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本书为翻译硕士专业学位（MTI）专业选修课教材。 视译应用范围广泛，常被视为同声传译的一种特殊形式，也被当作同传训练的一种基本方法。本书作为国内本系统传授视译技巧的专业教材，既有对视译原理、原则和基本要求的详细阐述，也有对视译中常用翻译技巧的实例讲解，具有很强的实践性和实用性，适用于专业教学和自主训练。主要特点如下： 教学设计循序渐进：从英汉两种语言转换的具体方法入手，由易到难讲授和训练各项视译技巧，并重点训练长句、难句的视译，为同传打下坚实基础； 训练素材真实广泛：选文涵盖政治、经济、文化、能源、环境、体育等国内外会议常见专题内容，视译译文真实再现译员现场表现； 技巧讲解注重实效：每单元突出一个重点，介绍不同句型在视译中常用的翻译技巧，对实用句型进行讲解，以大量实例进行示范； 视译
这是一本国际公文写作指导用书。《国际公文写作》首先从国际公文写作的基础知识入手，全面介绍国际公文的定义、特点、作用、类型等，并结合具体范例，详细解析国际公文写作在题材、格式、语言、结构等方面的一般规范、基本要求、习惯做法、具体技巧以及常见问题。随后，本书分别对国际公文各主要文种的概念、适用范围、起草格式、写作特点、写作注意事项等进行了详细阐述，帮助读者深入了解和掌握不同文种的具体写作要求和方法。zui后，本书对联合国公文体系进行了详细介绍，包括联合国公文的概念、文号构成、书写格式、语言特点、写作要求等，帮助读者轻松学习和掌握联合国公文的写作要领。
《美国文学选读（第三版）》在保持第二版的编写原则和结构的基础上，补充了一些重要作家，以满足美国文学课程讲授一年的需求，给授课老师更多的选择。本书以20世纪美国文学为重点，增加戏剧和散文方面的材料，把同一时期的诗歌放在一起而不单独设课，给授课教师一定的自由和自主权。每单元包括“作者简介”、“赏析”、“选文”、“注释”和问题等5个方面。是高等院校英语专业教材，也可供师范院校、教育学院、广播电视大学以及社会上英语自学者学习使用。
《英语语音技能教学与训练》从学生和教师的实际需求出发，将语音理论的教学和语音的技能训练有机整合，构建了 音不离词、词不离句、句不离篇 的三位一体的语音训练模式，创新了国际音标技能的训练模式。《英语语音技能教学与训练》采用音标和单词上下排版的方式，便于学生发现音标与字母问的发音对应关系，快速形成国际音标拼读技能，满足英语语音教学和训练的双重需求。全书按照 语言理论输入 自然拼读技能实践 国际音标拼读技能实践语音课堂教学技能操作实践基础教育阶段英语单词音标拼读训练实践 的框架编写，具有很强的针对性、可操作性和实用性。教师能够在丰富自身语音理论和技能的基础上提高自身教学技能，学生也能够读懂相关理论、掌握相关方法，并能够自主开展语音技能的训练。 《英语语音技能教学与训练》既可用作高师院
《美国文学选读（第三版）》是高等院校英语专业教材，也可供师范院校、教育学院、广播电视大学及社会上英语自学者学习使用。《美国文学选读（第三版）》以20世纪美国重要作家的作品为主，同时选收18、19世纪
《现代汉译英口译教程练习册》配合主教材《现代汉译英口译教程》编写，可供英语专业高年级学生练习汉译英口译、提升口译技能使用，也可以供广大口译工作者或具有较好英语基础的自学者练习使用。 《现代汉译英口译教程练习册》包含18个主题单元，每个单元练习都涵盖了技巧练习、专题练习和应变能力练习三大类。 技巧练习突出记忆和笔记练习以及数字的口译；专题练习包括段落和对话口译，旨在帮助学生掌握相关词汇和表达；应变能力练习则用来培养学生灵活处理口译问题的能力。
《新导向职业英语》系列教材以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，促进学生英语学科核心素养的全面发展，培养具有中国情怀、国际视野，德技双修，能够在日常生活和职场中用英语进行有效沟通的高素质技术技能人才。本系列教材紧扣“课标”具体要求，体现了当下高职高专英语教学探索与改革的新趋势。 《新导向职业英语》系列教材共3册，可满足不同高等职业院校基础教学阶段的教学需要。每册教材共8个单元，包括学习目标、导入部分、听力理解、口语表达、阅读理解、扩展练习、写作训练、文化广角、项目实战、自我检测等模块，在一些主干模块，还辅有学习策略，助力提升学生的英语学科核心素养。 本系列教材主要特色有：社会主义核心价值观引领育人导向、学科核心素养贯穿全部教学内容、
《畅通英语（全新版）》分基础、初级、进阶、中级、高级五个层次。每册包含15~16个单元，教材各单元围绕其主题开展听说读写活动，并将语言功能、结构、词汇、交际技能内嵌其中，反复训练，与我国高职高专英语教学提倡的“学一点，用一点，会一点”的精神高度契合。另外，该系列教材语言地道、真实，注重营造真实职场交际场景，选材贴近生活，语料除含有原汁原味的英式英语外，还适当纳入国际口音的英语。本册为基础层次，对应英语零起点学生，适用于中职阶段公共英语教育，亦适用于水平较低的高职2年制/3年制公共英语教育、艺体专业学生，也适用于5年制高职高专和有中高职贯通学习需求的学生。教材利用高教社iSmart平台、二维码平台、慕课平台等资源，配备优质数字资源，助力打造“线上+线下”的外语教学生态。 本册为配套《畅通英语基础
《跨文化交际英语·阅读教程》由上海外语教育出版社与麦克米伦教育倾力打造，将大学英语工具性和人文性有机结合，并融跨文化交际元素于通用英语教学体系。 史默伍德主编的这本《跨文化交际英语阅读教程(教师用书2)》选材注重世界不同文化的对比，充分唤起学生的本土文化意识和跨文化意识； 本书将文化知识的传授与跨文化交际能力的提升融入阅读技能的培养中，本书中练习设计生动有趣并富有挑战性，力求培养学生的主观能动性和创造性，本书编者均来自英国，他们活跃在中国英语教学的第一线，同时也是英语教育研究领域的 研究者。 教师用书提供丰富的课文背景知识以及详尽的教学指导，并配有电子教案。教材中大量创造性的练习活动让学生从被动阅读转为主动获取语言素材之外的多种信息，以培养学生学习的主观能动性和创造性。
《师范英语》是专门为师范院校编写的符合时代特色和学生特点的大学英语教材。本教材针对高等院校师范教育任务和特点，对标《师范生教师职业能力标准》，内容紧扣教师教育和课堂教学，选材涵盖教师专业发展、教学理念、教学模式、备课与教学目标撰写、教学手段与工具、教学评价、跨学科教学、现代教育技术融合等话题，并融入中国教育智慧与课程思政元素，兼具经典性与时代性。本教材以\\\\\\\"意识唤醒（Awareness）—内容呈现（Presentation）—实践运用（Application）—反思提升（Reflection）\\\\\\\"为编写思路，既有助于学生循序渐进地掌握单元知识、发展教学技能，也示范了一个完整的教学流程，帮助\\\\\\\"准教师\\\\\\\"们学会教学、学会评价、学会反思、学会发展。
《新发展大学英语阅读教程（智慧云版）》（1-4）的编写以 超前识□、积极应□、主动求□ 的高素质、国际化人才培养理念为基准，以培养德、智、体、美、劳全面发展的□□□□建设者和接班人为根本任务，以立德树人的成效为根本标准。教材内容与结构与新工科、新医科、新农科、新文科的发展深度融合，对照《中国英语能力等级量表》和教*部颁布的《大学英语教学指南》，培养和提升学生的英语阅读能力，帮助当代高等学校学生全面投入学习中国、质量中国、公平中国和创新中国的伟大事业。 本册为第1册保留了部分技能性阅读方法的辅导内容，有机融合了等级测试中阅读能力的测评要素，并聚集阅读引导和语言应用能力的培养等重点。
