汉语拼音；举列通假例证。后附引用书目和笔画、音序、四角号码检字。

当下传统国学越来越受人们重视，*要求国学等传统文化内容要全面进入中小学课堂，并要求学校专门开设国学课。同时，今后在中小学德育、语文、历史、艺术、体育等课程标准修订中，增加中华优秀传统文化内容比重。其中，小学生要诵读浅近的古诗、古代诗文经典篇目，感受语言的优美，理解作品大意。 书写天下工作室组织编写的这套中小学生国学套装字帖是专门为中小学生学习国学量身定做的，具有以下特点： ●帮助同学们练习规范、端正的楷体字，以避免因为书写不规范而影响学习成绩，这也是广大学生和家长十分关注的问题。 ●采用高级描摹纸，透明度高，不反光，有效保护视力。 ●涵盖中小学学习阶段所要掌握的国学知识。

这套注音美绘本国学经典启蒙读本共有10本，书中还设有 国学小故事 和 知识链接 栏目，并配有精美插图，利于拓展孩子的阅读视野，积累文化知识。

《赵孟頫胆巴碑 三门记》 《赵孟頫汲黯传》写于延祜七年（1320）九月，此帖纵十七点九厘米，横十七点五厘米，现藏于东京。作品中缺一百九十七字为明代书画家文徵明所补。汲黯，字长孺，西汉濮阳人。武帝时任东海太守，继为主爵都尉。好黄老之术，常直言切谏，并反对武帝对匈奴贵族的战争，建议与匈奴和亲。后出为淮阳太守，在位十年死。此帖是赵孟频著名的小楷作品。文徵明跋赵书《汲黯传》称他“皆法精绝”。倪瓒日：“子昂小楷，结体妍丽，用笔遒劲，真无愧隋唐间人。”清代冯源深评云：“此书方峻，虽据欧体，其用笔之快利秀逸，仍从《画赞》、《乐毅》诸书得来。”清笪重光跋日：“松雪此册，字形大小，无不峭拔，云唐人遗风，其源乃出山阴耳。”综观其书落笔迅捷，从容不迫，一气呵成，而无一笔失度；其字体宽和雍容，风骨秀逸，

本系列是适合6-16岁儿童阅读的书法读物。内容通俗易懂，书法知识准确权威，而且穿插着许多书法故事，极富吸引力。书中插图精美，在四季的交替间，由易而难、由浅入深地介绍书法。不仅让孩子们对书法的笔法特征及结构组合有全面的认识与习写，更结合书体源流、书法家故事、书法理论、书法常识及文房四宝等知识进行深入了解，使孩子们对书法这个中华民族的艺术瑰宝，有自己的整体认识,增强孩子对传统书法的兴趣以及提高书法技能。

在潜心研究书法理论的基础上，结合十几年字帖推广的实践经验，司马彦先生使司马彦字帖实现了编写科学、结构合理。其所有出版的同步字帖系列均由人民教育出版社编审顾振彪先生审定。其出版的字帖写法涉及：拼音、笔顺、结构、书写指导、写字基础知识；内容涉及：生字、组词、造句、近义词、反义词、课文片段、古诗词等众多板块。对于学生，既适合课后练习生字，又适合复习课堂知识；对于其它各界人士，既适合平时练习书法，又适合日常学习知识。

阅读是搜集处理信息、认识世界、发展思维，获得审美体验的重要途径。 依据新的《课程标准》适应广大中小学生培养阅读兴趣，扩大阅读面，增加阅读量的迫切需要，由新疆青少年出版社推出的《学生课外读物文库》含括了《课程标准》要求的全部背诵篇目，并以背诵篇目为原点，向纵横扩展，精选了中外古今各个重要时期著名作家的经典之作，构建力图完整的中小学生课外阅读体系，以满足广大中小学生急剧增长的阅读需求。 本丛书依据《课程标准》各阶段目标的具体要示，兼顾童话、寓言、故事、成语，诗歌、散文、小说、戏剧、科普、科幻和政治、历史、文化等各类读物。通过阅读不仅可以拓展视野，增长知识，积累词语，感受语言的优美，领会文章的表达方法，提高交际表达能力，而且可以在主动积极的思维和情感活动中，展开想像，加深理解和

中国传统文化博大精深，是社会主义核心价值观的重要思想来源。本书作者在近十年来的传统文化教育实践中，创造性地将传统文化学习与汉字书写结合起来，让国学爱好者尤其是青少年在学、读、诵、写的过程中既感受和体会到中国传统文化的熏陶，又能提高汉字书写水平，一举多得，相得益彰。文化爱好者以及希望提高汉字书写水平的读者提供优质教材。本书的内容由专家精心挑SHOU*选，共10册，收录了《弟子规》《三字经》《千字文》《声律启蒙》《中小学推荐古诗词》《诗经（节SHOU*选）》《论语》《大学》《中庸》《老子道德经》等国学经典之作，由中国现代硬笔书法研究会副秘书长闫锐敏名家书写，通过描摹硬笔书法家的字，每日一帖，用读、写、诵三种形式练习，既能练出一手好字，又能掌握丰富的传统文化知识，注有拼音、可点击二维码诵读。