本书将翻译标准概括为 信达切 ，内容划分为理解、表达、变通三个版块。作者明确提出翻译的三大理念，即翻译是沟通、翻译是写作、翻译是发现和解决问题的过程；提出译者的三个思维方式 逻辑思维、宏观思维、批判性思维；提出理解和变通的抓手 6W1H以及关于理解的专门论述。全书脉络清晰，译例丰富，读者可按书索技，实用性强。

本书为翻译硕士专业学位（MTI）专业选修课教材。 视译应用范围广泛，常被视为同声传译的一种特殊形式，也被当作同传训练的一种基本方法。本书作为国内本系统传授视译技巧的专业教材，既有对视译原理、原则和基本要求的详细阐述，也有对视译中常用翻译技巧的实例讲解，具有很强的实践性和实用性，适用于专业教学和自主训练。主要特点如下： 教学设计循序渐进：从英汉两种语言转换的具体方法入手，由易到难讲授和训练各项视译技巧，并重点训练长句、难句的视译，为同传打下坚实基础； 训练素材真实广泛：选文涵盖政治、经济、文化、能源、环境、体育等国内外会议常见专题内容，视译译文真实再现译员现场表现； 技巧讲解注重实效：每单元突出一个重点，介绍不同句型在视译中常用的翻译技巧，对实用句型进行讲解，以大量实例进行示范； 视译

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这是一本国际公文写作指导用书。《国际公文写作》首先从国际公文写作的基础知识入手，全面介绍国际公文的定义、特点、作用、类型等，并结合具体范例，详细解析国际公文写作在题材、格式、语言、结构等方面的一般规范、基本要求、习惯做法、具体技巧以及常见问题。随后，本书分别对国际公文各主要文种的概念、适用范围、起草格式、写作特点、写作注意事项等进行了详细阐述，帮助读者深入了解和掌握不同文种的具体写作要求和方法。zui后，本书对联合国公文体系进行了详细介绍，包括联合国公文的概念、文号构成、书写格式、语言特点、写作要求等，帮助读者轻松学习和掌握联合国公文的写作要领。

内容简介 在《张道真大学英语语法》这本经典语法书中，英语语法专家张道真教授根据自己50年英语语法研究的经验，对大学英语语法进行了由浅入深的讲解。 本书共计23章、450小节，从词、词法，到句、句法，涵盖了大学英语语法的重点和难点；内含20篇章节测试及答案精讲，对重点语法进行考察和解析，以便学习者对所学内容及时巩固。本书讲解力求简练，练习尽量平易，可以使学习者打下坚实的语法基础。 本书详尽地描述了大学英语阶段出现的各类语法问题，完美融合了词法与句法，例句充足，知识点衔接紧密、覆盖全面，是大学及以上阶段学习英语的语法工具书。

《英汉新闻翻译》与同时出版的《汉英新闻编译》是姊妹篇，都属高等院校新闻专业教材，系统讲授如何把英文新闻翻译成中文新闻，供国内中文媒体使用。本书是作者长期从事新闻翻译和英文新闻报道的经验总结，其中还汇集了作者在香港树仁学院（现香港树仁大学）讲授新闻翻译和高级英文新闻写作课程的讲义，以及在清华大学讲授英汉新闻翻译的讲稿。它既是新闻院校的专业教科书，也可作为有志于学习英汉新闻翻译的记者、编辑和青年教师的专业进修教材。

根据语言习得理论，在语言学习中，通过听觉接受的信息与通过视觉接受的信息相比较，前者刺激的强度更大，效果更明显。语言的习得方式是听和读。其中听起到很重要的作用。我们小时候学习母语时，主要是依靠听这个方式。同样，听也是学习第二语言的重要方式之一。 《大学英语听力训练》除了提供丰富的听力训练外，每个单元还提供了有声英语歌曲，使学生在愉悦中习得语言知识和技能，是一本很有创新性的语言学习教材。

《高校英语选修课系列教材：汉英比较翻译教程（第2版）》在继承传统的语法翻译教学、词句翻译教学的基础上，兼顾翻译技巧的类别、语篇文字难度或长短、各类文体的层次性、双语文化背景下的翻译比较等，将翻译课程与相关学科有机衔接起来，努力做到培养读者对翻译理论、翻译技巧的立体性认识，真正提高读者的翻译理论水平及实践能力。第二版增加了近年来语篇翻译教学、比较翻译教学等*成果，对全书章节进行了校订、补充和深化，重新撰写了代前言，并增加“泽法要点索引”等内容。 读者对象：翻译专业学生与从事翻译实践的社会人士。

New English Grammar in Use for English Majointends to teach the students how to use grammar in practicalcommunication and how to find and correct the erro that theyusually make. This book is a tool for self-access learning. Incompiling this book we have three main objectives. Fit, it servesas a couebook of English grammar for English majo who have studiedEnglish in middle school for five or six yea. It is to help themreview and deepen their undetanding of major grammatical structuresin English. Second, it provides a number of exercises which aredesigned on the principle that language teaching is to be combinedwith cross-cultural communication and pragmatics. Third, it helpsstudents to prepare themselves for English proficiency exams. Thebook is, of coue, not a compreheive grammar book, such as isavailable in the book market, but rather a concise review ofessential grammar points.

孟庆言编著的《大学英语词汇：不一样的词汇记忆》遵循记忆的这两个基本规律，把重复和至关重要的印象贯穿全书。从书的编排到内容始终围绕“记忆单词”这个核心，针对每个单词其自身的特点，采用不同的记忆方法。本书共推出十种记忆单词的方法。本书是根据*大学英语大纲词汇，大学4、6级词汇、考研词汇，中小学词汇，新概念英语，牛津英语辞典的三千五百个常用词和朗文英语辞典的二千个常用词等编写的。共收录单词6573个。

本书采用新的口语测试理念，采用日常会话、概括叙述、小组讨论等形式，促使学生就所学的专业英语材料展开英语交际，提升口语表达能力。本书覆盖经济管理、物流、会计、人力资源管理、法律、市场营销等多个学科的英语交际，为这些领域的教学进行针对性测评服务，是一本适合专业英语老师布置课外学生口语练习的教学辅助材料。

《英语思维(解密英语语法的原理修订版)》是一本系统讲解英语语法原理和英语思维的图书。本书通过对“时”“态”概念的追溯，揭示了英语“时态”与现实“时空”之间的内在联系，展示了英语“时态”严谨完整的时空逻辑体系，从而在语法和思维的层面诠释了英语语言所具有的强大的时空表达能力。本书适用对象为有一定英语语法基础的读者、英语教师、大中学生、英语爱好者；适合那些长期深陷语法泥潭、无法突破的英语学习者。

杰西卡 威廉姆斯编*的《大学学术英语读写教 程(上学生用书)》是 专门用途英语课程系列 系列 之一。 以 提升通用性学术英语技能 为教学目的编写 课文及设计教学活动，适合高校所有专业学生使用。 通过学术性听、说、读、写等技能的训练以及学 术词汇的学习，使大学生能够规范、熟练地用英语进 行书面和口头学术交流。 配有丰富的数字化教学资源，可帮助教师进行有 效教学。

学习写作，首先要对什么样的文章才算好文章有个明确的认识。许多学习英文写作的人都把语言正确看做主要的标准。他们以为写出的文章只要没有拼写错误，用词造句符合语法和习惯用法就够了。诚然，好文章应该做到语言正确规范，但是如果把这些当作写作的要求，还是写不出好文章来的。一篇好的英语文章一般应该做到准确、鲜明、充实。这三个要求关系密切，相辅相成。它们是逻辑、语法和修辞等基本规律在写作中的综合反映。

本教程以题材为线索，将课文与练习内容围绕我国政治、经济、文化、教育、社会、金融、科技、环境、体育、医疗的发展等方面展开。在培养口译技能的同时，注重语言能力、知识结构、文化交流意识及综合素质的全面提升。同时，为弥补我国农业口译发展上的欠缺，本教程特别开设了中国农业、世界农业、农业作物、农业科技等四个单元。结合农业院校英语专业学生的自身特点，立足于我国农业现状，以农村经济体制、农业科技发展等方面为导入点，培养、提高学生的实际口译应用能力。

本书为高校英语专业翻译教材，全书共由十五章、练习答案及三个附录组成。教材内容丰富、联系实际、深入浅出、吸收各家之长，集学术性、思考性、知识性、趣味性和实用性于一体，尽可能对译学的基本理论、基本知识和基本技巧等的讲解简明扼要，且所选例句广泛、生动，并注重练习。读者可通过教材中提供的大量练习，巩固相关理论知识，以提高翻译能力。本次修订新增加了第十二章“中西译史和译论基本知识”、第十三章“国外译论综述和简译”，比较全面地介绍了国内外翻译理论研究的*进展，更加丰富了本教材的理论部分，体现本教材理论联系实际的特点，从而更有益于本科生、研究生的学习与研究。

《全新版大学英语视听阅读》以*颁布的《大学英语课程教学要求》为指导，将英语视听说技能培训与阅读技能培训融为一体，力求从编写思想、素材选编、练习设计和版式设计上反映当代外语教育的*研究成果，旨在探索一条教材编写新路，创新大学英语教学模式，从而提高教学的效果。 以高质量的语言素材和原汁原味的语境呈现为基础，完美结合视听说和阅读，能有效调动学生多种认知感官，促进多种语言认知策略的形成和发展，使教学活动沉浸在一种既有挑战又有享受的氛围中。 题材广泛，内容丰富，主题涉及中外文化、天文地理、自然生态、历史名胜、科技探索、风土人情等。 图文并茂，图解文意，新颖独特。 采用词汇控制的方法均衡各册教材的难易度，梯度合理。 每册教材均附有DVD，音视频资料同时提供美音和英音，可有效满足不

在学习英语的过程中，写是一项不可忽视的语言实践活动。培养语言四会能力，写起着承上启下的不可替代的作用。经常性的写作实践一方面能帮助学生记忆和巩固通过读与听所输入的语言材料，促进语言知识的内在化，提高语言运用的准确性；另一方面还能为实质性的口头表达能力提供扎实的语言基础，使学生开口讲话时有充分的准备和足够的信心。 本书作为一本英语作文表达词典，在大学英语教学这一领域里尚属首次尝试。词典的编著者精心挑选了在大学英语写作中可能用到的表达方式，并尽量收入一个意思的多种说法。所给例句又全部来自原版书报和刊物，以避免与其他词典雷同。这是一项细致而又繁重的工作，它为写作者在想到一个意思，却找不到合适的、不同的、地道的表达而感到束手无策的，提供了帮助和指导，不仅助他们以一臂之力，而且还足

魏梅编著的《大学生英语程式短语学习影响因素研究》的主体研究包括绪论和正文两大部分，后是一项后续研究。 绪论包括三部分：介绍研究背景、指出创新之处、论述研究在理论、方法论和实践等方面的意义。 正文包括文献综述、研究方法、结果与讨论和结论四部分。 部分为文献综述，共分两章。章介绍惯用短语的重要概念、研究方法与测量方法及学习的内容与方式；第二章在回顾二语词汇与惯用短语习得相关研究的基础上，指出以往研究的不足之处，并提出本研究的框架、理据和思路。 第二部分为研究方法，为第三章。首先概述整体研究情况，接着介绍先导实验，后详细描述正式实验的受试者、实验材料、学习任务、研究工具、数据收集过程等方面的内容。 第三部分为结果与讨论，共分三章。第四章报告任务因素对大学生英语惯用短

本教材目的是帮助学生系统掌握翻译基本理论及基础知识，初步了解英汉两种语言在语法、词汇、及修辞方面的异同，初步掌握英译汉的基本技巧和技能，使译文符合汉语语语法修辞规则、语句通顺、语义准确、忠实于原文的文章,本教材附有多媒体学习课件，可以满足学生课上课下的翻译训练需要。本教材在单元后向学生提供了翻译理论和实践方面的书目，可为学生进一步进行翻译研究打下一定的基础。

《英语修辞写作--文体风格修辞篇》适用于高等院校英语专业本科高级写作或研究生的写作教学，侧重不同文体完整语篇的写作，讨论各种文体的风格特征，强调修辞手段的运用和文体风格的体现，突出美学功能，关注语篇文本分析。 《英语修辞写作--文体风格修辞篇》分为三章，分别讨论认知功能文体和审美功能文体的修辞写作以及风格的各种含义，强调对于不同社会功能文体风格的体现，也包含对于这些文体的认知意义的表达。