《汉语听力速成》是以短期汉语学习者为主要教学对象的听力系列教材。其话题和内容丰富，所以既适合短期速成教学，也可用作半学期以上的长期进修听力教学。共分入门篇、基础篇、提高篇、中级篇、高级篇五个等级，每个等级分“课本”和“录音文本及练习答案”两本书。每课分生词、格式与范句、热身练习、听课文做练习等几个部分，有的分册还设置了综合练习和泛听练习。 新版“入门篇”共15课，涉及日常生活、学习和社交等交际活动，包括问候、购物、交通、饮食、爱好住宿、生活服务、健康医疗、天气等交际项目。每课课文都包括单句听解、一问一答对话听解、对话听解和短文听解四个部分。听解内容由短到长，由浅入深，逐步深入，特别适合初级学习者。同时课文内容随着交际任务的深入，难度呈阶梯状增加，很好地适应了学生逐步

学在中国 词汇教程适用于来华接受预科教育的汉语零起点的外国留学生，也适用于追求高效学习并希望快速通过HSK四级考试的普通语言生；既可作为汉语词汇课程的专项教材，也可作为学生的自主学习用书。学在中国 词汇教程按照HSK考试和 结业统一考试 考试大纲的要求，按照词、句、段、篇章的顺序编写内容，并紧密结合HSK四级、五级考试题型与 结业统一考试 的题型来设计练习；将听说读写的技能训练融入每一章每一节中，旨在帮助学生在学习词汇的同时训练各项言语技能；设置了 生词自测 环节，要求学生在上课之前自主学习并自测学习效果；根据主题式教学和任务型教学的理论和方法，在练习中设置了 活动 环节以增强学生自主学习的积极性、趣味性。 学在中国 词汇教程还具有以下特点：（一）方法新。学在中国 词汇教程从汉字的构形入手，帮助学生在

《国际中文教育中文水平等级标准 词汇速记速练手册》完全依据《国际中文教育中文水平等级标准》的 词汇表 进行编写，是面向中文学习者的实用型词汇学习用书。 《词汇速记速练手册》依照《标准》 三等九级 的划分情况，共八个分册（七 九级分为上下册），本册为四级分册，收录四级全部词语，共1000词。内部以20个词语为一单元，力求将词汇学习化整为零，提升词汇学习效率，学习者可以每天完成一单元词语的学练。本书按音序编排词语，分别从读音、词性、释义、用法四个维度对词语进行说明和展示。同时，注重学练结合，学习者在完成一单元词语的学习后，通过 速练 板块进行强化练习，练习题型丰富，各有侧重，互为补充。

实用医学汉语 系列教程是专门为来华学习医学的留学生编写的一套教材。编写特点是将汉语基础知识和医学知识紧密结合起来，为来华留学生学习医学专业做好准备。 本书为《实用医学汉语 临床篇外科》，注重介绍临床外科方面的常用汉语和医学知识。

知行 经济汉语系列教材 是学历留学生从基础汉语学习转向商务及金融类专业学习的桥梁，同时也是高级汉语进修生和外籍从业人员结合自身实际工作需求进一步提高汉语综合运用能力的良好媒介。 本系列教材共 7 册：《 商务汉语综合教程》、（宏观篇、微观篇）、《金融汉语综合教程》（上、下）、《商务汉语听说教程》、《商务汉语写作教程》、《中国商务文化教程》，内容涉及商务和金融领域常见话题。 教材力求将 知识、能力 、素质三位一体 的顶层设计目标具体化并落到实处，大纲项目、教材内容、体例设计力求体现多项知识能力和素质指标的培养要求。 知识方面 强调商务汉语知识、经贸专业知识， 能力方面 重点突出商务汉语听说读写分项能力、运用汉语处理商务业务的综合能力以及跨文化交际能力。此外还兼及团队协作精神、国际化视野等 素质

《出发》是一套以国际文凭大学预科项目《初级语言课程指南(2020年首次评估)》为依据，专门为汉语普通话初级课程（IBDP Mandarin ab initio）编写的教材。其单元设置紧扣新大纲五大主题和二十个指定话题，文本内容以国际学校学生日常生活为主线，涵盖个人文本、专业文本和大众传媒文本全部三大类型，着重培养学生对汉语在情境、受众、目的、意义和多样性等方面的概念性理解。

本书为 古文字与中华文明传承发展工程 资助项目 面向中小学生的古文字普及读物 （项目号G2827）的阶段性研究成果。本书以中小学师生、青少年群体为主要读者对象，系统阐述了汉字学基础常识，如字、词的概念与关系，汉字发展演变的历史，汉字的初文、本义、引申义、假借义、语境义，等等，并结合汉字的部首系统与形、义关联特征，分 系统识字 一形数用 形近字辨析 等篇章阐述大部分常用规范汉字的构字思想与形、义来源。正文后附单字索引，便于检索查阅。本书既是一本汉字学入门级工具书，也是一本面向青少年一代的汉字文化普及读物。

Madame Yamin Ma, titulaire du Master.Ed (Curriculum Design and Developement) de I'Universite Queen's du Canada. Madame Xinying Li, diplomee du departement de langue appliquee de I'Universite Tsinghua de Beijing, Chine. Les deux auteurs possedent de riches experiences d'enseignement de la langue chinoise en Chine et a l'etranger. Elles sont actuellement professeurs de chinois dans une ecole internationale de Hong Kong.

《汉语小词典》（葡萄牙语版）是一部初阶汉外外汉双向词典，主要为母语为葡萄牙语的具有初级汉语水平的汉语学习者编写，也可供葡萄牙语学习者使用。全书汉语 葡萄牙语部分收词4000条左右，包含了《HSK考试大纲》和中国国家语委颁布的《现代汉语常用词表》中的高频词。葡萄牙语 汉语部分收词4200条左右，均为葡萄牙语中的核心词、基本词和常用词。

2006年面世的《汉语900句》受到了海内外学习者的广泛关注和喜爱，先后出版了29个语种版本，成为各国中文学习者心目中的经典口语手册。近年来，中国社会飞速发展，新现象、新知识不断涌现，国际中文教育理念、技术和实践也不断进步。我们与时俱进，以《汉语900句》为基础，吸纳新的语言研究及教学研究成果，面向新时代学习者的需求，编写了《中文900句》，旨在使学习者在较短时间内，以轻松、有趣的学习方式，掌握基本的口语会话，迅速提高中文交际能力。 《中文900句》以话题为纲。根据《国际汉语教学通用课程大纲》《国际中文教育中文水平等级标准》《国际中文教育用中国文化和国情教学参考框架》等标准、规范，参考《汉语口语教学用话题分类分级常用词句式篇研究》和其他语种口语手册的话题设置，选取具有时代性、针对性、稳定性，同时又

本书主要展现2021年度国际中文教育教学资源发展状况，梳理资源建设成果，并在此基础上展望未来发展方向，力图为主管部门制定资源建设规划提供决策参考，为学术界提供全面详实的教学资源数据，为研发机构提供创新思路，为教学机构、教师和学习者提供资源选用信息。本书主要反映了2021年度（2021年1月 12月）国际中文教育教学资源建设情况，个别专题也少量涉及2020年或2022年初的最新动态。 本书按照 标准引领、教材本位、数字融合、案例透视、国际视野 的编写理念，设计了七个部分的内容：总报告、标准篇、纸质篇、数字篇、国别篇、专题篇、参考篇。 总报告 基于当前国际中文教育教学资源建设现状，从治理、质量、主体、创新四个维度，阐释了中文教学资源内涵式发展的内涵框架，展望了未来发展方向。 标准篇 解读了我国最新发布的中文教育标准，

《轻松学中文》（少儿版）（第二版）是一套专门为非华裔学生编写的国际中文教材，主要适用于学龄前以及小学一至四年级的学生。 本套教材旨在为学生奠定扎实的中文基础，这个目标是通过语言、主题和文化的自然结合，强调对语言知识的学习，比如对汉字（特别是独体字）、词语和短句的学习，以及对听、说、读、写（书写汉字以及短句）各项技能的训练来达到的。教学的最终目的是培养学生的沟通技能，希望他们在现实生活中能用简单的中文进行顺畅、有效的交流。 课本包含学生提高言语交际能力所需的语言知识，而练习册则配合课本，提供多样化的适龄、有趣的练习及活动来复现、复练、巩固课本中的内容。 除了课本和练习册以外，本套教材还配有汉字书写本、课件、词卡、图卡以及各种数字教学资源等。 《轻松学中文》（少儿版）（第二版）

《轻松学中文》（少儿版）（第二版）是一套专门为非华裔学生编写的国际中文教材，主要适用于学龄前以及小学一至四年级的学生。 本套教材旨在为学生奠定扎实的中文基础，这个目标是通过语言、主题和文化的自然结合，强调对语言知识的学习，比如对汉字（特别是独体字）、词语和短句的学习，以及对听、说、读、写（书写汉字以及短句）各项技能的训练来达到的。教学的最终目的是培养学生的沟通技能，希望他们在现实生活中能用简单的中文进行顺畅、有效的交流。 课本包含学生提高言语交际能力所需的语言知识，而练习册则配合课本，提供多样化的适龄、有趣的练习及活动来复现、复练、巩固课本中的内容。 除了课本和练习册以外，本套教材还配有汉字书写本、课件、词卡、图卡以及各种数字教学资源等。 《轻松学中文》（少儿版）（第二版）

敬告读者：此书新版本不再提供实物光盘（新老版本随机发货）。录音文本请登录北京语言大学出版社官方网站，搜索此图书页面后，在资源下载中点击下载。 本书是与《轻松学中文》*册课本和练习册相配套的教师用书，旨在为教师提供备课参考。书中提供了课本和练习册中大部分练习的参考答案，并为一些练习配备了补充材料，以供教师在需要加强练习时使用。 在每个单元的开头，列有本单元教学目标和教学重点，以便教师在备课及教学中能抓住重点，达到本单元的教学目标。为了全面测试学生对各个单元内容的掌握以及他们的语言沟通能力，本书还设计了听力、口语、阅读及写作单元测验题。这些单元测验题参考了各国的考试形式，力求检测出学生真实的汉语知识掌握情况和语言交际能力。 本书适用于各语种注释本课本和练习册的教学指导。

对外汉语教学语法丛书 是齐沪扬教授主持的国家社科基金重大项目 对外汉语教学语法大纲研制和教学参考语法书系（多卷本） 的系列成果，并入选 2022年度国家出版基金资助项目 ，旨在构建并完善满足新时期发展需求的针对外国学生教育的 汉语教学语法体系 ，是国际中文教育的重要参考书和工具书，主要服务于一线汉语教师、研究者、汉语国际教育专业研究生和本科生。本丛书共计39册，包括大纲系列4册、书系系列26册、综述系列8册，以及论文集1册。 本书是书系中的一个分册。 趋向补语是汉语语法教学和学习的难点。其原因在于趋向补语数量多、个性强，意义的理解和掌握难于通过类推实现；同时，相近结构的大量存在造成了学习者语言输出时的选择困难。本书所列的60个问题可分为理论篇、知识篇、习得篇、教学篇四个板块，具体分作八个部分，分别是

对外汉语教学语法丛书 是齐沪扬教授主持的国家社科基金重大项目 对外汉语教学语法大纲研制和教学参考语法书系（多卷本） 的系列成果，并入选 2022年度国家出版基金资助项目 ，旨在构建并完善满足新时期发展需求的针对外国学生教育的 汉语教学语法体系 ，是国际中文教育的重要参考书和工具书，主要服务于一线汉语教师、研究者、汉语国际教育专业研究生和本科生。本丛书共计39册，包括大纲系列4册、书系系列26册、综述系列8册，以及论文集1册。 本书是书系中的一个分册。 结果补语是独具汉语特色的句法语义结构，是一个内部层次复杂的层级系统，也因此成为汉语二语习得难点与教学重点。本书搭建了结果补语的本体与教学知识框架，在理论、知识、习得以及教学实践四个方面，通过60个问题对结果补语进行了较为系统的梳理。根据汉语二语语法教学

长城汉语 系列教材分为 生存交际 拓展交际 和 自由交际 三个阶段，每个阶段包括6册学生用书和6册练习册，对应6个级别。 长城汉语 学生用书以 创业 传奇 当代 故事为线索，话题涉及经济、文化、体育、伦理等领域，体现了当代中国社会生活的各个方面。《长城汉语（第2版）生存交际1学生用书》是 长城汉语 系列教材的重要组成部分，包含 你好，我是麦克 我姓金，叫金太成 我从英国伦敦来 我在一家公司工作 等10个单元，以留学生菲雅、麦克、金太成、山口和子、罗森、玛丽及其中国朋友在中国的学习、生活为主要线索，话题涉及问候、年龄、家庭、职业、国籍、数字、汉字、地址、时间等。语言生动地道，词语、语法点、交际要点和文化点安排科学合理。

《中国微镜头：汉语视听说系列教材》是一套专门针对汉语视听说课程设计的立体化综合语言教材。视频素材选自能反应当代中国社会热点的专题片、新闻、生活情景剧、纪录片、脱口秀、访谈、娱乐节目、影视剧、微电影等内容。丰富的线上视频资源为学习者搭建起了基于自然语言的课堂教学环境，在满足学生的学习兴趣和自我发展需求的同时，可以程度地激发其学习的积极性与主动性。本套教材可以充分发挥视听说课程的 社会窗口 作用，促进语言学习与文化理解的有机融合。 本册是高级下册，内容包括生活篇、文学篇、科技篇、社会篇、财经篇等5课。每个课程单元按课前、课中、课后任务目标进行教学设计，具体分为热身、精视精听、扩展视听、歌曲欣赏、语言实践、学习笔记6个部分。

本教材专为目前正在或者有意到中国实习或工作的汉语学习者设计，并可供对中国经济问题和商务文化感兴趣的外籍商务人士使用。教材以学习者的实际需求为导向，紧密结合语言学习和商务实际，力求全面提高学习者在商务场合的语言运用能力和跨文化交际能力。同时，穿插介绍中国商务文化交往的特点及规则，并涉及中国经济背景知识方面的众多热点内容。 本教材共设11篇主课文及一篇关于简历设计和求职提示的补充内容。每课主体课文都包括三部分内容 对话、文化和经济背景，从不同角度为学生提供在中国实习工作所需要的语言准备。对话部分强调实用性,帮助学生掌握典型的商务交际语言；文化部分重在让学生理解中国人在商务交往中所遵循的文化规则；经济背景部分则选取了与中国经济发展密切相关并备受关注的热点话题，以弥补学生在背景知识方面

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本书采取 综合语言能力培养与专项语言技能训练相结合 的外语教学及教材编写模式，分为 三个层级、五个系列 ，即纵向分为初、中、高三个层次，横向分为综合、听、说、读、写五个系列。其中，综合系列为主干教材，口语、听力、阅读、写作系列为配套教材。本套教材的总体目标是全面发展和提高学习者的汉语语言能力、汉语交际能力、汉语综合运用能力和汉语学习兴趣、汉语学习能力。 武惠华编著的《发展汉语（中级综合Ⅱ第2版）》与《发展汉语 中级综合》（I）相衔接，适合具备了中级入门水平，能理解与日常生活和学习相关以及比较浅显的书面材料，能就熟悉的话题与他人进行有一定层次的沟通与交流的学习者使用。本教材以全面提高中级阶段学习者听、说、读、写综合汉语交际能力为宗旨，突出教材内容的实用性和趣味性，注重话题内容的开放

对外汉语教学语法丛书 是齐沪扬教授主持的国家社科基金重大项目 对外汉语教学语法大纲研制和教学参考语法书系（多卷本） 的系列成果，并入选 2022年度国家出版基金资助项目 ，旨在构建并完善满足新时期发展需求的针对外国学生教育的 汉语教学语法体系 ，是国际中文教育的重要参考书和工具书，主要服务于一线汉语教师、研究者、汉语国际教育专业研究生和本科生。本丛书共计39册，包括大纲系列4册、书系系列26册、综述系列8册，以及论文集1册。 本书为书系系列26册中第三辑的一分册。 《助词 了 》突显了词尾 了 和句末 了 的密切关系，将二者作为同一个体标记在不同位置上的分布来处理。本书搜集、梳理了大量二语教学中与 了 相关的问题，将其归入 性质与功能 联系与区别 连用与共现 偏误与原因 教学与实践 五个部分，并加以分析、讲解。每个

《实用交际汉语》是 一带一路 与粤港澳大湾区特色教材 的研究成果。本套教材以培养汉语学习者的汉语交际能力为核心，侧重面向 一带一路 国家，尤其是东南亚国家的初级汉语学习者。全套教材共4册，每册包括6大交际项目、24个交际功能和2个综合实践训练。教材涉及的交际功能包括 见面问候 请求帮助 购物讲价 体育健身 看病就医 旅游观光 等，可以满足留学生日常生活、学习和出行的常用交际需求。交际话题均源于实践，具有高度的真实性、实用性。教材设计特别注重数字技术的应用，提供了包括录音、动画、汉字书写视频等多种资源，为读者提供了良好的互动体验。 本册为第1册，包含的交际项目有 见面问候 咨询信息 告别 询问时间 寻找位置 换钱购物 。