具有目的明确、内容真实、知识完整、技能全面、视频支持、学以致用的特点。基于多年的教学实践及培训经验，构建了学以致知和学以致用的框架，教学体系完整，教学步骤清晰。视频素材真实，对于使用者有着实实在在的指导意义。文理兼顾，面向各科学生，不仅有利于高校学生为进一步学习和提高英语公共演讲能力打下扎实的基础，也有利于意欲进入职场或已在职场从业的人士培养和提高符合国际交流规范的商务沟通能力和英语表达水平。由学生用书（附DVD光盘）和教师手册两部分组成。
《"十二五"普通高等教育本科*规划教材·新世纪高等院校英语专业本科生系列教材(修订版):英语专业写作1-2(教师用书)》按照《高等学校英语专业英语教学大纲》提出的培养目标、课程设置、教学要求和教学原则精心设计，凝聚海内外英语专业教育界专家学者的智慧，反映英语专业教育、科研的*成果。基于广泛的市场调研、湃尽的需求分析和严谨的科学判断，梳理现有教程，优化教材结构，更新教学方法和手段，强化学生综合能力的培养。专业技能、专业知识、相关专业知识的完美匹配，帮助学生打下扎实的语言基本功，增强其分析问题、解决问题的能力，提高专业素质和人文素养，使学生真正成为国际化、创新型、高素质的英语专业人才。
《体育领域英文译写一本通》适合与体育相关的部门使用，正确地翻译体育领域的各类标志牌，有利于正面地展示我国的形象。本书配有插图，可以直观地显示正确的翻译，而且对经常出现英译错误的公示语以 小贴士 的方式进行简单的文字说明，具有提示作用。
本书为高等学校文科（非英语专业）英语教材册的教学参考书。内容包括：课文、对话、补充读物的参考译文以及练习答案（语音练习答案除外）。 本书提供的翻译练习答案，并非是正确的答案，仅供教师教学参考之用。有些练习，如问答题和造句练习等，灵活多变，可有多种答案，但本书一般只提供一种答案。至于练习的难易多寡，教师可在教学过程中视具体情况灵活处理。 限于我们的水平和经验，本书的缺点和不妥之处在所难免，欢迎同志们批评指正。
本书内容包括：基本句型、名词、代词、限定词等内容。
《大学学术英语系列教材：读写教程（下）（教师用书）》特点： 按照“通用性学术英语”的目的和内容设计，适合高校所有专业学生学习。 通过学术性听、说、读、写训练，使大学生能够规范、熟练地用英语进行书面和口头学术交流。 教学理念与时俱进，教学方法体现国际潮流。
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《大学英语快速阅读教程》是“大学英语课程配套系列”之一，旨在培养学生正确的阅读习惯，提高学生的阅读速度和阅读理解能力。 本书为第1册，难度相当于大学英语1级。全书共16单元。每单元首先对快速阅读技巧进行简要的介绍，或者通过一个小型练习对学生进行速度训练，培养其正确的阅读习惯以及词汇辨认能力、短语辨认能力、猜测词义的能力等。接着编排3篇文章，并在每篇文章后给出了字数及速度计算公式，方便学生记录自己的阅读速度。每篇文章后提供阅读理解练习，供学生检测阅读效果。每单元后提供一个公式让学生计算自己。本单元阅读理解的准确率。全书语言规范，材料新颖，既有知识性，又有趣味性。 全书版式新颖，采用活页形式，适合教师课堂教学和学生自学使用。
《21世纪大学英语读写教程》（余建中主编复旦大学出版社、高等教育出版社出版）是一套根据国家教育委员会审定批准的，供大学及同等水平学习者（文理科本科）使用的教材我们特编写了其配套使用的材料——《21世纪大学英语读写教程》学习指南全书共分五册，分别按照原教材的课次进行编写，每课均由以下五个部分组成： 参考译文：将课文全部译成汉语。译文在注重准确的前提下，力求通顺、流畅、易懂事。 词语点睛：将课文中的重点词汇和短语结合课文内容以及四六级考点采用由浅入深由点到面的方式加以解释，尤其在结合四、六级*考试大纲这一点上做到了真、细、准的三结合。 课文注释：将课文中的一些典故、人名、地名和一些典型的语法修辞等语言现象用汉语加以注释。注释力求做到通俗易懂、详细深入、择难而注。 习题全解：对各课
“大学生英语文库”是一套面向中国学生的英语系列读物，各本均为注释性读本。 《欧洲历史名人》概述了从欧洲文明起始时期直至普法战争后二十余年整个欧洲历史上一系列重要人物和重大事件，勾画了欧洲历史的总进程。 本书史料翔实、语言地道、注释细致，适合文理各科大学生和研究生及广大英语自学者学习之用。读者在了解欧洲的历史、文化的同时，可以细细品味纯正的英语，掌握大量有关的英语词汇。
《新视野大学英语》沐浴着21世纪的曙光诞生了。这套令人耳目一新的教材是由上海交通大学郑树棠任总主编，集数家国内知名大学的学者遵循《大学英语教学大纲》(修订版)的要求联合编写而成的。根据教与学双方的需要，在《新视野大学英语》面世之际，上海交通大学的部分早使用该教材的教师联手编写了这套《新视野大学英语课文辅导》。 本套辅导教程每个单元的主要构成与特点如下： 一、水平预测： 此板块包括与课文内容相关的全真选择题(四级、六级、考研)及自测题，用以预测读者学习该课前对这些预测题所反映的语言点的掌握情况。 二、文化背景： 此板块介绍该单元课文涉及的主要概念、术语、写作背景及相关人物，有助于读者深入理解课文。 三、文章精读： 此板块为本辅导教程的核心，包括： 1)课文概要 中英文对照
《全新版大学英语综合教程》是上海外语教育出版社出版的新型大学英语教材，供文理工科大学生和同等水平者使用。该教材题材新颖，内容丰富，语言地道。为了帮助广大学生和英语自学者更好地学习和使用这套教材，我们特编写了其配套材料——《全新版大学英语综合教程》学习指南。全书共分六册，每册由八个单元组成，分别按照原教材的课次进行编写，其中每单元均由以下八个部分组成： 学习目标：点明了本单元的学习重点。 背景知识：介绍了全文的写作背景，提供与课文内容相关的知识。 参考译文：将课文全部译成汉语。译文在注重准确的前提下，力求通顺、流畅、易懂。 词语点拨：将课文中的重点词汇和短语加以解释，并举例说明其用法，做到有的放矢。 经典考题：将课文中的重点词汇和短语结合四、六级考点，采用由
本书具有以下三大特点： 本书是一本辅导大全 在内容上，本书的详尽程度超出了同类其他辅导书，从生词助记到重点短语，从难句解疑到参考译文，到课后练习答案与详解，方方面面，让您全面掌握课文内容。同时在每单元后还附有四、六级历年真题实战，读者通过做该部分全真题，既可以练习课文中出现的重点单词、短语和句型，还可心为四、六级考试过关作好实战训练。 本书是一本记忆指南 大学阶段，英语学习的关键之一就是扩大词汇量。为此，本书特设“生词助记与考点突破”部分，帮助读者突破课文生词关和四、六级应试的词汇关。科学的星火式记忆法不仅帮助记忆课文内的单词，而且扩展到课文外的四、六级考试大纲的单词；不单记忆单词在课文中的词义，而且有意识在帮助记忆一词多义，让读者全方位地扩大词汇量、充实词汇量。同时
★ 您的问题，我来解决！ 明天就要上英语课了，想准备却无从下手，怎么办？ 本书是外语教学与研究出版社出版的《新视野大学英语读写教程（第二版） 4 》的同步辅导用书。书中的文化背景阅读部分对课文相关文化背景知识 ( 包括风俗、节日、相关人物、作家作品、术语等 ) 进行援引介绍，让您提前了解文化背景，上课有备而来。 课上被老师提问分析课文写作手法及风格，怎么办？ “课文赏析”板块对课文写作风格、语篇结构进行分析，提炼课文内容，提高您的语篇、行文、结构整体理解能力和写作能力，使您的鉴赏水平大大提高，不再惧怕老师的提问。 老师课上讲解的单词释义、用法、搭配记不住，怎么办？ “核心词汇与短语”板块收录单元内的核心词汇，每个词条解释详略得当，重点突出，且配有
本书为听力教程修订本第二册学生用书。全书共20课，供大学英语二级学生使用。每6课为一单元，训练一项主要听力技能，其后提供一套小测验。20课后提供一套复习试题。可用作听力一级考试的模拟试题。 学生用书包括三个部分： 部分为单项听力技能训练，第二部分为语篇整体听力技能训练，第三部分为口头练习，为了方便学生预习，在第二部分每篇材料的练习之前，列出了学习要点，其中包括单词与短语，基本句型和常用语句。学生须对这部分进行预习。练习部分在课内完成，不必事先准备。
《现代大学英语（精读）》（外语教学与研究出版社）是一套供大学英语专业学生使用的精读课教材。由于该教材起点高，涉及的知识面广，并且大部分课文来源于英美原文材料，故学生在使用时感到有一定的难度，且学习起来有一定的困难。为了帮助广大学生和英语自学者更好地学习和理解这套教材，我们特编写了其配套材料——《 学习指南》。
本书选取澳大利亚18个短篇小说，语言地道，内容丰富，有关于流放制度的，也有讲述现代人的快乐与哀愁的，时间跨度自十九世纪至二十世纪，每篇英汉对照，前有作者简介，后有针对书中难点及背景知识所作的注释，很适合广大英语爱好者、尤其是英语文学爱好者阅读。
双语文化背景阅读 本部分提供中英两种背景拓展，对文章相关的风俗、作家作品、节日、相关人物等从中英文双重视角进行援引介绍，帮助学生更好的理解课文，同时拓宽知识面，积累信息，提升英美文化素养。 文章风格分析鉴赏 本部分对课文写作风格加以评析，并对课文内容进行分析提炼，对于提高学生的语篇、行文、结构整体理解能力和写作能力很有帮助。 英汉对照互动全解 本部分版式设计新颖，课文点拨独到，是全书的亮点所在。左页为课文原文，右页左边为课文译文、右边为课文生词表。课文原与译文、注释双面对照排版，互动讲解，方便实用。每页底部还特设“疑难解析”，个性点拨，一语中的原文、译文、生词、注解四重互动，真正让你轻松学习，愉快学习。 核心词汇短语学习 本部分强调通过“图文结合记单词，语境结合记
本书为《大学英语》预备一级精读教程教师用书，全书共十六课，供一学期使用。每课按三个部分编写： 一、教案：包括背景材料、导言、语言点、课堂活动和补充练习等； 二、练习答案：包括预习、语音、语法、句型和课文练习的答案，以及造句、听写等内容； 三、参考译文。 提供上述材料的目的是为了便于教师备课，并非为教师上课划定某种模式。《大学英语》预备级精读教程的根本任务，即大学英语预备教学的根本任务，是使学生能在一个新的水平上复习巩固中学阶段所学的英语，以提高学生对所学内容的实际掌握和运用，提高学生听说读写的实际能力，教师在实际的课堂教学中，分析课文的内容和讲解语言点等是帮助学生读懂文章内容的必要教学环节。鉴于《大学英语》预备级精读教程所含的语言项目多是学生中学已经学过的东西，帮助学生弄
