随着我国对外开放的迅速发展，更多的人迫切需要在掌握一门外语的同时，努力学习第二门外语。《德语语音教程（第3版）》可供所有对德语感兴趣的人员在入门时学习使用，也可以供那些没有时间专门去听课的业余学习者自学德语使用。编写本教材，旨在帮助德语学习者在尽可能短的时间内熟悉语音，掌握德语全部音素，同时还可以接触少量的词汇和一些基本句型，为掌握发音、拼写、朗读和口语等技巧打下初步基础。德语语音教程（第3版）共分六课，可集中在15～18学时内授完。
《德语阅读训练》是一本集初级、中级和高级为一体的德语阅读材料，共收录了32篇文章，每个阶段的学习者都能在这《德语阅读训练》中找到适合自己的阅读材料。文章的题材广泛、内容生动，读者会在被文章吸引的同时，学到大量的德语单词、丰富语言知识。初级阶段的文章比较短小，适合初学者的单词量水平。同时，根据初学者的特点，这一阶段的每一课都有一个专题，向读者系统地介绍阅读训练的技巧和注意事项；同时配以练习，帮助读者尽局面熟悉德语的语言环境，为下一个阶段的学习和阅读打下基础。在中级和高级阶段，所选文章的长度和难度也相应增加。同样，每篇文章都配以练习，我们将初级阶段的阅读技巧和练习译成了中文。文章中的部分单词附有中文注释。希望读者能够充分利用《德语阅读训练》，培养起德语阅读的兴趣。
《现代德语语法》编写理念为对德语语法作多层次描写和再现语法的多元互补，并关注其动态发展，意在使读者对现代德语语法有概括的了解，进而为熟悉、掌握德语语法奠定基础。 本书从词法、句法结构入手，因为在某种意义上它们是前提，进而从语言形式到功能，唯有这样对语言描写才是必要的，因为形式与功能互为依存，德语尤其如此。我们的目的是阐述语言手段在功能方面的规律性及受功能制约的诸规则。 传统语法对语言描写到句子层面为止，这是必要的，但不是充分的。句子语法应是语言分析的起点，而不是终点，因为语言交际通常是在高于句子的跨句语篇层面上进行的。鉴于此，本书对语篇结构的重要内容：句子衔接的词汇、句法及语义手段作了扼要介绍，使学习者在基础阶段就有意识地关注语篇结构和语篇分析。
《德语基础语法轻松练》集众多优势于一身，现简单罗列如下： 对Al／A2水平等级的德语语法实现全覆盖 专德语中重要、但在语法书中很少提及的语法主题也得到了反映 语法解释图文并茂，简洁直观 练习形式强调多样性，同时很好地践行了由浅入深的原则 无论话题如何，练习中的词汇都能够保持低难度 专插入诸多口诀性的东西，巩固常见的重要规则 七个捉对练习，让学者不仅通过写来练习，也可以通过说来练习 既适合课堂使用，也适合自修
《德语学习（2012年第5期·总第202期）》收录66000个词条，增加大量反映时代发展、社会变革的新词语，63000个例句以及大量搭配、词组，适用于各种交际场合，精选30000个复合词，培养使用者举一反三的构词能力，新增语言信息窗、国情信息窗，丰富使用者的交际常识和文化知识*德语正字法，醒目套色排版
德语中的不规则变化动词（不含添加词缀的扩展动词）有200多个，初学德语的人会觉得它们非常复杂，难以记忆。另外，一些非常常用的基本动词扩词能力极强，通过添加不同的前缀又能构成十多个相关动词（这在德语中叫做词族），这也是学习中的一个难点。牢固掌握基本的不规则变化动词以及它们的扩展对于学习德语的人来说非常重要而且也是可能的，因为绝大部分的不规则变化动词的变化有规律可循。本书以常用的150多个不规则变化动词为基础，重点介绍了不规则变化动词各种时态和语态的变化、应用以及基本动词的扩展。 本书由四部分组成，部分采用简洁、直观的图表对不规则变化动词的变位进行分类和归纳，系统介绍了不规则变化动词现在时、命令式、过去时、第二分词（也叫过去分词）的构成以及与此相关的被动态和第二虚拟式的构成及应用。对
本书是以《上海市中小学多语种外语教学中学德语课程标准(征求意见稿)》为编写指导思想，适用于中学生学习德语的第二外语教材，具有以下特点： 主题鲜明 围绕“学校生活、家庭生活、社区生活和国际交往”四大主题展开，编排科学合理。 实用性强 内容反映学生的真实生活，语言地道，琅琅上口，有利于培养学生的连贯表述能力和实际交际能力。 易学易用 按照“由浅入深、循序渐进”的原则编写，重点内容反复强调，符合学生学习特点，便于掌握运用。
本书是与《中级德语（第二版）》配套使用的学习辅导书，向读者提供教材中的练习答案、课文与阅读课文的参考译文。
一本小清新的德语入门书，全彩印刷，精致悦目。书虽精巧，却是五脏俱全，包含了德语语音：口型图、单词、句子直至绕口令；包含了日常热词：平常寒暄，生活场景，特别场合都在其中；书中还有相当丰富的文化背景及礼仪介绍，在学习之余还可见识德式style，可谓非常贴心的"暖"指南。
《德语入门》是一套为通过德语广播讲座学习德语的广大学员编写的教材。我们要求学员通过这套教材的学习，掌握德语的语音、基础语法、常用句型和常用词汇的3000个，能进行日常的一般会话，看懂浅显的德语读物，为进一步学习德语打下基础。 《德语入门》分初、中级两册，每册二十二章。本书为初级，其中包括语音和基础语法阶段两个部分。在讲解用词组句方面，本书有目的地采用“配价语法”的观点，强调句子的核心是动词，即动词所具有的配价能力。因为动词在句子结构中居支配地位因此它决定或影响着要填补。要使句子结构完整，就必须进行补位，因此，也就产生了许多补足语。基于“配价语法”这一特点，我们在编写教材时就不再沿用过去的传统语法来讲述句子的结构。这是本书不同于以往的德语教材的一个为明显的特点。 在选编课
本书由从事写作教学的中、德教师合作编写。编写过程中，强调学生逻辑思维能力的培养，以求将沉默的写作课变成互动性强的课堂，使学生在说写结合的教学方法中，练习并强化书面表达能力。 教材遵循循序渐进的教学方法，上册从德语专业一年级下半学期或二年级上半学期即可使用。上册开始的几课，并不以文章写作为目的，而是明显地“说”“写”同步，以交际情景为线索，适当扩大练习范围，同时穿插一些读与写结合的内容。从第7课起，“写作”的训练变得更加明显。上册基本处理完简单、日常的应用文体。下册适合德语专业中、高年级学生使用，训练德语专业考试和职业实践中常见的、难度较高的应用文，为学生的深造和日后的职业实践做准备。
《新求精德语强化教程》(修订版)共有五册，初级Ⅰ、Ⅱ，中级Ⅰ、Ⅱ，和高级教程。《新求精德语强化教程》为第二册，相当于《出国留学人员德语强化教学大纲》规定的中级阶段Ⅰ水平，适用于已读完初级德语(540学时)的学员。本教程从短期强化培训的特点出发，既在语言知识的传授上，也在交际能力的培训上修正了传统教材中偏重语法而脱离实用的缺点。本书是配套教材的词汇手册。
本套《词汇练习册》是《新求精德语强化教程》（第二版）初极1和2种的配套用书，共两册。本《词汇练习册》为第二册。书中词汇按照每一课中出现的先后顺序排列，某些常用的词汇，如动词、联词、固定搭配均配有例句。并且在例句下留有空位，以便学员模仿和造句。学员在学习词汇的同时，更增加了练习机会，充分发挥了《词汇练习册》的功能。在某些单元后面还安排了填空游戏，以增强学习的趣味性。
