本书以传统语法体系为骨架，并按各语法单项章节配以相应的练习。在语法讲解部分，除了作一般讲述外，特别根据笔者在教学实践中所碰到的问题和积累的经验，对语法难点、学习者在口语和书面表述中容易出错的地方，作重点讲解，做到精讲多练，也就是说在“实用”两字上狠下功夫。讲述力求深入浅出，例子简明易懂，让读者花费不多的时间就能全面掌握语法要点。书中配有大量的列表、表格，让读者更直观地了解德语语法的各个规则。每个语法点练习的数量各有不同，这主要是由这些语法现象的功能和应用范围的大小而决定的。这些练习的形式丰富多样，并在书后配以答案，供读者参考和对照，帮助读者巩固和测试语法的掌握程度。 本书共有习题500组，习题均附有参考答案。

《别笑！我是德语学习书》是韩国、日本和中国台湾的德语入门学习书！本书分为语音篇、会话篇和语法篇部分，涵盖了德语初学者所要掌握的所有基本知识点。语音篇对德语的字母及其发音规则进行了详细的讲解；会话篇选取了最实用的日常情景对话，让你快速到达日常会话水平，全篇分为21个主题，每个主题都有6个基本会话句型，每句话后均有相应的汉语翻译，并有词汇和相关知识点的详细讲解；语法篇共有21课，对德语的基础语法进行了全面而系统的讲解，让你轻松读懂初级德语文章。会话篇和语法篇配有精选的练习题和答案，帮助读者巩固每天所学知识。另外，本书还附有地道的德语朗读光盘，全面收录了发音篇和会话篇的内容。 科学合理的结构编排、全面系统的知识讲解、生动有趣的情景漫画，会让你在德语学习的道路上事半功倍!

本书是外教社“外语初学手册系列”之一，目前已经出版了法语、德语、意大利语、西班牙语、俄语等5本。 本书是适合德语初学者的德汉对照读物。读者通过阅读并倾听十七篇充满故事性的章节，学习实用的德语词汇，掌握重要的基础语法，深入了解德语国度的生活，训练正确发音；读者还可以通过练习检验学习效果。

本教材设置了10个单元，内容包括对论文的界定、选题方法、文献研读、研究过程、论证手段以及提纲的制定、论文的组织、文献引用、语法与文体要求、初稿的写作与论文的修改等。本教材以学习者为中心，以论文撰写步骤为主线，从定题到论文全稿完成，逐步展开、环环相扣。书中的陈述简单明了，不仅直接运用了学生论文作为范例，而且丰富多样的练习直接与学生自己论文的进度相结合，把写作理论和写作实践高度统一起来。

零基础的你，随时翻轻松学，语感听出来。放弃过的你，重拾昔日德语，流利说出来。《德语全攻略》原版引进英国知名出版社HodderEducation，是一本为德语自学者准备的综合性德语教材，它面向德语零基础读者，从听、说、读、写四个基本技能帮助读者自学，每个课程中的词汇、语法结构和练习能帮助你达到用德语自如交流的目标。通过这本书的学习使你能够德语、创作出你自己的德语句，达到欧标B2级的水平。1.本书开篇就有“作者的话”、“只有一分钟时间”、“只有五分钟时间”、“只有十分钟时间”和“介绍”，写明了多项学习目标。你可以在1分钟、5分钟和10分钟内对德语有初步的了解，对下面的学习进行预热。2.共有23个课程，主要围绕真实的日常生活从简单的诸如提供个人信息、自我介绍、介绍他人、问路、点餐到复杂的如谈论你的工作、日常安排、打

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本书是编者根据近五十年的德语教学经验，结合中国学生学习德语过程中常见的疑难问题编写而成。自出版以来，因其完善的体系和翔实的内容，深受读者欢迎，多年。此次修订，秉承以词句为经、实用为纬的原则，注重内容的基础性和实用性，有助于德语学习者夯实语法基础和规范语言使用。

《交际德语教程（B2/1学生用书）》设8个单元、两个与职场相关的单元及模拟考试单元。单元题材广泛，与时俱进，密切联系德语国家社会、生活、文化、职场等方方面面。各单元设计若干听、说、读、写练习，并穿插德国国情、文化及文学知识、学习策略及德语常用表达。每个单元课堂用书结尾为自测题，主要测试德语表达、语法、语音方面的知识要点。每个单元练习部分提供若干补充练习，方便学生操练和巩固课堂所学知识。《交际德语教程（B2/1学生用书）》可供社会培训及中德合作办学的德语学生课堂教学使用。

《德语基础语法规则100条》是编者对德语语法进行精心梳理，以“只求最基础而不求全”的新视角，将德语基础语法的最核心内容呈现给读者，旨在使读者特别是初学者能消除畏难情绪，以轻松的心态学习德语语法，使他们易理解，会运用，在学习和内化之后，进而达到在使用德语时能消除基本语法错误的目标。 《德语基础语法规则100条》语法解释简明扼要，例句典型恰当。层次清晰，易理解，易记忆。全书将德语基础语法规则统一编号，用彩色印刷凸显语法基本知识和规则，读者根据自己的需要有目的、有选择地进行学习。 书中所有章节的结构都是相同的：首先简明阐述基本语法概念，其次是对语法规则的诠释，最后用恰如其分的例句来体现语法规则的运用。有些章节还列出表格供读者学习时参考。

《德汉汉德综合翻译教程》的重点与其说是理论，毋宁说是实践。比如，口译与笔译的工作条件的对比就是“形而下”的探讨。口译令人神经紧张，笔译考验译者毅力，很难判断口译与笔译孰难孰易。口译者有时能与发言者互动，未听清或听不懂时可以问，问清对方意思后再译。这是笔译无法做到的，有的作者与我们根本不是一个时代的人，即便同时代的人也难有沟通的机会。