著名古典诗词专家，《中国诗词大会》《经典咏流传》文学顾问、点评嘉宾康震教授精讲从东汉三国至宋元明清81首国民***古诗词，小到字句意象、文史典故，大到诗人身世、人生心境，旁征博引，会通古今，共情式解读，多维度切入，引领读者穿越时光，去会晤千百年前诗人内心那些深情唯美、绚烂多姿的诗句，使读者在感悟诗词人生、品味诗词之美、赏玩诗词之趣的同时，提升文学修养和艺术品位。 如何才能真正读懂古诗词？康震教授认为： 一首诗，不管怎样穿越时空，诗人浸润在诗中的创作初心恒久不移，这是诗作的内核；同时，不同年代、不同身份的人，对一首诗的感受、理解也各有不同，这是诗作内核的丰富与拓展。所有这些方面结合起来，才能真正读懂一首诗，一首诗也才能真正进入不同时代的人心。
《中庸》*早是收在《小戴礼记》中的一篇文章，是儒家重要的经典著作，也是其理论的渊薮。尤其自宋以后，《中庸》成为儒学特别是理学研读的重点，理学许多概念命题皆出于此。《中庸》的许多精辟见解、思想精髓，至今依然在人们心中闪烁着不朽的价值光芒。本书以朱熹《四书集成》中的《中庸章句》为底本，文字、章节一体遵依《章句》。
这部《文言文选读》由张中行先生联袂几位语文教育专家，为了辅助中学语文课的文言教学, 培养学生初步阅读文言的能力, 供中学生课外阅读而编注的。也可供程度相当于中学生而初学文言的人研读, 以及中小学语文教师教学中参考。 全书包括三册, 每册选文六十篇。 第一册较浅近, 程度适合于初中。 第二册略提高, 程度适合于高中。此外, 中学生以外用这部书学习文言而想取得阅读一般古籍 (非特别艰深的) 的能力的读者, 都会希望多读一些程度再提高些的作品。第三册是适应这种需要而编注的。
这部《文言文选读》由张中行先生联袂几位语文教育专家，为了辅助中学语文课的文言教学, 培养学生初步阅读文言的能力, 供中学生课外阅读而编注的。也可供程度相当于中学生而初学文言的人研读, 以及中小学语文教师教学中参考。 全书包括三册, 每册选文六十篇。 第一册较浅近, 程度适合于初中。 第二册略提高, 程度适合于高中。此外, 中学生以外用这部书学习文言而想取得阅读一般古籍 (非特别艰深的) 的能力的读者, 都会希望多读一些程度再提高些的作品。第三册是适应这种需要而编注的。
《弟子规》是传统社会中教育儿童的蒙学教材，全文1080字，按照三字一句、两句一韵的形式编排。作者以孔子对弟子的教诲为基本纲领，从日常生活小事入手，对孩子的行为进行全面规范，涉及到在家在外、待人接物、修身读书等各个方面，是一本很好的养成教育教材。《弟子规》传播很广，现存很多版本，不过内容差别不大。本书采用的是《复性斋丛书》中收录的清咸丰六年（1856）慎修堂藏书版。
这部《文言文选读》由张中行先生联袂几位语文教育专家，为了辅助中学语文课的文言教学, 培养学生初步阅读文言的能力, 供中学生课外阅读而编注的。也可供程度相当于中学生而初学文言的人研读, 以及中小学语文教师教学中参考。 这套书共包括三册, 每册选文六十篇。 第一册较浅近, 程度适合于初中。 第二册略提高, 程度适合于高中。此外, 中学生以外用这部书学习文言而想取得阅读一般古籍 (非特别艰深的) 的能力的读者, 都会希望多读一些程度再提高些的作品。第三册是适应这种需要而编注的。 本书即为其中的第三册。
《三字经》，王应麟著。从形成到成熟，经过了很长的时间，后来历代又有增改。本书中《三字经》正文主要参阅了施孝峰主编的《〈三字经〉古本集成》，以后世改动较少、比较接近原貌者为底本。《三字经》将中国数千年的历史文化知识和伦理道德思想高度凝练地融为一体，其中大部分内容在今日仍具有非常积极的意义。
本书精心选择和改编了各地区的模拟题和真题，将它们汇编成组。每组分为 古诗文默写 古诗词鉴赏 文言文阅读 。 古诗文默写 选取初中古诗文必背篇目中的经典名句，旨在引起学生对古诗文的重视，加强学生对古诗文的诵读，从而提高学生的人文素养。 古诗词鉴赏 精选历代著名作家的代表作品，以唐诗宋词为主，着重培养学生把握诗歌内容，感悟作者的思想感情、观点态度，鉴赏文学作品的形象、语言和表达技巧的能力。 文言文阅读 从文言实词和虚词、字词注音、文意理解、特殊句式、词类活用、通假字、翻译、断句等常考考点入手，将这些考点分为不同题型，力求帮助学生在巩固基础的前提下逐步提高文言文的阅读水平，从而更好地迎接中考。
本书精心选择和改编了各地区的模拟题和真题，将它们汇编成组。每组分为 古诗文默写 古诗词鉴赏 文言文阅读 。 古诗文默写 选取初中古诗文必背篇目中的经典名句，旨在引起学生对古诗文的重视，加强学生对古诗文的诵读，从而提高学生的人文素养。 古诗词鉴赏 精选历代著名作家的代表作品，以唐诗宋词为主，着重培养学生把握诗歌内容，感悟作者的思想感情、观点态度，鉴赏文学作品的形象、语言和表达技巧的能力。 文言文阅读 从文言实词和虚词、字词注音、文意理解、特殊句式、词类活用、通假字、翻译、断句等常考考点入手，将这些考点分为不同题型，力求帮助学生在巩固基础的前提下逐步提高文言文的阅读水平，从而更好地迎接中考。
《聊斋志异》，俗名《鬼狐传》，是中国清代著名小说家蒲松龄创作的一部文言短篇小说集。全书共有短篇小说491篇，题材非常广泛，内容极其丰富，艺术成就很高，堪称中国古典文言短篇小说之*。 全书故事根据内容可分友情故事、爱情故事、反抗故事、道德训诫类故事、记录各地奇闻怪事的故事。全书多谈狐仙、鬼妖、人兽，以此来概括当时的社会关系，反映了17世纪中国的社会面貌。 《聊斋志异》由蒲松龄编著。
该书为中国古典诗词研究者叶嘉莹先生关于 中国古典诗词赏析及吟诵 系列讲座的纪录稿，囊括古典诗词的重要类型和重要作品，主要包括 说诗忆往、《诗经》四言体、《楚辞》与楚歌体、乐府诗、五言绝句、五言律诗、五言古诗和五言排律、令词、长调 等九个内容。脉络清晰，内容充实，文字典雅动人，讲述深入浅出，对古典诗词的赏析和诠释见解独到，更有对诗歌吟诵的亲切讲解，是一部关于中国古典诗歌史的通识读本。扫描书中二维码，即可观看叶嘉莹先生九堂诗词课的相关视频。
本书在概述初中古诗词阅读鉴赏技巧的基础上，按照历史阶段精选了古典诗词]00篇。不仅对每一阶段诗词的发展、特点和流派进行了归纳，而且对每一首诗词都进行了详细注释和详尽解读，并配以具有巩固作用和启发意义的阅读思考练习。对义务教育语文课程标准(201 1年版)指定背诵篇目，不但画出了其中的常考语句，而且对每一篇都进行了科学精准的翻译。本书提供的“古诗词常识资料包”针对初中阶段古诗文学习和中考要求，对古诗词中的文化和文学常识进行了资料性的总结，有利于广大学生复习迎考。全书“读”“练”结合，知识与能力并重，既能提高学生的古诗文阅读理解能力，又能提高学生的人文素养。
《千字文》是南朝周兴嗣编撰的一篇蒙学经典。梁武帝萧衍为了教子侄读书，命周兴嗣编订一篇《千字文》。周兴嗣殚精竭虑，一夜之间编好，须发皆白。《千字文》四字一句，韵律优美，朗朗上口，浓缩了一部中华文明史，涉及天文、地理、物产、自然、历史、政治、农业、人伦、修养、饮食等诸多门类。《千字文》因为文采斐然，独领风骚，堪称训蒙长诗。
《初中微型文言百段精练》由中学文言教学名家邓建烈主编。《初中微型文言百段精练》是一本专门为初中文言学习而编写的助学读物。编者精选一百篇长短适宜、内容积极向上、语言优美、文言字词语法特点显著的短文，提供给教师和学生使用。每篇短文都附有难词、难句的注释和白话译文。短文后设计了 解释加点字词 、 翻译句子 以及 回答问题 等练习，起到帮助学生进一步加深理解和巩固所学文言知识的作用。所有练习都附有详细参考答案。全书名篇多，功能全，既能提高学生的文言阅读能力，又能提升学生的传统文化素养。
《·学生语文学习系列:初中生必背古诗文手册(第二版)》收录了初中生必背古诗文，文中字词释义明了，译文通俗易懂，提示简明恰当。所收古诗文既能满足语文学习的需要，又能帮助学生扩大古诗文量，提高阅读能力和文学欣赏能力。书中挑选收录的古诗文贴近学习和生活实际，能帮助学生更准确地理解古诗文，切实提高学生的语言表达能力。
