《新儿童汉语》是一套汉语零起点的3～12岁外国儿童学习汉语的基础读本。全书共3册，每册20课。*册主要学习汉语的语音，第二、三册主要学习汉语的基本句式。教材图文并茂，活泼生动。学完这套教材，孩子们可掌握300多个汉语词汇，在日常生活中运用汉语进行基本交流。每册教材均附赠标准普通话录音的MP3光盘；书后还附有对每课知识点的说明(中英文对照)，便于老师和家长进行辅导。

一 本书适用范围 《对外汉语教学实用语法》是为汉语学习一年以上（汉语水平已达四级或四级以上）的外国学生编写的汉语语法教材及参考书。也可作为对外汉语教师的参考用书。 二 本书特点 （一）明确的针对性 本书完全针对外国学生汉语语法学习中存在的实际问题选设语法点；语言力求浅显明白，语法规则力求条理化。尽量减少讲解概念和理论说明，以期达到学生自己较容易地读懂本书的目的。 精讲多练对于外国学生的汉语学习尤为重要、本书设计了大量针对性强、有助于巩固学生对语法点掌握和运用的练习，这是学生消化理解汉语语法规则的重要学习环节。 对比教学是对外汉语教学必须遵循的重要教学原则和方法。本书在对比方面突出了两个方面：汉语内部相近语言现象的对比、语言用例的正反对比。 （二）简明实用性 为突出

本书是一本高级汉语教材。它与一般汉语教材的主要区别在于教材内容限定在中国经济的范围内，但不是讲系统的经济知识，而是讲一般的经济常识。旨在通过对经济材料的学习进一步提高汉语水平，积累专业词汇，完成从语言学习到专业学习的过渡。 本书的适用对象是以汉语为第二语言、汉语水平已达到中级的学习者。尤其适合准备进入中国大学学习经济专业或辅修经济专业的第二语言学习者；已经进入大学本科，还需要补习专业汉语的第二语言学习者；希望从经济专业角度提升汉语水平的第二语言学习者。 “预科专业汉语教程系列”是一套高级汉语教材。它的适用对象是具有中级以上汉语水平，准备在中国大学本科（文科）进行专业学习的第二语言学习者、对某一专业领域有兴趣的第二语言学习者。本教材以专业性内容为主题，以提高汉语水平

本书内容围绕基础日常生活学习用语的学习展开，全书共分为20课，主要包括一般通用性交际用语，包括日常生活和学习生活用语，语音，基础语法（主要是单句），汉字基础知识等，同时教材加入汉字造字法以及初文形体解说等内容，有助于学生对汉字理解。本教材注重听说读写的综合能力培养，采取 针对性 实用性 知识性 趣味性 的四位一体原则。将对外汉语教学语法翻译法、听说法、视听法、认知法、自觉对比法、功能法以及任务教学法等有效结合起来。本书既适用于零起点的汉语初学者，同时也适用于来华留学生的汉语学习。

本丛书共六册，包括：《机场中文100句》《酒店中文100句》《交通中文100句》《移民局中文100句》《餐馆中文100句》《商场中文100句》。丛书内容基本涵盖旅游行业所涉及的各个方面，每册丛书包含六到十一个旅游接待过程中的常见场景，每个具体场景的内容既包含口语化的日常例句及对话，也包含正式场合的专业用语，适合大学、职业学校的中文学习者及旅游相关行业从业人员使用。 丛书按照工具书特点进行编排，力求简洁明了，精到实用。每个例句包括汉语拼音、中文及泰语翻译三部分，辅以生动有趣的插图，帮助使用者理解例句。为了方便丛书使用者认读，拼音不以汉语教材通行的分词连写形式出现，而是在每个汉字上面标音； 一 和 不 的读音标注为实际读音；阿拉伯数字也辅以拼音标注（字母和数字同时出现时不再标注拼音）。丛书采用口袋本形式设计

图书名称 ：阅读中国 外教社中文分级系列读物 三级4 大象去哪儿了？ 书号 ：9787544668750 版次 ：1 出版时间 ：2024-07-01 作者 ：刘颖, 编 开本 ：16

中国政府奖学金本科来华留学生预科教育结业考试是面向预科结业的标准化考试体系，用以考查学生的汉语言知识和运用能力，数学、物理和化学等相关学科的基础知识和能力，从而检验学生是否达到进入大学本科专业学习的基本标准。该考试体系也是衡量中国政府奖学金本科来华留学生预科教育成果的一个具体量化指标，为中国政府奖学金本科来华留学生预科教育的教学工作提供重要的参考。 本书为服务于该考试的基础汉语常用词汇表，收词总计 3000 条，其中，基本级 1600 条，扩展级 1400 条，每个词条均列出拼音和词性。

沈玮编著的《跟我学汉语 汉字课本》(二)是《跟我学汉语 综合课本》(二)的系列配套教材之一，它选取了出现在《综合课本》并且是留学生日常生活中经常接触的407个汉字和部首(其中汉字399个，不成字的部首8个，复习册的部首不计入)。编排时以部首为主线，通过部首引出生字；以声旁为副线，通过同声旁汉字比较横向串联所学汉字，并通过声旁加新部首扩展汉字量。《跟我学汉语 汉字课本》在正式出版前经过了长达五年的课堂使用和修改，被证明是非常符合非汉字文化圈学生认知特点的汉字入门教材。本书适用于母语为印欧语系的零起点汉字学习者。

【主编的话】 每个学习外语的人在学习初期都会觉得外语很难，除了教材，其他书基本上看不懂。很多年前，我有个学生，他大学一年级时在外语学院图书室帮忙整理图书，偶然看到一本《莎士比亚故事集》,翻了几页，发现自己看得懂，一下子就看入了迷。后来，他一有空就去图书室看那本书，很快看完了，发现自己的英语进步不少。其实，那本《莎士比亚故事集》就是一本牛津英语分级读物。这个故事告诉我们，适合外语学习者水平的书籍对外语学习有多么重要。 英语分级阅读进入中国已有几十年了，但国际中文分级教学以及分级读物编写实践才刚刚起步，中文分级读物不仅在数量上严重不足，编写质量上也存在许多问题。因此，在《国际中文教育中文水平等级标准》出台之后，我们就想着要编写一套适合全球中文学习者的国际中文分级读物，于是便有了这

在中国与印尼关系发展迅速尤其是经贸和文化往来愈发频繁的背景下，国内相继大学新增印尼语专业，对印尼语教材的需求愈发迫切。广东外语外贸大学印尼语教研室根据学校建设和印尼语发展的需要，倾心倾力编写了这套印尼语系列教材，希望能在文化交流与传播方面起到桥梁与纽带作用。 本教材力求从中国人学印尼语的特点出发，结合初学者普遍遇到的难点，以学生日常生活、校园、家庭和社会场景等内容的对话和短文为主，课文练习以培养学生听、说、读、写的初步能力为宗旨，力求在打好语言基本功的同时，使初学者对对象国的国情和文化有一定的了解。 *册语音部分的第2～7课除了非听力练习部分外，其他都配有录音。第8～16课配有录音的包括：对话、课文、句型、生词表和练习中的听力练习部分。

《红楼梦》是中国四大名著之一，以贾宝玉、林黛玉、薛宝钗的爱情婚娴悲剧及大观园中点滴琐事为主线，描述了贾、史、王、薛四大封建贵族由鼎盛走向衰亡的历程。 《红楼梦/中国名著简读系列》是《红楼梦》的中文简读本，一共有20个故事，每个故事的字数限定在3000字以下，语言难度控制在HSK无级2500词以内，汉语学习者可以通过阅读经典故事来提高汉语阅读水平，了解中国文化。全文标注拼音，书内配有特制的 拼音隐形卡 ，不需要借助拼音阅读的读者可以用它将拼音遮盖起来阅读。

《哎呀 也没关系！》从故事的小主人公福丫头兴高采烈地起床，对一场美好的海滩之旅充满期待开始，接着不期而遇的大雨、拥堵的交通、突如其来的海浪和大风、背后 偷袭 的海鸥、夜色渐浓的傍晚等美好旅程的 破坏者 陆续登场，又相继被福丫头的乐观睿智以及天马行空的想象力轻松击退，福丫头是如何轻松应对这些突发小状况的？充满好奇心和想象力的小读者一定迫不及待地想要知道答案。

教材是《新编科技汉语 中级阅读教程》的姐妹篇，以理工科院校本科培养计划中的公共课程为纲，将高等数学、大学物理、大学化学、概率统计、线性代数、工程制图、计算机应用、建筑等学科的基础知识和当代热门科技内容纳入选材。课后设有"科技写作及规范"专栏，介绍调研报告、学术（毕业）论文和工程设计说明书的写作规范等。教材一方面能帮助学术实现从科普文章阅读过度到相对高精的专业文章阅读，另一方面能辅助学生加强对理工专业公共课的学习。

陈怡编著的《跟我学汉语 汉字课本》(一)是《跟我学汉语 综合课本》(一)的系列配套教材之一，它选取了留学生日常生活中常接触的232个汉字和部首(其中汉字219个，不成字的部首13个)，绝大部分来自《综合课本》(一)的课文。编排时以部首为主线，通过27个部首引出生字；以声旁为副线，通过同声旁汉字比较横向串联所学汉字。《跟我学汉语 汉字课本》(一)在正式出版前经过了长达五年的课堂使用和修改，被证明是非常符合非汉字文化圈学生认知特点的汉字入门教材。本书适用于母语为印欧语系的零起点汉字学习者。本书适用于母语为印欧语系的零起点汉字学习者。

本书的主旨：撷取中国传统文化中富有代表性的“文化点”，通过“纵”“横”两个方面，展示中国传统文化的演变及其魅力，使学习者对中国优秀的传统文化，既知其然又知其所以然。本书的选题：中华文化，浩如烟海，本书只撷取那些富有代表性、与现实生活密切相关并深受留学生关注的文化点作为选题对象。本书的结构：十八个选题，本着由浅入深的认知原则，每题自成一个单元，由课文、对话、生词、注释、练习五部分组成。

本套教材是提供给小学三、四、五年级(从小学一年级开始上英语课)或同等英语水平的学生使用的英语辅助教材，共三册。每册选取30个小学生耳熟能详的汉语成语，用简单适切的英语把这些成语所包含的典故或故事讲述出来。此举是将英语语言的学习与中华传统美德及文化的教育相结合，也是将《义务教育英语课程标准》(以下简称《课标》)中关于英语教学应将工具性与人文性相结合的指导思想落实到课堂教学中的实践。 由张喜华等主编的《中华成语故事英语绘本(学生用书第3册)》一书中的每个成语故事后面附有简要的故事寓意(The Moral of theStory)，教师在教学中需引导学生正确理解，将英语学习与品德教育相结合，增强学生对中华传统很好文化的认识及爱国主义情感，培养他们形成良好的品格和正确的人生观及价值观。

This is a workbook， and learning Chinese is the mission. Here are five tips to help. 1 Take the chance to practise when you can. 2 Go slow. Half an hour a day is better than two straight hours. 3 Test yourself. Make flashcards and doodle characters in spare moments. 4 Go back on yourself; repeat， repeat and check it's all gone in. 5 Practice makes perfect， so using this workbook is a great start. Top ten most common Chinese characters These are all in the book...

相对于以往对话语标记的研究，《汉语口语话语标记成分研究：北京语言大学青年学者文库》的研究在以下四个方面取得了进展： 一、发现了汉语口语中存在的话语标记成分的低数量，并揭示出每个话语标记的使用频率差异，以及从各种角度划分出每类话语标记的量化分布倾向。 二、对汉语的话语标记做了系统性的功能分类。 三、对发现的所有话语标记的形式与功能做了较为全面的描写。 四、结合汉语话语标记的特点，对话语标记理论做了部分补充。 《汉语口语话语标记成分研究：北京语言大学青年学者文库》的结论只是一家之言，与以往的研究结论之间会有很多分歧，有些问题甚至可能会有很大争议，但这一成果至少可以供学界参考，并希望有所启发。《汉语口语话语标记成分研究：北京语言大学青年学者文库》中大量的真实口语

《汉语语法轻松学》是供学习汉语的外国人使用的初级语法教材，也可供国际汉语教师作为教学和科研的参考书。本教材从初级汉语教学的实际需要出发，提倡以交际化为标准，优选语法项目，以是否构成难点来取舍语法项目，并向量小的方面倾斜，精化教材内容，降低教学难度。鉴于我们这部教材是面向初级水平留学生而编写的，因此我们在严格控制语法项目总量的同时，尽量精简内容，并不完全考虑语法体系的完整性，如我们在本教材中省去了大段的综述性内容，而只选取了量词、离合词、重叠形态、 着 了 过 等动态助词标记，补语、特殊句式等初级阶段的学习难点项目，而不是概论式地介绍汉语语法的概貌和特点等。对于初级学习者而言，单课教学容量的稳定性会间接地影响到学生的学习心理，如果语言点容量大，容易引起学习者的学习焦虑，教师也

本丛书共六册，包括：《机场中文100句》《酒店中文100句》《交通中文100句》《移民局中文100句》《餐馆中文100句》《商场中文100句》。丛书内容基本涵盖旅游行业所涉及的各个方面，每册丛书包含六到十一个旅游接待过程中的常见场景，每个具体场景的内容既包含口语化的日常例句及对话，也包含正式场合的专业用语，适合大学、职业学校的中文学习者及旅游相关行业从业人员使用。 丛书按照工具书特点进行编排，力求简洁明了，精到实用。每个例句包括汉语拼音、中文及泰语翻译三部分，辅以生动有趣的插图，帮助使用者理解例句。为了方便丛书使用者认读，拼音不以汉语教材通行的分词连写形式出现，而是在每个汉字上面标音； 一 和 不 的读音标注为实际读音；阿拉伯数字也辅以拼音标注（字母和数字同时出现时不再标注拼音）。丛书采用口袋本形式设计

本书是一部关于汉语教学测评理论和实践的专业性著作。书中详细探讨了汉语测评的理论和方法，以及面向国际中文教学的测评实践，为国际中文教育工作者和汉语测评人员提供了有益的理论支持和实践指导。全书分为理论和实践上下两篇:上篇部分主要探讨了汉语测评之理论与方法，下篇部分则重点关注面向国际中文教学的测评实践。