意林合订本，小故事大智慧，小幽默大道理，小视角大意境
打破 数学无用、数学就是背公式 的误解 重新打通你的思考逻辑 学数学不是只有背公式、也不是只有解方程式，更不是只有一堆复杂难懂的数字与符号，而是透过学习演算的过程，帮助你深度思考，锻炼出更强的逻辑思维能力，找到解决问题的飞跃性方法。 初中数学，可以锻炼未来所需的全部思考力： （1）自我驱动力（2）多段思考力（3）质疑力（4）大局力（5）场合分辨力（6）跃升力 跟随本书学习初中数学，会体会到超重要的思考方式，让你的思考从无序、混乱、令人沮丧，到具有决定性的解析思维能力！ 你只是没用对方法学初中数学： 本书通过轻松幽默的对话、生活化的举例，引导对数学有畏惧情绪的你，试着从数学的角度思考生活中的问题，激发你的思考耐力、逻辑力。自认不擅长数学的你会在阅读本书时发现，思考的练习竟然能让你欲罢不能。
意林合订本，小故事大智慧，小幽默大道理，小视角大意境
著名古典诗词专家，《中国诗词大会》《经典咏流传》文学顾问、点评嘉宾康震教授精讲从东汉三国至宋元明清81首国民***古诗词，小到字句意象、文史典故，大到诗人身世、人生心境，旁征博引，会通古今，共情式解读，多维度切入，引领读者穿越时光，去会晤千百年前诗人内心那些深情唯美、绚烂多姿的诗句，使读者在感悟诗词人生、品味诗词之美、赏玩诗词之趣的同时，提升文学修养和艺术品位。 如何才能真正读懂古诗词？康震教授认为： 一首诗，不管怎样穿越时空，诗人浸润在诗中的创作初心恒久不移，这是诗作的内核；同时，不同年代、不同身份的人，对一首诗的感受、理解也各有不同，这是诗作内核的丰富与拓展。所有这些方面结合起来，才能真正读懂一首诗，一首诗也才能真正进入不同时代的人心。
本书是朱自清先生《经典常谈》的详解本，由北京四中杨志刚老师编写。全书由《经典常谈》完整原文、编者随文批注、补注、慎思明辨，以及别册《经典选读》五部分组成。编者随文批注解析了原著的疑难之处，补充了原著所涉的文化常识；补注对原著注释的引文加以补全，并增加了新的研究成果；别册《经典选读》补充了理解《经典常谈》原著所必需的诗词古文名句114则（含注释），帮助学生便捷感知《经典常谈》所涉经典的概貌；慎思明辨则以课后思考的形式激发学生的阅读兴趣，引导其对整本书的深层阅读和思考。
《儒林外史》是清代吴敬梓创作的长篇小说，以写实主义描绘各类人士对于功名富贵的不同表现，代表着中国古代讽刺小说的高峰。小说白话的运用已趋纯熟自如，人物性格的刻画也颇为深入细腻，尤其是采用高超的讽刺手法，使该书成为中国古典讽刺文学的佳作。
这是一个温情激荡、神秘莫测，因而你不能不读的故事。格里那凡爵士拾获的鲨鱼腹中滚出一个漂流瓶，里面有三张被海水侵蚀得残缺不全的分别用英文，法文和德文写的文字。航海者们分别把三张纸上所能看清的词汇翻译出来，然后连蒙带猜地用一种语言将这些文字填补全。原来是一封求救信！是苏格兰航海家格兰特船长两年前发出的求救信。他在一个纬度37。11 的地方被印第安人抓住，生死不明。求救信引动了航海者们极大的探险兴趣和蕴藏在心中的英雄主义情结。于是格里那凡爵士和他年轻美丽的夫人海伦，还有他们的朋友麦克那布斯少校、地理学家巴加内尔教授及几位优秀的海员，带上了格兰特船长两个坚强勇敢的儿女 玛丽 格兰特和罗伯特 格兰特，乘坐着 邓肯 号帆船，踏上了寻找、解救格兰特船长的冒险之旅
《狂人日记：鲁迅小说全集》收录《呐喊》《彷徨》和《故事新编》中的全部小说，共计33篇。这些小说多描写底层社会普通人的悲剧，鲁迅以他如匕首般犀利的文笔批判着 麻木的国人灵魂 ，希望藉此警醒世人。鲁迅小说的主题多是反封建、反礼教、反传统、反迷信，善于创造典型形象，讽刺人物的阴暗面，故事多以故乡为背景。小说主人公阿Q、祥林嫂、孔乙己、闰土等在中国众所周知。
此版本的《艾青诗选》精中选精，收录艾青代表作40余首，可以帮助读者更全面地了解艾青一生的诗歌创作和诗风转变，感受艾青诗歌中 雄浑的力量 直截了当的语言 强烈鲜明的意象 。
《朝花夕拾》是鲁迅回忆童年、少年和青年时期中不同生活经历和体验的回忆性散文集。 此文集作为 回忆的记事 ，形象地反映了鲁迅的性格和志趣的形成经过。前七篇反映他童年时代在绍兴的家庭和私塾中的生活情景，后三篇叙述他从家乡到南京，又到日本留学，然后回国教书的经历。反映了有抱负的青年知识分子在旧中国茫茫黑夜中，不畏艰险，寻找光明的困难历程，以及抒发了作者对往日亲友、师长的怀念之情。
《野草》是现代文学家鲁迅创作的一部散文诗集，收录1924年至1926年间所作散文诗23篇，书前有《题辞》1篇，1927年7月由北京北新书局初版。这部诗集真实地记述了鲁迅在新文化统一战线分化以后，继续战斗，却又感到孤独、寂寞，在彷徨中探索前进的思想感情。诗集内容形式多样、构思奇特、语言形象，富有抒情性和音乐性，成功地运用了象征手法，具有强烈的艺术感染力。
《阿Q正传：鲁迅小说全集》收录《呐喊》《彷徨》和《故事新编》中的全部小说，共计33篇。这些小说多描写底层社会普通人的悲剧，鲁迅以他如匕首般犀利的文笔批判着 麻木的国人灵魂 ，希望藉此警醒世人。鲁迅小说的主题多是反封建、反礼教、反传统、反迷信，善于创造典型形象，讽刺人物的阴暗面，故事多以故乡为背景。小说主人公阿Q、祥林嫂、孔乙己、闰土等在中国众所周知。
《初中文言文完全解读一本通》依据新版初中语文教材进行编写，囊括了新教材七至九年级所有古诗文篇目。每篇古诗文均设置 背景资料 课文全解 文脉图解 阅读指要 知识整理 课后习题 等栏目，对课文进行详细解读与分析，重、难点一目了然。 对接中考 精选近年中考真题，方便自查。
《钢铁是怎样炼成的》是前苏联作家尼古拉 奥斯特洛夫斯基所著的一部长篇小说，于1933年写成。小说通过记叙保尔 柯察金的成长道路告诉人们，一个人只有在革命的艰难困苦中战胜敌人也战胜自己，只有在把自己的追求和祖国、人民的利益联系在一起的时候，才会创造出奇迹，才会成长为钢铁战士。 本书是中国经典古籍的浅明的白话文导言，全书包括《说文解字》、《周易》、《尚书》、《诗经》、三礼、《春秋》三传、四书、《战国策》、《史记》《汉书》、诸子、辞赋、诗、文等典籍的解读共十三篇。朱自清先生说： 在中等以上的教育里，经典训练应该是一个必要的项目。经典训练的价值不在实用，而在文化。 本书不仅是一本经典训练的入门读物，也是普及中国传统文化的典范之作。 根据社领导安排，本书收入 语文阅读推荐丛书 。
本丛书特邀义务教育和普通高中语文课标修订组成员、著名整本书阅读研究专家吴欣歆教授担纲主编，来自全国各地的资深教研员及一线名师共同参与编写。编者以 平视 角度、对话方式，赋予学生自主阅读以青春与活力。助读系统以卷首、卷尾语及文中插页形态呈现，意在保证原著阅读流畅性的前提下，提供提纲挈领的整本书阅读指导，引领孩子们培养阅读兴趣，提升阅读能力，丰富精神世界。
本书是配合部编本语文教材编写的 整本书思辨阅读 丛书中的一种。本册导读的内容是吴敬梓的小说《儒林外史》。导读者围绕 功名与困境 这一母题进行梳理和分析，引导读者通过思辨阅读更深入地理解这部名著。 导读者指出：《儒林外史》被认为是古代讽刺小说的*之作，但其底色却是悲天悯人的，作者的用意不是 骂世 ，而是 醒世 。吴敬梓以他的慧眼洞察世情，写出了功名富贵怎样使人陷入困境，又怎样使整个社会制度运转不灵、文化降格。他对笔下的人物，在讽刺之余也寄托了无限的同情。
《儒林外史》是一部描绘知识分子群像的长篇讽刺小说。作品描写了深受八股毒害的儒生的种种荒诞与虚伪行为。贬抑、讽刺了假儒士和假名士，批判了当时败坏的世俗风气；塑造了少数远离功名、追求自由的真儒士和真名士形象，其中寄寓了作者的理想。《儒林外史》是中国古代讽刺文学的典范，开以小说直接评价现实生活之先河。可与薄伽丘、塞万提斯、巴尔扎克、狄更斯等人的作品相提并论，对世界现代文学也有深远影响，堪称世界文学名著。
《青春之歌/红色经典丛书》写了一个 小资产阶级知识分子 林道静如何走上革命道路，并成为无产阶级战士的曲折过程。 林道静为了寻找个人出路，逃避为男人当 玩物 和 花瓶 的命运，踏上流亡之路。她逃离家庭，到北戴河附近的杨家村小学投亲不遇，做了代课教师。然而，校长余敬唐却阴谋地把她嫁给当地的权贵，走投无路之下她投海自尽，被一直注意着她的北大学生余永泽搭救。 诗人兼骑士 的余永泽，唤醒了林道静对生活的热情，在余永泽爱情的感动下，她答应和他共建爱巢，从小孤苦无依的林道静暂时享受到了家庭的温馨。但她不甘心被人供养，先是寻找工作受挫，后接触到北大的爱国学生，思想上受到触动。 当遇到共产党人卢嘉川之后，她开始接触到革命思想。余永泽一再拦阻她参加革命活动，并导致卢嘉川被捕。林道静在惨痛的事实面前如梦方醒
天文学是一门奥妙无穷，令人神往的学科。作者把历代天文学家创造 量天尺 的过程娓娓道来，介绍了从近处的月亮到极远处的类星体的距离的量、估，包含了大量的天文知识和历史知识。作品文笔流畅，故事性强，是难得的天文科普佳作。
本书基于解决解决中学家长、学生、学校开展整书阅读时选书、读书、读懂书、会读书的难题，对应初中八年级上学期，以《红星照耀中国》为导读内容，以编者整本书阅读的体验和体会作为导引和示范，以精选段、篇以及紧扣语文核心素养的原创题作为强化和巩固训练的内容，力求以一当十，举一反三，帮助学生和教师较为顺畅地完成整本书阅读的任务，跟着导读作者独特的视角去感受这部著作的巨大魅力。
