《标准商务基础日语*册（第二版）》所涉及的学习项目以中国*《高等学校日语专业基础阶段教学大纲》为基准。同时，本教材也是依据在日本教育界备受关注的日语教育标准 及其背景下的欧洲共同语言能力分级架构的思路编撰而成。此外，本教材还可 以作为标准商务日语考试（STBJ）的参考教材加以利用。
本套《标准商务日语会话》教材是针对商务日语专业的学生编写的一套从内容和学习方法上都全新的会话教材。*册共分为二十课，各课由以下部分构成：学习目的、补充表达、解说、练习、应用会话、单词和表达、自由会话及课后作业。
《标准商务日语会话第二册》是针对商务日语专业的学生编写的一套从内容和学习方法上都是全新的会话教材。内容包括基本会话、补充表达方式、解说、练习、应用会话、单词和表达方式、自由会话、课后作业、STBJ练习题等部分，每课后面还有商务文化信息的介绍。 从内容上看，本教材与一般的教材不同，本书引入了与商务相关的专业词汇和企业内部经常使用的商务惯用表达方式；从学习方法上看，本书打破了以往教材通过机械性的反复练习来死记硬背知识的方法，而是学习者通过已知的知识，根据现有的 假设 在不断的 错误的尝试 中学习语言的方法。
现代日本语编辑委员会组织出版了这套商务日语系列教材——日中对照《图解·日本商务礼仪》、《商务日语会话与修养》、《商务日语文书》、《日语应用文大全》，希望读者能在提高日语水平的同时，多了解一些日本的商务文化。 本书是商务日语系列教材之一——《商务日语会话与维养》，重点解说了在商务日语会话方面的修养和方式，其中包括要领，会话的种类，电话会话的基础，和初次见面的人会话的方法，和上司、同事、部下、客户等会话要领，联系汇报时的会话，批示、命令时的会话，介绍时的会话，与客户的会话，为了说服而进行的会话，在很多人面前演说的技巧、方法以及会话时给人留下好印象的服装，会话时的人的位置等。书中并附有126例典型场合的会话范例，可供练习和参考。 本商务日语系列4本书均采用日中对照形式，中文译文是中日
《职场日语情景会话速成》，原书名为『日本語で働く！ビジネス日本語30時間』（3A出版社，2009年），经由3A社授权引进并适当添加中文翻译。全书的日文汉字均标有假名读音，语法点较为精简，只要学会日语5
《职场日语情景会话速成》，原书名为『日本語で働く！ビジネス日本語30時間』（3A出版社，2009年），经由3A社授权引进并适当添加中文翻译。 全书的日文汉字均标有假名读音，语法点较为精简，只要学会日语50音，完全可以随学随用。学完本书，读者可以在短时间内快速掌握各种商务场合的知识，学会实际业务中的常用表达，为步入日企打下良好的语言基础和交际基础。 全书分8章，涵盖工作交接、请假、砍价、制作资料等多种场景。每章内设 学习目标 猜一猜 基础表达 单词 短对话 会话 角色扮演 练习 小栏目 等9大版块。 短对话 另提供替换词句，举一反三。 会话 部分配有多幅生动的插图，有助于加深学习者对日语的理解。 小栏目 则为日企常见的商务礼仪、构筑良好人际关系的要领等。 全书附带音频，读者可以扫码随身听。
《中外名家各类比喻赏析辞典》内容简介：笔者曾在拙书《新编学生实用修辞赏析辞典》中称比喻是修辞手法中的“老大”，这是因为：其一，形式上，比喻除了根据本体、喻体和比喻词三个成分的异同和隐现，一般可分明喻、暗喻、借喻基本形式，此外，还可从不同角度分出纷繁复杂的变体形式。综观各家说法，据笔者不完全统计，迄今为止，比喻的名称达60多种，其中除了相同异称26种和二级辞格（即较喻中的强喻、弱喻、等喻）3种外，仍有40余种之多（当然其中不少有交叉关系）。其二，内容上，大干世界的万事万物，无一不可作为比喻描绘的对象，人们可以通过想象，突破时空的限制，借助各类比喻形式，创造出一个声色情思并茂、生动形象可感的极为丰富广阔的语言境界。其三，艺术特色上，比喻被人称为“语言艺术中的艺术”“阅读的寓言”“散文中的
严红君、张国娟主编的《标准商务日语礼仪(附光盘第2版十二五职业教育 规划教材)》可作为大、中专学校商务日语专业教材，也适合在日资企业、涉日企业和部门工作的中国员工以及有志于进入这些企业和部门工作的人士学习日本商务礼仪之用。 所谓商务日语能力，是指包括语言、商务知识、礼仪礼节、社会文化、风俗习惯等在内的综合能力。商务礼仪既可以从知识层面理解，又可以从人格、修养层面理解，是合格商务人士必须掌握的知识。为满足在日本企业就职者的需要，本教材对商务人员应该了解并且遵守的日本日常基本礼仪、日本商务活动中的各种礼仪礼节(如日常交往、会议、电话、个人形象等礼仪以及商务写作知识)等进行了全面介绍。同时，配以情景商务会话，便于学习者提高对异文化的敏感性和商务素养，提高商务日语会话能力，增强跨文化交
《商务日语会话》是根据商务人员工作中可能遇到的各种场合及其相关会话编写的，力求语言纯正新颖，内容充实，学以致用，立竿见影，以达到学习、掌握、运用商务日语会话基本技能的目的。《商务日语会话》分为初级和中级两册，《商务日语会话：初级》为初级，由二十课构成，每课精心安排了不同场面、不同人物、不同职位的会话内容，课后还有针对性地选择了适合中级难易程度的句型、语法和词汇，并且加以简明易懂的解说，解说部分配有大量的商务工作常见语的例句。为达到实用性的目的，每课后还编入练习部分并附有参考译文。 《商务日语会话：初级》在编写中注意编入与日本语言、风俗、文化有关的知识性会话内容，使学习者在增强商务日语会话的同时可以了解许多日本以及其他方面的知识，实用性非常强，应该说特别适合涉日商业社
本书是针对日语初中级水平学生开发的，以培养口语交际能力为目标的空乘服务实用日语立体化教材。教材全篇由“登机前、起飞前、飞行中、降落前、特殊情况”等五大单元组成，共15课。每单元由3课组成，分别对应“空乘服务3种不同场景”，另每单元拓展一部“空乘日剧”，以此构成应用场景 全面、日语服务 真实的空乘教材。每课内容分为“广播词、会话、单词、语法、常用表现、练习问题”等6大部分。并将配有网络音视频等“动态化教学资源”，以提高学习兴趣，减少现行教材时效性滞后的问题，增强教材立体化建设。
本书并未采用长久以来以反复练习和背诵课文为手段的“习惯形成理论”。 语言是一种“社会性的习惯”，掌握一种语言就是获得一种新的习惯。所以必须不断重复相同的行为。语言的习得也是通过反复练习而完成的。 现在的教授法都是基于此理论的。所以，即使在学习活动中，也很重视学习者自身积极的“错误尝试”，即学习者根据自身的“假设”语句，如果是错的，再构筑“新假设”，然后再重新造句的过程。
本书并未采用长久以来以反复练习和背诵课文为手段的“习惯形成理论”。 语言是一种“社会性的习惯”，掌握一种语言就是获得一种新的习惯。所以必须不断重复相同的行为。语言的习得也是通过反复练习而完成的。 现在的教授法都是基于此理论的。所以，即使在学习活动中，也很重视学习者自身积极的“错误尝试”，即学习者根据自身的“假设”语句，如果是错的，再构筑“新假设”，然后再重新造句的过程。
《地道商务日语会话（第2版）》从寒暄、接待、电话应答到公司内部的交流，为每个场合下该如何应用表达，皆进行了详尽的举例说明。并收录了大量的日企工作中经常使用的短句加以延伸，让大家能够掌握最基础地道的商务日语会话。这是《地道商务日语会话（第2版）》的特色之一。其次，《地道商务日语会话（第2版）》另一用心之处，就是为了方便大家记忆。尽量使用短句表达。虽然句子简洁，但内容丰富。且都是工作中实用的日语。只要大家能够逐个的将短句扎实地、不断累积记忆，相信《地道商务日语会话（第2版）》对于不擅长会话的学习者来说一定大有裨益。此外，《地道商务日语会话（第2版）》还配有MP3。此MP3为播音员出身的编者以标准纯正的发音录制完成。大家在反复听取MP3的同时，要同步大声地进行模仿跟读。这样，即使发音再差的学习
在日本的企业、日资企业工作的中国人，为了与周围的日本人顺畅地交流、顺利地开展业务，不仅需要学好日语语法和词汇等，更要深刻地理解日本企业中的商务习惯和日本人的思维方式等。因此，为了让学习者从早期就能学到日本商务文化方面的知识，本教材在编写时，与大多数以中级以上水平的学习者为对象的商务日语教材有所不同，是从初级起步阶段开始就同时兼顾商务日语和商务文化两方面知识的学习。 此外，为加强与周围日本人的关系，除与业务相关方面的知识外，本教材还充分考虑到有必要学习与公司内部、周边环境以及日常生活有关的一般性会话等，所以也收入了日常会话的文例和练习等。使用本教材进行学习，使你能够融入日本企业、与周围的日本人顺畅地交流，进而在工作中发挥自己的作用。
在日本的企业、日资企业工作的中国人，为了与周围的日本人顺畅地交流、顺利地开展业务，不仅需要学好日语语法和词汇等，更要深刻地理解日本企业中的商务习惯和日本人的思维方式等。因此，为了让学习者从早期就能学到日本商务文化方面的知识，本教材在编写时，与大多数以中级以上水平的学习者为对象的商务日语教材有所不同，是从初级起步阶段开始就同时兼顾商务日语和商务文化两方面知识的学习。 此外，为加强与周围日本人的关系，除与业务相关方面的知识外，本教材还充分考虑到有必要学习与公司内部、周边环境以及日常生活有关的一般性会话等，所以也收入了日常会话的文例和练习等。使用本教材进行学习，使你能够融入日本企业、与周围的日本人顺畅地交流，进而在工作中发挥自己的作用。
《软件工程师日语在《标准日本语》（初级）的基础上，列举了大量工作实例，可使技术人员尽早接触软件开发过程中将要遇到的各种日文文档、资料，并通过有针对性的讲解，使技术人员迅速掌握软件开发过程需要用到的最基本的单词及语法，并能够独立阅读、书写日文文档。此外，《软件工程师日语还收录了一些技术人员的工作经验和心得以及有关中日文化差异的文章，相信这些文章将对技术人员今后从事对日软件开发起到积极的参考作用。
严红君、张国娟主编的《标准商务日语礼仪(附光盘第2版十二五职业教育 规划教材)》可作为大、中专学校商务日语专业教材，也适合在日资企业、涉日企业和部门工作的中国员工以及有志于进入这些企业和部门工作的人士学习日本商务礼仪之用。 所谓商务日语能力，是指包括语言、商务知识、礼仪礼节、社会文化、风俗习惯等在内的综合能力。商务礼仪既可以从知识层面理解，又可以从人格、修养层面理解，是合格商务人士必须掌握的知识。为满足在日本企业就职者的需要，本教材对商务人员应该了解并且遵守的日本日常基本礼仪、日本商务活动中的各种礼仪礼节(如日常交往、会议、电话、个人形象等礼仪以及商务写作知识)等进行了全面介绍。同时，配以情景商务会话，便于学习者提高对异文化的敏感性和商务素养，提高商务日语会话能力，增强跨文化交
严红君、张国娟主编的《标准商务日语礼仪(附光盘第2版十二五职业教育 规划教材)》可作为大、中专学校商务日语专业教材，也适合在日资企业、涉日企业和部门工作的中国员工以及有志于进入这些企业和部门工作的人士学习日本商务礼仪之用。 所谓商务日语能力，是指包括语言、商务知识、礼仪礼节、社会文化、风俗习惯等在内的综合能力。商务礼仪既可以从知识层面理解，又可以从人格、修养层面理解，是合格商务人士必须掌握的知识。为满足在日本企业就职者的需要，本教材对商务人员应该了解并且遵守的日本日常基本礼仪、日本商务活动中的各种礼仪礼节(如日常交往、会议、电话、个人形象等礼仪以及商务写作知识)等进行了全面介绍。同时，配以情景商务会话，便于学习者提高对异文化的敏感性和商务素养，提高商务日语会话能力，增强跨文化交
穆洁华主编的《酒店全景日本语(附光盘全国旅游外语专业十二五规划教材)》分为四章、20课，每课由以下六个部分组成。《酒店全景日本语(附光盘全国旅游外语专业十二五规划教材)》按照酒店不同部门、不同岗位进行编写，通过对话形式还原了酒店服务中的常见场景。如实呈现的场景对话，能帮助学习者掌握酒店专业日语，同时，也能了解到酒店各部门的业务知识、操作流程与服务技巧。
穆洁华主编的《酒店全景日本语(附光盘全国旅游外语专业十二五规划教材)》分为四章、20课，每课由以下六个部分组成。《酒店全景日本语(附光盘全国旅游外语专业十二五规划教材)》按照酒店不同部门、不同岗位进行编写，通过对话形式还原了酒店服务中的常见场景。如实呈现的场景对话，能帮助学习者掌握酒店专业日语，同时，也能了解到酒店各部门的业务知识、操作流程与服务技巧。
体育专业日语，作为一门新兴的学科，在体育教学中初步形成其独特的教学体系，构建了具有体育专业特色的教学内容和教学方法。《体育专业日语》一书的出版，是在我国体育日语教科书短缺的情况下，起到了雪中送炭的作用，是一本具有指导意义的教学参考书。 该书针对体育院校学生的特点，结合本人多年的日语教学经验，所选课文内容丰富、语言规范、生动有趣、富有思想性、知识性和专业性。适合于有一定日语基础的本科学生和研究生学习。全书共22课。每课的组成，分为两个部分。部分为本文，包括竞技体育、大众体育、营养、健康与保健、疲劳与恢复及训练原则等。第二部分为阅读，就中日两国的风俗习惯及日常礼仪的差异进行教学，使之比较两国礼仪文化的异同。 通过该书的学习，学生可以掌握大量的体育词汇及日常用语的基本用法，从而提高
如今，全球化发展体现于各行各业中，并逐渐演变成了一种多文化现象。随着经济全球化、一体化进程的加速，对国际化人才的要求也越来越严格。不仅要求现代国际化人才具有高水平的外语能力，同时也需具备较高水平的对外商务能力。 所谓对外商务能力是一个宽泛的概念，组合概念。一言而概之，对外商务能力是人的对外商业素质素养。具体而言，对外商务能力可详细概括为商务知识及商务策略的能力。日常商务工作中，是否能够使用足够的外语表达能力进行商务交流?自身具备的商务知识是否能够顺畅协调异域文化交流?是否能够圆满地调节商务交流中的误解与障碍?是否能够促进国内外商务工作者的相互理解的能力?如何掌握这些能力，有待平时一点一滴的积累。 本书旨在通过阅读大量各领域的商务文章，来掌握发音、词汇、语义、语法、商务类
