本书为形体训练基础教程，分为初级篇、中级篇、不错篇三个部分。初级篇以芭蕾形体训练为基础，侧重健身、塑性、；中级篇由传统风格化形体训练、中国民族民间舞蹈训练以及外国代表性风格舞蹈训练三个部分组成；不错篇以舞台对抗技能训练为主要内容。
本书主要包含：焙烤食品原辅料处理的基础知识；面包、饼干、蛋糕、糕点等焙烤食品加工原理、工艺和技术操作要点；常见的焙烤食品装饰材料的制备等方面的知识；焙烤加工设备的操作，能对常见的故障进行分析，并提出解决方案。
全书以Fanuc0iMD系统为例，按照项目驱动式教学模式进行编写，将全书分为7个项目，七个项目分别是数控系统无法启动项目、主轴无法旋转项目、进给轴无动作项目、进给轴无法完成自动回零项目、伺服移动误差过大维修项目、刀库无法换刀故障维修项目、辅助装置故障诊断与维修项目。
《土力学与地基基础》主要内容包括三部分： 部分即前4章，是理论基础，主要内容包括地基土的物理性质、地基中的应力、变形及土的抗剪强度特性； 第二部分是工程应用，即第5－9章，包括土坡稳定、挡土墙、天然地基上浅基础、桩基础、软弱地基的设计和计算； 第三部分，即第10、11章，是工程实训及应对求职面试所应具备的基本知识和专业素质的要求。
本教材针对高职高专培养目标的课程要求，主要以连锁企业采购管理的工作、业务流程为主线，阐述了连锁企业商品采购计划的制定、商品采购谈判与合同管理、商品采购作业流程管理、供应商管理、采购绩效分析与改善等采购管理核心项目的相关知识，同时通过具体生动的案例讨论，以及采购计划编写、采购合同拟定、采购商品收验货模拟、供应商考核评价、采购绩效分析等实训任务，将专业知识与实际项目任务相结合，融理论性、实用性与操作性于一体。
本书为任务驱动的项目式教材，将汽车发动机机械系统的构造、理论与维修有机融合，以国产主流轿车为主，系统地介绍了汽车发动机的总体结构、基本工作原理与各总成、部件的结构与工作原理，以及相应的检测、维修方法，突出了现代汽车新技术、新标准和维修方法的介绍。本书内容包括走近汽车、认识发动机、曲柄连杆机构检修、配气机构检修、冷却系检修、润滑系检修、柴油机燃料供给系检修、发动机拆装与调试等八个项目。
本书是高职高专汽车专业教材，以培养高职高专院校汽车检测与维修技术专业学生汽车底盘电控系统 检修能力为目的，采取学习领域课程结构和学习情境教学方式，以4个具体的生产任务（自动变速器的检 修、电子控制悬架系统的检修、电子控制动力转向系统的检修、防滑控制系统的检修）为载体，对传统的专业 课程内容进行重构。通过学习情境描述、生产任务布置、相关知识教学、学生课堂讨论、相关技能教学、学生 小组工作、拓展知识教学等环节，系统学习汽车底盘电控系统的结构、原理和检修技术。
“剑桥少儿英语考试全真试题”由剑桥少儿英语考试命题机构——剑桥大学英语考评部编写，是参加剑桥少儿英语考试考生的推荐资料，经剑桥大学出版社和剑桥大学英语考评部授权，外语教学与研究出版社在中国境内出版。
本书的编写以康复医学理论为基础，优化康复医学评定和康复治疗技术，紧密结合康复医疗临床护理的实际情况，重点突出康复护理基本技术和临床常见疾病的康复护理。围绕康复医学基础、康复护理评估、康复护理基本技术、康复治疗及护理、临床常见疾病的康复护理、社区康复护理等学科组织教材内容。其中，康复护理评估和康复护理基本技术是康复护理的重点和难点。本书在编写中对康复护理评估和康复护理基本技术的内容进行了优化和简化，增加了相关实训课内容，使学生的学习能够更加直观、具体。
本教材分为五个项目、20个子项目，内容包括会计法律制度、支付结算制度、税收法律制度、财政法律制度和会计职业道德等。本教材以项目为载体、以任务为驱动、以习题为依托，为学生构建知识体系，在每个项目和子项目开始都建立了知识框架，在项目结尾进行了要点归纳，有利于学生在头脑中形成知识框架体系，复习起来较为容易及方便。
该课程一直作为会计专业的教改试点课程，在教学过程中采用项目化教学，以任务驱动方式与学生互动，大大激发了学生学习该门课程的兴趣，会计专业毕业生的会计电算化水平得到了用人单位的高度赞扬。该门课程教学在辽宁省信息化教学大赛中荣获三等奖。辽宁水利职业学院与用友新道公司紧密合作，在会计专业的人才培养方面企业积极参与，会计电算化主讲教师也多次到用友新道公司学习和实践，教学水平和教研能力得到了显著提高，同时也摸索出会计电算化课程“教学做练”的新路子，为急需会计电算化人才的企业输送了大量会计电算化人才。
本书内容基本覆盖了专业相关职业岗位（群）的任职要求，并注意兼顾学生可持续发展需要，内容包括：模块一汽车美容认识、模块二汽车漆面美容修复、模块三汽车美容装饰、模块四汽车美容店经营四个模块。
本书内容是关于汽油发动机整体的认识以及电控燃油喷射、电控点火、怠速控制、辅助控制等系统的检修，还包括汽车燃油发动机典型故障检修内容。本书以“项目情景引入-相关知识-项目实施-知识与技能拓展-小结-习题及思考题”的思路进行编写。
