《新编俄语语法（第2版）》根据高等学校外语教学指导委员会制定的《高等学校俄语专业教学大纲》（第二版）编写，是俄语专业的语法教程。全书理论阐述言简意赅，实践应用部分讲授详尽，可使学习者对语法项目有形象、生动的认识和理解，易于掌握。所选例句与日常生活、文化国情密切相关，具有时代性。语法难点单列于各章节之后，条目繁杂而又难以查询到的项目纳入"附表"，条理清晰，方便查疑解惑。2011年本书入选为"北京高等教育精品教材"。2025年，本书升级改版，在纸质图书基础上增加数字资源，包括主要章节配套练习题、综合训练及专业四级考试实战等内容。
《现代俄汉双解词典》第1版热销近三十年，第二本收录词条、短语61800余条，其中基础词目42721条，新增词目2456条。内容丰富，除普通语文词汇外，还收录哲学、经济学、生物学、信息技术等55个学科的常用人文和社科、自然和技术学科词语等。设置专栏，采用◇引出常用口语短语固定表达法，附录包括常用缩写词、的世界主要地名和各国货币单位等。
《外研社 精编 俄汉汉俄词典》共收词5万余词条，其中俄汉部分两万多条，汉俄部分约3万条。既收录俄语和汉语的基础词汇、常用短语、广为使用的科技术语，又收录了近期出现的新词，力求能够反映现代俄语和汉语词汇的发展状况。
《俄语入门》是供自学俄语的读者和正在学习俄语的中学生的入门课本；也可用作从事各种专业的科技工作者为阅读俄语书刊、掌握基础语言知识的入门自学教材；也可用作大专院校不同专业的公共俄语课基础教程。 本书采用了1982年俄文版的有声资料。在编写过程中，根据我国成年人学习俄语的特点，我们力求深入浅出，突出重点、难点、同时，尽量注意入门阶段和自学俄语的特点，注意积极词汇和常用句式和语法现象的重复率，逐步深入，以求达到实践性和巩固性的编写教材原则。 本书分上下两册，共约1200个单词，上册包括语音导论课15课和基础课20课；下册包括基础课20课。本书课文、会话的译文及练习答案另印成单行本，以便读者自学参考。
《东方大学俄语(新版第2版)(1)学生用书》是供高等学校俄语专业本科一年级第一学期使用的教材。本书是对《东方大学俄语新版1学生用书》的新编，前版教材是 十二五 普通高等教育本科国家级规划教材，并获首届全国教材建设奖全国优秀教材（高等教育类）二等奖。全书共18课，包含8课导论课，10课基础课。导论课主要讲授俄语的发音、调型和文字书写，进行初步的语法介绍。基础课主要任务是学习词形变化，扩大词汇量，每课有词汇和言语训练、语音、语法三部分。教材另有配套的音频、视频课讲解供学生使用。 本书配备激活码，扫描书后二维码下载APP后使用激活码激活教材资源，资源激活后的有效期为2年。
《东方大学俄语(新版第2版)(3)学生用书》是供俄语专业本科二年级第一学期精读课和语法课使用的教材。全书共12课，每课分为实践和语法两部分。实践部分依据日常生活设置所需专题，取材新颖，题材丰富，语言地道纯正。语法部分将词法内容和句法内容交叉安排，帮助学习者打好语法基础。本书是对《东方大学俄语新版3学生用书》的新编，前版教材是 十二五 普通高等教育本科国家级规划教材，并获首届全国教材建设奖全国优秀教材（高等教育类）二等奖。 本书配备激活码，扫描书后二维码下载APP后使用激活码激活教材资源，资源激活后的有效期为2年。
《东方大学俄语(新版第2版)(2)学生用书》是供俄语专业本科一年级第二学期精读课和语法课使用的教材。全书共12课，每课分为实践和语法两部分。实践部分采用专题编写原则，依据日常生活设置所需专题，取材新颖，题材丰富，语言地道纯正。语法部分讲授基础语法项目，将词法内容和句法内容交叉安排，帮助学习者打好语法基础。本书是对《东方大学俄语新版2学生用书》的新编，前版教材是 十二五 普通高等教育本科国家级规划教材，并获首届全国教材建设奖全国优秀教材（高等教育类）二等奖。 本书配备激活码，扫描书后二维码下载APP后使用激活码激活教材资源，资源激活后的有效期为2年。
《走遍俄罗斯1》（第2版）是已出版的《走遍俄罗斯1》新版。本版音频载体由MP3光盘变为"外研社资源平台"小程序，方便读者使用。该教材是从俄罗斯引进的，反映当代俄罗斯状况。全书共15课，内容包括基础语音、语法、各种生活场景下的会话、课文等几部分。教材打破了以往以语法为中心安排教学内容的惯例，语法的出现贴合实际的交际需求。所讲话题涉及国外生活的方方面面，选材内容包括俄罗斯习俗、名胜古迹、名人生平及当代社会生活。教材另配有自学辅导用书，由课文译文及单词、语法、练习参考答案、总词汇表、附录等构成。
《高等学校俄语专业四级考试大纲 真题 模拟（第4版）》由高等学校俄语专业四级考试大纲（修订版）、真题和模拟考试题三部分组成。真题部分收集了2013 ~ 2022年四级考试真题、答案，并全部配有语法和词汇等选择题的解析。模拟考试题部分是本书编者根据新大纲编写的，题型、题量、难度等都依照新大纲的标准，并给出了选择题答案。学习者可根据自身的情况进行考前自测，并从中找出不足，适当做一些补充练习。我们编写这本试题集，目的是使学生在考前充分了解考试形式，把握好时间，找出语言学习中的薄弱环节，进而提高自己的语言能力。正是出于这个考虑，我们提供近年的考试真题，让考生做自测，同时编写了几套模拟题，作为练习使用。为了不增加考生的负担，我们本着少而精的原则，精选有代表性的试题作为模拟。
《高级汉俄翻译教程》属于高等学校外国语言文学类专业 理解当代中国 系列教材俄语系列教材，面向翻译硕士专业学位研究生、俄语语言文学学术学位硕士研究生。教材更加重视语篇翻译策略，重视对翻译过程中关键问题和难点的处理，注重国际传播效果，同时兼顾不同类型时政文本的翻译演练。教材包含绪论、10个单元和后记。绪论深入阐述中国时政文献的特点、翻译原则，强调译者需要遵循的实践原则和方法论。各单元选篇主要来自《习近平谈治国理政》卷、第二卷、第三卷，《在庆祝中国共产党成立100周年大会上的讲话》和《中共中央关于党的百年奋斗重大成就和历史经验的决议》。各单元探讨习近平新时代中国特色社会主义思想的一个重要方面，包括：1）中国特色社会主义本质的特征和中国特色社会主义制度的优势；2）坚持和发展中国特色社会主义总任
《俄语演讲教程》为高等学校外国语言文学类专业 理解当代中国 俄语系列教材的一个分册，面向普通高等学校本科俄语专业高年级学生。本教材将习近平新时代中国特色社会主义思想的学习与演讲能力的训练相结合，通过 理解当代中国 向世界讲述中国 两个主要板块和演讲策略的讲解与演练，从分项输入到融合输出，达成理解中国、讲述中国的教学目标。 本教材共10个单元。各单元主要课文选自《习近平谈治国理政》卷、第二卷、第三卷，包括10个主题：中国特色社会主义、社会主义核心价值观、中国梦、消除贫困与共同富裕、全面深化改革和扩大开放、生态文明建设和美丽中国、全面推进高质量发展、依法治国、 一带一路 倡议和人类命运共同体。
《汉俄翻译教程》属于高等学校外国语言文学类专业 理解当代中国 系列教材俄语系列教材，可供高校俄语专业学生本科第*6-8*学期开设的汉俄翻译课程使用。本教材以习近平新时代中国特色社会主义思想为纲，在系统学习与充分理解其思想内容的基础上，聚焦中国时政文献的翻译策略与实践。 《汉俄翻译教程》分为绪论和10个主题单元。绪论介绍中国时政文献的语言特征、中国时政文献的翻译原则和中国时政文献的翻译方法。至第十单元为主题单元，每个主题单元探讨习近平新时代中国特色社会主义思想的一个重要方面，依次是：1）中国特色社会主义本质的特征和中国特色社会主义制度的优势；2）坚持和发展中国特色社会主义总任务；3）坚持以人民为中心的发展思想；4）中国特色社会主义事业总体布局和战略布局；5）全面深化改革总目标；6）全面推进依法治
《俄语读写教程》属于 高等学校外国语言文学类专业 理解当代中国 系列教材 俄语系列教材，可供高校俄语专业本科第5 7学期开设的高级俄语综合课或高级俄语阅读课程使用，也可作为独立开设的俄语读写课程使用。本教材将习近平新时代中国特色社会主义思想有机融入高年级俄语读写能力的教学与人才培养中，引导学生从跨文化视角阐释中国道路和中国智慧，坚定 四个自信 ，提高思辨能力、跨文化能力和国际传播能力，成为有家国情怀、有全球视野、有专业本领的社会主义建设者和接班人。 《俄语读写教程》共10个单元。各单元主要课文选自《习近平谈治国理政》卷、第二卷、第三卷和《在庆祝中国共产党成立100周年大会上的讲话》的俄文版，包括10个主题：中国青年使命；美丽中国；高质量发展；全过程人民民主；公平正义的社会；将改革进行到底；民族复
本书是《习近平总书记教育重要论述讲义》的俄文版。俄文版、法文版、西班牙文版、阿拉伯文版与2020年、2022年先后出版的中、英文版覆盖了联合国六种官方语言，构成一套系统阐述习近平总书记关于教育的重要论述的统编教材、权威用书。 《习近平总书记教育重要论述讲义》中文版以习近平总书记在全国教育大会上关于 九个坚持 的重要论述为统领，对党的十八大以来习近平总书记关于教育的一系列新理念新思想新观点，进行了系统梳理、全面研究和深入解读。全书由导言和九讲构成，包括坚持党对教育事业的全面指导、坚持把立德树人作为根本任务、坚持优先发展教育事业、坚持社会主义办学方向、坚持扎根中国大地办教育、坚持以人民为中心发展教育、坚持深化教育改革创新、坚持把服务中华民族伟大复兴作为教育的重要使命、坚持把教师队伍建设作为基
《新一代大学俄语》是专为公外俄语和职业院校俄语专业打造的经典教材，也符合参加俄语对外等级考试的要求。《新一代大学俄语1学生用书》教材由12课语音导论课和9课基础课组成。语音导论课旨在使学生形成良好的语音面貌，通过音频示范 课堂讲解，帮助学生轻松掌握俄语语音的规律和特点，为后续学习打下坚实基础。语音导论课每课课后附1个俄语绕口令，旨在锻炼学习者伶俐的口齿和敏捷的思维。基础课部分，我们强调俄语学习的实用性和规范性，通过设置富有趣味性的教学环节和语法习题，模拟真实俄语语用场景，使学生在轻松的氛围中掌握俄语基础语法和词汇知识。本部分还特别设计了扫码答题互动学习内容，学生利用App扫描二维码对当课重点内容进行自测。基础课每课课后附两个俄语绕口令，旨在将语音练习贯穿俄语学习的全过程。基础课共设置两
《走遍俄罗斯2》（第2版）是已出版的《走遍俄罗斯2》新版。本版音频载体由MP3光盘变为"外研社资源平台"小程序，方便读者使用。该教材是从俄罗斯引进的，反映当代俄罗斯状况。全书共7课，1 6课每课包含言语示例、语法、课文、家庭作业几部分，第7课为基础水平考题。教材打破了以往以语法为中心安排教学内容的惯例，语法的出现贴合实际的交际需求。所讲话题涉及国外生活的方方面面，学习内容包括俄罗斯习俗、城市和名胜古迹、名人生平、文学名篇及当代社会生活。教材另配有自学辅导用书，由课文译文及单词、语法、练习参考答案、总词汇表、附录等构成。
《东方大学俄语（新版）1听力教程》为《东方大学俄语（新版）学生用书2》配套的听力教材，供高等学校俄语专业一年级第二学期听力课教学使用。《东方大学俄语（新版）1听力教程》共设12课，每课内容包括 听录音跟读 和 听录音回答 两部分，练习难度分基础和提高两类 。 《东方大学俄语（新版）1听力教程》 是 《东方大学俄语（新版）听力教程1》（Mp3）的升级版， 《东方大学俄语（新版）1听力教程》音频载体改为U校园App,内容不变。
中国关键词：传统文化标识篇 本书选取极具中国特色的文化符号、反映中华文化精粹的科技发明和文化创造，以精巧的关键词展现多姿多彩的中华文化。本书注重遴选经典又具有当代意义、贴近受众又通俗易懂的词条121个，既有影响人类文明进步的典籍等传统经典，树立中华文化之 可敬 ；又有中医等展现中华独特魅力，传递中华文化之 可信 ；还有饮食等可感可及，拉近读者距离，体会中华文化之 可爱 。此外，本书还特意为部分词条配以手绘插图，考据严谨而不失美感。愿中华文化之旅的导览图，读者按图索骥，展开精彩生动的中华文化之旅。
《新时代俄汉详解大词典》是在《俄汉详解大词典》（黑龙江人民出版社，1998年版）的基础上，由李锡胤、潘国民、郑述谱等53位俄语权威专家学者组成的超强团队历时十余载倾力打造、精心编纂而成的大型综合性俄汉双语工具书。全书共四卷，约2950万字。可供俄语教师、学生、翻译工作者及各学科领域的俄语工作者使用。 收词300,000余条（其中体现俄语近20年变化的新词，达54,000余条），内容涵盖面广。 释义手法丰富，解释详尽细致，包含译解、详解、派生关系、同义词、反义词、拉丁文学名、使用范围、修辞特征、专业属性等。 词义划分严谨，区分词汇意义、意味和特用三个层次。 例证丰富贴切，大量援引书证。 适量收录专名术语，多学科、多视角展示俄语的现状，针对中国读者实际需要提供百科性释疑。 附有《名词变格表》《动词变位表》等实用附
俄语运动动词用法复杂，是俄语专业学生在学习中难攻克的难点之一。本书的编写目的就是帮助俄语学习者学好运动动词，解答与之相关的疑难点，为俄语学习扫除一大障碍。全书按照运动动词学习的三大难点分为三大章：不带前缀的运动动词，带前缀的运动动词，运动动词命令式和体。内容以 精讲 和 精练 为特色，通过大量例句，全面、系统、详尽地阐述与运动动词有关的一切问题。其特点包括：1. 实用性强，内容与时俱进，用词能满足现代俄语交际目的；2.系统性强，详述各个动词的各类直义、转义和特殊用法，让读者一目了然、便于理解记忆；3. 例句丰富且内容广泛，涉及当代生活的方方面面；4. 配有实用练习题和趣味阅读材料，帮助读者灵活掌握、边学边用。5.编写对象是大、中学俄语教师与在校学生，以及所有研究俄语的人士。
《5周突破高等学校俄语专业四级水平测试词汇》把词汇按照词类分成30个单元，每个单元包含约100个词汇，只有名词部分每个单元包含约200个词汇。 每个单元内部细分为三个部分：1）真题词汇；2）积极词汇；3）一般词汇。 考生只要每天复习一单元，30天就可以实现大学俄语专业四级词汇的新突破。本书既可以作为大学俄语专业1-2年级学生的日常用书，也可以用于参加俄语专业四级考试同学的备考用书。
在世界语言学大格局中，俄罗斯语言学占据重要的一席之地，研究领域涵盖了语言学所有分支学科及其交叉学科，彰显出俄罗斯语言学独树一帜的魅力。俄语构词学研究已有百余年历史，建立了科学的术语系统，包括构词系统、构词聚合体、构词模式、构词意义、构词标志、构词词族、构词派生、构词链等核心术语，形成了独具特色的理论体系和研究方法。构词语义学是语义学新兴领域。 本书以俄语词素语义与构词语义为研究对象，聚焦生产词与派生词之间的语义关系、派生词构成模式及其语义结构等，依托构词学、词素学、语义学、认知语言学等相关理论，从多维视角研究聚合关系与组合关系中构词语义、后缀构词语义类别、动词前缀构词语义、感知动词、外来动词构词语义，并从对比视角探赜俄汉语词素语义配价和认知等问题，对俄汉语构词语义学研究具有
