本书严格依据2020 年新版剑桥通用英语五级证书考试（MSE）要求编写。全书分为两部分：第一部分为PET 口语，涵盖PET 口语题型、评分标准、口语Part 1-Part 4 的题型介绍和答题要点等核心内容；第二部分为PET 写作，涵盖PET 写作题型、评分标准、邮件写作、话题写作、故事写作和写作重点语法等核心内容。本书适合学生在备考PET 口语和写作部分时自学或在老师指导下学习使用；本书也适合培训机构在PET 备考课程的教学中作为口语和写作模块的培训教材使用。
《英语写作手册》由北京外国语大学资深专家学者根据多年的教学和研究经验精心编写而成，自1984 年推出以来，深受读者欢迎，多次重印，如今印数已达几百万册。《英语写作手册》（英文版 第三版）由原作者倾力修订，保留原书经典内容，新增了练习和参考答案，强化学练并重的教学要求，是高校英语专业和非英语专业写作课程的*教材。系统全面：从文稿格式、选词、造句到篇章、论文、应用文，内容全面、循序渐进内容丰富：讲解深入浅出，范例典型实用，练习针对性强，附有学生范文，方便比较学习讲练结合：课上练习、课下作业紧密结合、环环相扣，帮助学生稳步提升写作能力
《剑桥国际英语写作教程》（Writers at Work）是剑桥大学出版社为母语非英语的学生编写的一套英语写作用书。本套写作教程共四册，旨在为学生的写作技能打下坚实的基础。本套图书的编排符合 过程教学法 。每一本书都按照写作的过程来组织编排，每一章都分为五个部分，指导学生通过五个步骤 如何收集与主题相关的想法、写作*稿、修改后写作第二稿、编辑美化后写作第三稿、进行评价 构成了一个完整的过程，有效指导学生写出内容充实，表达清晰、准确的文章，能真正提升英语写作能力。本书是其中的*册:《剑桥国际英语写作教程：从句子到段落》（Writers at Work: From Sentence to Paragraph）。本书通过词汇和语法学习，帮助学生写出与话题相关的准确句子。本书*后三章介绍了段落写作的基础知识，引导学生展开段落写作。
《剑桥国际英语写作教程》（Writers at Work）系列是一套实用的英语写作指导用书，为以英语为第二语言的国家的学生提供基础写作上的指导。本系列图书的编排符合 过程教学法 。每一本书都按照写作的过程来组织编排，每一章都分为五个部分，指导学生通过五个步骤 如何收集与主题相关的想法、写作稿、修改后写作第二稿、编辑美化后写作第三稿、进行评价 构成了一个完整的过程，有效指导学生写出内容充实，表达清晰、准确的文章，能真正提升英语写作能力。本系列中的 段落写作 和 短文写作 两本书自2005年首次出版以来经多次重印， 文章写作 2008年首次出版就于当年重印，可见其受欢迎程度。
《剑桥国际英语写作教程》（Writers at Work）是剑桥大学出版社为母语非英语的学生编写的一套英语写作用书。本套写作教程共四册，旨在为学生的写作技能打下坚实的基础。本套图书的编排符合 过程教学法 。每一本书都按照写作的过程来组织编排，每一章都分为五个部分，指导学生通过五个步骤 如何收集与主题相关的想法、写作*稿、修改后写作第二稿、编辑美化后写作第三稿、进行评价 构成了一个完整的过程，有效指导学生写出内容充实，表达清晰、准确的文章，能真正提升英语写作能力。本书是其中的第四册:《剑桥国际英语写作教程：论文写作》（Writers at Work: The Essay）。本书旨在为学生的写作技能打下坚实的基础。本书采用过程写作法，帮助学生运用批判思维，结合个人经历，写出结构严谨、语言准确的论文。学生还将学会将材料运用到自己的论文里，
本书从外贸信函基本格式以及外贸流程入手，讲解了商务英语写作的主要规范，并提供了大量的范文。本书以商务活动的一般流程为主线，体现了商务活动的各主要环节，并以商务活动中的信函范例，体现了商务英语写作的基本要求和技能。本书还在每一章中设置了语言学习部分，主要是针对英语语法中的语法重点、难点进行归纳，并将其放在商务英语的语言环境下再强化。本书适用于本、专科商务、商务英语、国际贸易等专业的学生和从事商务活动的人士。
《剑桥国际英语写作教程》（Writers at Work）系列是一套实用的英语写作指导用书，为以英语为第二语言的国家的学生提供基础写作上的指导。本系列图书的编排符合 过程教学法 。每一本书都按照写作的过程来组织编排，每一章都分为五个部分，指导学生通过五个步骤 如何收集与主题相关的想法、写作*稿、修改后写作第二稿、编辑美化后写作第三稿、进行评价 构成了一个完整的过程，有效指导学生写出内容充实，表达清晰、准确的文章，能真正提升英语写作能力。本系列中的 段落写作 和 短文写作 两本书自2005年首次出版以来经多次重印， 文章写作 2008年首次出版就于当年重印，可见其受欢迎程度。
第三版依据读者的反馈和的语言现象，对第二版作了相应的修订。全书共分五章：词义上的修辞格（Lexical Stylistic Devices）﹑结构上的修辞格（Syntactical Stylistic Devices）﹑音韵上的修辞格（Phonetic Stylistic Devices）﹑作品赏析（Appreciative Remarks）﹑英语修辞格测试（Tests on Rhetorical Devices）。本书力求把语言学分析和文学评论密切结合，选用了大量内涵丰富的句段和短文，紧扣相应的文化语境和情景语境，从语体、风格、文风等方面介绍语言规律，尽可能把过去 只可意会不可言传 的东西，变成 可以言传 。书中提供的这些饶有趣味的语言材料的学习，既可让读者在提升语言运用能力的同时了解西方国家的文化背景、人情风貌，促进思维活动并进行有效的语言交流，又能使读者的好奇心和求知欲得到满足，从而增加读者的人文知识，拓宽其文化视野，提高其对作品的艺术鉴
《高级英语写作教程》是根据《大学英语课程教学要求》（简称《课程要求》）编写的一本实用英语写作教材。其主要内容包括各种常见的日常应用文、记叙文、描写文、议论文、个人简历、论文摘要、论文写作等，书后还附有英语写作常见的"启、承、转、合"表达方式及用法举例。
本书内容紧扣高级英语写作任务，将英语写作的基本要素与高分要素结合起来，侧重补充了写作者欠缺的逻辑和修辞方面的知识，以切实提高读者的英语写作水平。本书的目标读者为大学生以及所有想提高英语写作技能及水平的学习者。
、国家语委组织制定了《公共服务领域英文译写规范》（GB/T 30240），提出了公共服务领域英文译写的基本规则和方法，同时提供了13个服务领域共3,700余条公示语的译文。为宣传《公共服务领域英文译写规范》，编写者编制了这本《公共服务领域英文使用指南》。
蔡慧萍主编的《语类-过程英语写作教程》以系统功能语言学的语类理论和过程写作教学法为理论依据，融“怎么写”、“写什么”于一体，融“过程”、“内容”、“语言”于一体，充分体现了教学理念、教学内容与教学模式的创新。该教学方法以学生为中心，强调学生的认知和体验，突出了相互连贯的行为过程。教材具体介绍了20种常用体裁的规范写作。每个单元共由七个教学环节组成，每一个课堂环节均有明确的教学要求和目的，很好地处理了写作任务必须解决的三大问题：对某个语类语义框架的确定，对语言表达方式的选择以及用一定的修辞方法组织语义和语言表达方式。《语类-过程英语写作教程》比较适合省属普通高等院校英语专业的学生，也可作为非英语专业的学生学习英语写作的参考教程。
这套教材体系完整，应用性强，商务内容丰富，十分贴近英语教学改革的需要和广大学生提升未来就业能力的需求，填补了我国商务英语写作领域高质量商务英语写作教材的空白，并得到15所商务英语专业院校教学协作组和中国英语写作教学专业委员会相关专家的联合推荐。
这是一本介绍写作评价的书，是 剑桥英语教师丛书 之一。 作者Sara Cllshing Weigle是第二语言写作评价的专家，具有丰富的写作教学和评价研究的经验，她关于二语/外语语言评价的博士论文曾于1996年获得杰出博士论文托福奖。 本书*的特点就是作者能够把专业性很强的技术性知识解读为我国普通外语教师、即便是没有受过评价方面专业训练的教师，都能够理解的东西，将有关写作评价的理论和评价的技术性知识用简单明了的形式表达了出来。这与作者扎实的专业功底、丰富的写作教学经验和对二语/外语教育的深入理解是分不开的。 作者在本书中对写作评价理论和相关研究的讨论既有语言学、心理语言学的广度又有测试研究的深度，同时对与写作评价相关的从设计、开发到使用的一系列实践问题都进行了充分的讨论，有坚实的理论和研究基础，对我国广
写作是运用文字来表达思想、传递信息的一种交际手段。在“听”“说”“读…‘写”四项基本技能中写作是应用性强、涵盖知识面宽、训练难度*的项目。在大学阶段切实掌握好英语写作技能，对以后的发展大有裨益。本书旨在全面提高大学生的英语写作技能，引导学生做到写作能力和语言水平同步提高，终学会用地道、恰当的英语句子写出优秀的文章。 本书针对学生学习英语写作的实际需要，对英语写作的基本理论、原则、方法和技巧进行了详细的论述。本书从文稿格式、遣词的介绍过渡到句子、段落、篇章的写作技巧讲解，并针对大学英语四、六级考试、雅思考试和研究生入学考试的作文命题方式，总结了各类文章的写作要点，列举了写作中的惯用表达，同时点评了大量英文范例，系统地阐述了英语写作中的语言运用、主题确定、结构布局、逻辑论证、
本套丛书共4册，分别与《新概念英语》1-4册相对应。本套书旨在为读者提供丰富的语言材料，培养写作能力。书中按照教材课文顺序编排，每篇课文包含若干范文。每篇范文由三个版块构成：英语范文、参考译文、相关知识点。读者可每天学习一篇范文，认真揣摩文章的写作方法，然后自拟题目，模仿范文写一篇英文作文。另外，相关知识点版块列出了范文中出现的重点词汇，目的是让读者有意识地积累词汇，逐步将消极词汇转化积极词汇。
中国英语能力等级量表 是国家重大科研项目，作为其成果，《中国英语能力等级量表》（语言文字规范 GF 0018-2018）已于2018年2月正式发布，并于2018年6月1日起实施。 中国英语能力等级量表 可以作为中国英语教学与测试的能力框架参照，也可以作为中国英语学习者自我评测的一个工具。本产品为*考试中心组编量表系列丛书之一。
罗燕子所著的《本土化英语写作的多维视角》主要探索本土化英语写作的理论与实践，分为上下两部分。上篇从研究者的角度对本土化英语写作进行探讨，包括语言教学理论对英语写作教学的影响和启发、二语习得理论及其在写作教学中的应用及作用等，提出本土化英语写作的内容之一是在写作中用 中国英语 表达和传播中国文化。下篇从教师的角度对英语写作进行阐述与指导，包括遣词造句、段落的构成与展开等应试英语写作及学术英语写作等不同的方面，期望找到适合中国特色的本土化英语写作思路。
本书是《高校英语应用文写作教程》的第三版，前两版被全国多所院校使用，反响很好。本次重版与其他两本写作教材合成一套，更凸显系统性、专业性。本书包括私人求职文书、文秘写作、外贸实务文书，由介绍该类文书用途，提出思考问题，范例，分析与点评和写作练习几部分组成。
