《跨文化交际学概论》是胡文仲教授的代表作，自1999年出版至今已重印30次。本书从跨文化交际与跨文化交际学的概念讲起，层层递进，展示了文化、交际与传播，跨文化交际的过程与核心，跨文化意识的提高等，每章末尾均附有小结和思考题，帮助读者巩固所学知识。本书短小精悍，轻松易读，既可作为跨文化交际学的入门向导，也是部分高校推荐的考研参考书。
本书收录微信公众号 外宣微记 优质文章40篇，围绕戏说翻译、细读外媒、戏说中外三大主线，以案例解析的方式探讨国际传播中具有挑战性的问题：中国特色时政话语的英译、网络热词的英译、外媒英译中国特色话语等。行文 以小见大 ，从翻译中用词的考量，延伸到对国际传播实践和中西文化差异的思考。对于国际传播工作者、高校翻译专业师生和CATTI考生，本书提供了极有价值的翻译思维和实践方案。对于一般读者，书中锱铢必较、惊心动魄的翻译案例不仅读之有味，还会打开认识之门，看到每一个词汇背后的深厚内涵。
《像苏格拉底一样提问》为 思想者指南系列丛书（中文版） 中的一本，属于其中的 大众篇 ，主要内容为介绍苏格拉底诘问法及其在教学中的运用，帮助读者培养批判性思维能力。
An introduction to the practice ofEnglish language teaching How to Teach English is for teachers atan early stage in their careers and for teachers preparing forexaminations such as The Certificate in English Language Teachingto Adults or The Certificate in TESOL. This book gives clearexamples and explanations of current teaching practice whichteachers can put into immediate use. How to Teach English offers:ideas on what makes a good teacher and what makes a good learnerde*ions and examples of language teaching methods. and a newmodel of good leaching practice-the 'ESA'model an essentialintroduction to grammar teaching sequences for grammar, vocabulary,and the individual language skills ideas on the exploitation oftextbooks and the planning of lessons a 'What if?' review of commonproblems in the classroom a Task File of photocopiable trainingtasks appendices on equipment, further reading and phonetic symbolsJeremy Harmer is the author of the highly acclaimed and everpopular The Practice of English Langu
《如何提问》为思想者指南系列丛书中的一本，属于该系列下的"大众篇"，供广大读者使用。本书介绍了如何提出核心问题的艺术，将核心问题作为不可或缺的认知工具介绍给大家。全书分为四大部分，详细介绍了核心问题的不同类型，包括分析性问题、评价性问题、针对学科领域的提问以及针对自我认知及自我发展的提问。通过关注构想、分析、评价以及解答核心问题的重要原则，《如何提问》旨在帮助读者提高提出核心问题的能力和效率，培养一种综合的、严谨的思考方式，进而为日常沟通及工作提供便利。
文秋芳、韩少杰编著的《英语教学研究方法与案例分析》分为三部分。部分概述，分5章：章教学研究内容，第二章教学研究过程，第三章教学研究类型，第四章教学研究中的基本概念，第五章教学研究评价标准。第二部分研究方法，分5章：第六章个案研究，第七章行动研究，第八章问卷调查，第九章实验研究，第十章混合研究。第三部分成果交流，分2章：第十一章口头交流，第十二章书面交流。本书可作为研究方法的读本，也可作为英语教学的参考书，主要面向一线英语教师与在读研究生。
《如何进行思辨性阅读》为 思想者指南系列丛书（中文版） 中的一本，属于其中的 教学篇 。全书分为理论和实践两大部分，系统讲解思辨性阅读的理论基础及实际操作，并在附录中提供相关材料进行深入阐释，旨在指导学习者掌握思辨性阅读的方法，提升阅读和产出效果。
本书是针对二语习得初学者的实用型入门教材，它介绍了二语习得的一些基本概念，回答了第二语言是如何习得的、学习者习得什么，以及为什么有些学习者比其他学习者更为成功等问题，同时鼓励学习者从语言学、心理学及社会学角度思考二语习得。书中每章都包含重要术语列表、小结及供自测和课堂讨论的练习题。本书适用于语言学、心理学及教育学的初学者及外语教师。 作者MurielSavme，Troike为美国亚利桑那大学教授、在社会语言学和应用语言学研究方面都颇有建树。
《什么是科学思维》（第3版）是"思想者指南系列丛书（中文版）"当中的一本，属于该系列下的"大众篇"，主要供广大教师和学生使用，也可供学习"思想者指南系列丛书"的广大读者使用。《什么是科学思维》（第3版）通过科学思维相关理论的讲解以及科学思维在多种学科中的应用，来培养学生的科学思维能力。
语言学作为一门独立的学科始于19世纪上半叶，并在20世纪得到了飞速发展，形成了流派林立、诸说纷呈的繁荣景象，对人们生活的方方面面都产生了重要影响。戴炜栋主编的《什么是语言学》共囊括68个问答，涉及语言学发展历史、主要流派、语言学分支、语言学主要研究方法、第二语言研究概述、语言学和外语教学等六大部分，涵盖了语言学的各个方面。《什么是语言学》对于普及语言学的基本理论和发展动态具有重要意义，可以帮助感兴趣的初学者全面认识语言学的概貌。
语义学是研究语言意义的一门既古老又年轻的学科。现代语义学的内容非常复杂，涉及语言研究的各个层面，呈现出多学科、跨学科、多维度和多层次的显著特点。《外语学术普及系列：什么是语义学》通过86个问答的方式，选取了现代语义学的一些基本概念以及各主要流派的研究对象、方法、内容等予以介绍，文字简洁，明白易懂。对语义学感兴趣的读者可以通过阅读《外语学术普及系列：什么是语义学》全面了解该学科的基本内容和研究方法。
《思辨能力评价标准》是"思想者指南系列丛书（中文版）"当中的一本，属于该系列下的"教学篇"，主要供广大教师和学生使用，也可供学习"思想者指南系列丛书"的广大读者使用。《思辨能力评价标准》主要包括"思辨能力标准""理解思辨、学习及教育的紧密联系""思辨能力的结构和组成""思辨能力""附录"五部分，通过介 绍并阐述思辨能力的相关理论及其评价标准，指导学习者分析、评估自己的思辨能力，促进思辨能力在学习和生活中的应用。
课堂上使用的教学材料跟学生的生活脱节是让很多英语教师头疼的问题。本书以英语学习者为中心，将学生的个人经历、思想、情感、价值观等同课堂教学联系起来，为教师设计出一系列人性化的、切实可行的课堂活动，将英语学习内容和学生的生活联系起来，通过增强学生对课堂活动的认同感来激发他们的学习兴趣，从而解决传统课堂教学与学生生活脱节的问题，使英语教学更个性化、个人化。
由王菊泉编著的《什么是对比语言学》提出井简要回答了对比语言学中的核心问题，内容涉及对比目的、对比内容、对比理论和方法等各个方面，后联系实际，抓住对比语言学在我国今后的发展中值得关注的若干问题，阐述了作者独特的见解。《什么是对比语言学》有助于初学者了解对比语言学的全貌，对于普及这一学科的基础知识具有十分重要的价值。
《文化语言学教程》是为高等学校学生开设文化语言学一科而编写的入门性教程。本教程全面介绍了文化语言学在我国缘起、发展的历史，系统阐述了文化语言学的研究对象、研究方法、基础理论以及在各方面已经取得的研究成果。《文化语言学教程》同时也是一部研究性的学术专著，在注重架构文化语言学学科体系的同时，力图对若干基础理论作进一步的探索和思考，提出自己独到的见解，并试图将理论的思考尽可能同具体文化现象的阐释有机地结合起来。
这本选集是从葛传椝先生的三本选集 《葛传椝英文集（Man and Student）》、《英文刍言（A Word to the Wise）》和《英文作文教本（A Textbook of English Composition）》 中选出论述学习英语的三十七篇文章编成的。每篇揭示一个或两个问题，大都是英语语法书和英语修辞学书所不曾讲到的。内容谈到什么读物是初学者需要读的和什么是不宜读的；怎样才能读得精细；说、读和写的关系；以及拘泥语法条条，一概类推所造成的错误等问题。
外语学术普及系列 是外教社专门为外语语言学和文学方向的学习者策划的一套入门级学术读物，涵盖了这两个领域的众多分支，作者多是我国外语语言学与文学领域的知名专家和教授。本系列每本书均以问答的形式讲解学术领域的专业内容，语言学部分的分册每本包含80个问题；问学部分的分册每本包含60个问题及一篇代表性文学作品的阅读赏析，每册书后附有中英文对照的术语汇总，为读者提供更便捷的阅读参考。
《什么是工科推理：第2版》为"思想者指南系列丛书"中的一本，是学习批判思维的工科读者的基础型书籍。本书主要内容包括工科推理框架、工科推理的认知品质、工科推理清单、工科推理目标等，并将批判性推理的概念和准则应用于具体案例中，帮助工科读者在具体场景中更好地应用这些概念和准则。全书主要将批判性思维的一整套概念和准则与工科学习相结合，把批判性思维方法应用于工科的学习，旨在让工科读者将批判性思维的概念和原则贯穿工科学习的全过程。
外语学术普及系列 是外教社专门为外语语言学和文学方向的学习者策划的一套入门级学术读物，涵盖了这两个领域的众多分支，作者多是我国外语语言学与文学领域的知名专家和教授。本系列每本书均以问答的形式讲解学术领域的专业内容，语言学部分的分册每本包含80个问题；问学部分的分册每本包含60个问题及一篇代表性文学作品的阅读赏析，每册书后附有中英文对照的术语汇总，为读者提供更便捷的阅读参考。
