《新视线国际英语听说教程》是从美国麦格劳-希尔出版公司引进的英语听说系列教程。全系列含三个级别共9本图书(学生用书1-3; 教师用书1-3; 测试用书1-3)。是针对网络学院、成教院等英语专业的学生而编写的。 本册是*册学生用书。内容包括20个单元和4个复习单元的听说训练。
忍住！别发火 让孩子自主自律 想让孩子自主学习，却总是忍不住插手？ 想教孩子自律，却不知从何入手？ 想好好和孩子沟通，却总是爆发亲子冲突？ 我们都知道培养孩子要有耐心，精准回应才能让孩子养成自主自律的好习惯。 然而，如何正确放手？看到孩子不符合期待时，如何才能真正做到 忍住不发火 ？怎样才能精准、有爱地回应孩子，无痕引导孩子养成自主自律的好习惯呢？ 本书从几大亲子互动场景入手，手把手教妈妈看清孩子行为背后的深层需求，改变思考方式，做到有效回应，从而真正达到沟通效果，彻底改变 总是忍不住发火 的亲子沟通模式，眼光长远，培养自主自律的好孩子。
《新视线国际英语读写教程》主要面向成人教育（继续教育和网络教育）和三本学生、教师，是以*颁布的《大学英语课程教学要求》为指导，依据成人教育（继续教育和网络教育）和三本学生的特点，在学校、社会上做了广泛调研的基础上，为贯彻培养高素质实用型人才的精神而开发的一套崭新的系列教材。《新视线国际英语读写教程》具有以下特色：1. 选材内涵丰富，结合新一代大学生的思维特色与语言能力的提高。2. 语言鲜活生动，充分体现新时代英语教学需求。3. 结构编排科学合理，融合读、写、译等技能，适合自学。4. 趣味性和信息性结合，致力于帮助学生养成可终生受益的英语学习习惯。本系列教材包括：《新视线国际英语读写教程?学生用书》1-4；《新视线国际英语读写教程?教师用书》1-4。本书为其中的 学生用书3 。
本书包含6个听力部分，其中每个听力部分包括4个测试，共计24个测试，每个测试中又有针对性地设计了6个类型的题目。本书结构安排灵活，书中提供的精听训练，可以满足学生在课上与课外进行相应练习的要求，本书可以搭配教材在课程中使用，也可以用于自学。
本书主要研究英语口语教学与测试的相关问题。全书包括六章，主体内容分为四个部分：部分探讨英语口语特征和口语能力构成要素。第二部分主要讨论影响口语教学的理论和方法，包括三种语言学习理论（行为理论、认知理论、社会文化理论）、输入 输出 互动整合模式、英语通用语框架理论、任务型语言教学法等。第三部分讨论英语口语教学核心问题，包括口语教学三要素、口语教学流利性问题、口语教学中的语用能力培养、思辨能力与口语教学等。第四部分为英语口语测试研究，主要讨论口语测试的理论模型、口语测试基本特征、任务类型和评分标准，并从话语分析和社会认知效度框架的视角验证口语测试效度。
《大学英语》共分3册，教学对象是远程教育的学生，学习特点是在职业余学习。其中，册共有10个单元，每单元建议授课学时为6学时，适用于高中起点专科层次的学生；第2册共有8个单元，每单元建议授课学时为6学时，适用于专科起点本科层次的学生；第3册主要为统考做准备，以分项强化练习、综合测试题、模拟题为主。～3册适用于高中起点本科层次的学生。同时，《大学英语》也可供其他英语学习者参考使用。
本书是英博教育“剑桥通用英语五级考试精听精练系列丛书”中 级（KET-A2级）的听力训练，本系列由易到难，包括KET、PET、FCE、CAE、CPE五个级别的听力训练丛书，专为参加剑桥英语五级考试的学生编写，是针对听力和词汇的专项训练。 在本系列丛书中，每本书包含6个听力部分（Listening Part），其中每个部分包括4个测试（Test）。 题型简介 本书每个测试有4种题型，每种题型包含3部分听力训练 部分（Section1）专门针对应试能力的提高进行训练，使用考试真题，让学生熟悉考试难度以及做题技巧，进行有效的练习。 第二部分（Section2）针对学生的英语听力能力进行专项强化训练，主要采用精听填词的方式，填词主要选择实义词、逻辑关系词以及固定搭配词组，在提高单词拼写能力的同时，也可以极大地增加学生的词汇量。 第三部分（Section3）针对听力
《新视线国际英语读写教程》包括四册， 供两个学年使用；每册分为五章，每章涉及一个与学习、生活或工作有关的主题，并围绕这个主题来设计学习任务和相关练习。1~2册每章包括六部分：导入阅读（Introduction）、趣味阅读（General Interest Reading）、学术阅读（Academic Reading）、语言练习（Language Workshop）、写作技巧（The Mechanics of Writing）、学术写作（Academic Writing）；3~4册增加第七部分 实用写作（Practical Writing） ，为网络资源。每一部分内容彼此联系，互为补充。每一章的教学时间建议安排12个学时。
《新视线国际英语读写教程》主要面向成人教育（继续教育和网络教育）和三本学生、教师，是以*颁布的《大学英语课程教学要求》为指导，依据成人教育（继续教育和网络教育）和三本学生的特点，在学校、社会上做了广泛调研的基础上，为贯彻培养高素质实用型人才的精神而开发的一套崭新的系列教材。《新视线国际英语读写教程》具有以下特色：1. 选材内涵丰富，结合新一代大学生的思维特色与语言能力的提高。2. 语言鲜活生动，充分体现新时代英语教学需求。3. 结构编排科学合理，融合读、写、译等技能，适合自学。4. 趣味性和信息性结合，致力于帮助学生养成可终生受益的英语学习习惯。本系列教材包括：《新视线国际英语读写教程?学生用书》1-4；《新视线国际英语读写教程?教师用书》1-4。本书为其中的 学生用书4 。
《新编大学基础英语综合教程1》特点： 1.注重听说，以交际为目标。以真实的交际情景为基础设计学习任务与活动，实施交互式课堂教学。设计的学习任务与活动具有很强的可参与性，语言技能训练涉及听、说、读、写等多方面，符合我国大学英语的教学目标。 2.结构灵活，便于安排教学。每册由12个单元和4个World English DVD组成。尽管每单元各部分之间相互交叉，但每一部分又可以相对独立。教师可根据教学对象的需求和时间自行安排教学计划。 3.易学易练，重视语言基础。语法与词汇作为进行交际的必要工具放在交际情景中，达到学以致用的目的。在听力与阅读材料中列出每单元要学的语法要点，突出显示，并配有情景化的练习，很大限度地为学生提供听说的机会，在练中掌握语法规则。 4.情景真实，语言地道实用。选用的材料具有很强的趣味
《新编大学基础英语综合教程1》特点： 1.注重听说，以交际为目标。以真实的交际情景为基础设计学习任务与活动，实施交互式课堂教学。设计的学习任务与活动具有很强的可参与性，语言技能训练涉及听、说、读、写等多方面，符合我国大学英语的教学目标。 2.结构灵活，便于安排教学。每册由12个单元和4个World English DVD组成。尽管每单元各部分之间相互交叉，但每一部分又可以相对独立。教师可根据教学对象的需求和时间自行安排教学计划。 3.易学易练，重视语言基础。语法与词汇作为进行交际的必要工具放在交际情景中，达到学以致用的目的。在听力与阅读材料中列出每单元要学的语法要点，突出显示，并配有情景化的练习，很大限度地为学生提供听说的机会，在练中掌握语法规则。 4.情景真实，语言地道实用。选用的材料具有很强的趣味性和实用性，体
本书是供高校学生使用的大学英语教材。 国际理解教育是指世界各国在联合国教科文组织倡导下，以“ 理解”为教育理念而开展的教育活动。2021年11月联合国教科文组织的报告，呼吁 社会建构新的教育社会契约，革新教育教学模式，开设 教育课程，强调跨文化和跨学科学习。因此，本教材拟采用“语言+内容”的教学模式，以英语为媒介语，从知识储备、理解思维、认知态度等维度开展 理解教育，促进学生的隐性学术语言发展，提升其外语应用能力；增强学生的家国情怀和文化自信，培养具有 视野、通晓 规则、具备跨文化沟通能力、深度理解 社会和其他 ，以及有能力参与 合作的 化人才的目标。 本教材共分为16个单元，包括世界各国文明与文化、世界和平、 化与可持续发展、联合国教科文组织等主题。教材以导语为开端，设定学习目标，通过对英文材料的学习
本书是供高校学生使用的大学英语教材。 国际理解教育是指世界各国在联合国教科文组织倡导下，以“ 理解”为教育理念而开展的教育活动。2021年11月联合国教科文组织的报告，呼吁 社会建构新的教育社会契约，革新教育教学模式，开设 教育课程，强调跨文化和跨学科学习。因此，本教材拟采用“语言+内容”的教学模式，以英语为媒介语，从知识储备、理解思维、认知态度等维度开展 理解教育，促进学生的隐性学术语言发展，提升其外语应用能力；增强学生的家国情怀和文化自信，培养具有 视野、通晓 规则、具备跨文化沟通能力、深度理解 社会和其他 ，以及有能力参与 合作的 化人才的目标。 本教材共分为16个单元，包括世界各国文明与文化、世界和平、 化与可持续发展、联合国教科文组织等主题。教材以导语为开端，设定学习目标，通过对英文材料的学习
本书主要调查研究旨在调查大学生的普通外语（FL）水平课堂焦虑及其应对策略的使用、以及焦虑应对之间的关系。主要分析四个自变量、性别、主要专业、学年水平和大学水平，以及导致他们的普通外语课堂焦虑的可能因素，以及他们的焦虑采用的应对策略。对320名大一和大二年级学生，还从这些学院中随机选择25名受访者进行了10个面试问题进行分析。提出了英语教学相关启示和建议。
《“十二五”普通高等教育本科国家级规划教材：大学体验英语听说教程2（第3版）》特点： 1. 每个单元添加了两个视频素材，并且在内容上与本单元主题保持一致。将视频素材融入听说教材中，为教学活动的设计，特别是为视听说交际技能的相互转换和提升，做出了有效的铺垫。 2. 四册教材在练习难度上呈现的坡度。基于视频素材的练习形式多样，如册增设了语音语调的模仿训练，强调了在英语听说技能训练中，音视频精听、模仿朗读、熟练跟读等训练环节的重要性，这也为多种形式的模仿配音打下良好的基础。针对视频素材的练习设计体现了“视听导入、整体理解和细节理解跟进、口语应答和表达为主”的思路，便于有效地提升学生的视听和表达能力。 3. 视频素材短小精悍，方便教学活动的选择和安排。视频由英美等外籍人士录制，语音语调标准自然，为教
《新标准大学英语》是由外语教学与研究出版社与英国麦克米伦出版公司共同开发、中外英语教育专家合作设计与编写的一套新型立体化大学英语系列教程。本系列教程以《大学英语课程教学要求》为指导，与基础阶段英语教学有机衔接，结合新形势下的教学需要，通过科学的设计、严谨的编写与丰富的资源有效促进学生英语综合应用能力、自主学习策略与综合文化素养的培养。 《新标准大学英语》系列教程共设1-4级，每级分设《综合教程》、《视听说教程》、《快速阅读》、《综合训练》与《同步测试》，同时提供学习光盘、教学光盘、网络自主学习平台、试题库等教学资源，满足大学英语教学各环节的需要。
