《新概念英语青少版》2级学生用书分为A、B两个分册，每分册由15个单元组成，每个单元有两课：第1课包括课文、对话练习等；第2课包括语音、句型练习、书面练习、听力练习等。每册学生用书后面均附1张MP3音频光盘和1张DVD动画光盘，方便学生自学使用。动画DVD光盘生动地呈现了每单元的主课文以及歌谣和歌曲，让学生在观看动画片的过程中理解课文情景、记住关键语言点，增强学习兴趣。 《新概念英语青少版》2级每本学生用书均配有相应的练习册，为每单元设计了3页的书面练习。练习形式多样，不仅可供学生在学习课文时使用，也可以当作课后练习，巩固所学知识。
《新概念英语青少版》3级学生用书分为A、B两个分册，每分册由15个单元组成，每个单元有两课：第1课包括课文、对话练习等；第2课包括语音、句型练习、书面练习、听力练习等。每册学生用书后面均附1张MP3音频光盘和1张DVD动画光盘，方便学生自学使用。动画DVD光盘生动地呈现了每单元的主课文以及歌谣和歌曲，让学生在观看动画片的过程中理解课文情景、记住关键语言点，增强学习兴趣。 《新概念英语青少版》3级每本学生用书均配有相应的练习册，为每单元设计了3页的书面练习。练习形式多样，不仅可供学生在学习课文时使用，也可以当作课后练习，巩固所学知识。
从幼儿园到小学校，孩子们的活动空间大大地拓展了。他们愿意一起嬉戏，以动物为伴，与小鸟对话。因此，本级的多数故事都以动物为主人公，透过简短有趣的情节传递有用的知识，并巧妙地达到学习语言的目的。 *册分为A、B两册，可分别对应小学一年级两个学期学习使用。A册以一个英文句子为一行，B册逐渐出现了两三个句子组成的短小段落。相对于《美国幼儿英语》，本级共有282个新词，其中A册173个，B册109个。简单的句型、数量不多的新词在精彩的故事中不断重复出现，非常易于掌握。 随着年龄的增长和知识的增加，小学二年级的孩子探索的脚步更加坚定，活动场所更加开阔，他们有了更强的参与能力，户外活动更丰富。为此，本级的故事中有了孩子的身影，比如关于户外的故事、关于勇敢行为的故事等；而像《三只小猪》等经典的动物故事，以
《新概念英语青少版(入门级B)单词卡》为学生用书中重点词汇的图片，色彩丰富，内容充实。教师可灵活使用，方便课堂教学，活跃课堂气氛，以达到更好的教学效果。
小学三年级的孩子基于自身对世界的认识，已经有了一定的理解力和思考力。他们开始将触角伸得更远，有了更多的期待。一切都只是开始，一切都有待提高。本书将提供给他们更加精彩、更具想象的故事。目的是在满足阅读趣味的同时加强他们的注意力，促进他们的理解力和思考力，给他们的思想插上翅膀。书里有灰姑娘和睡美人，有为弄明白圣诞节而孜孜探求的小熊培迪，有勇敢的大卫，有忠诚而智慧的约瑟，等等。从本级开始，每个故事后面还增设了问答题。 本级分为A、B两册，与前两个年级相比，故事的长度和情节的复杂程度都有所增加。在表达方面，中英文语言都非常活泼生动，你尤其会发现英语并不像老师教的那样呆板，你很可能会因此喜欢上英语。本级共有新单词713个，其中A册387个，B册326个。 原版引进美国小学英语读本， 本套书讲述了一系
正宗美国课程，一套影响奥巴马、乔布斯的美国英语教材，100%原版,主流学校长期广泛使用，影响几代美国人。（双语彩绘、同步微课PC端移动端共享、美语配音mp3免费下载（美国哥伦比亚大学专业人士）、可点读（笔需另购），来自美国的经典原版基础英语教材，生动的中英文故事，精美的全彩插图为了便于中国读者学习，书中加了中文翻译，并配有美音朗读。音频下载网址：www.canglangcl.com ( 沧浪文化书馨网) 经过前面3 个阶段的阅读训练， 孩子们初步培养起了阅读兴趣，并形成了良好的阅读习惯，也有了一定的语言基础。四年级处于小学低年级和高年级的过渡阶段，因此本级的读本， 一方面继续提供充满幻想和奇妙色彩的故事，另一方面，透过故事丰富孩子们的情感，开阔他们的眼界，增长他们的知识。第四册同样分为A、B 两册，对应两个学期。极具可
美国原版权威、经典的小学语文教材，提供了一整套纯正的美式英语文本。 由美国哥伦比亚大学表演系正宗美国学生配音朗读，美语发音纯正、生动。 全部内容均可点读（点读笔需另购），可随时随地学习美式英语。 故事内容生动有趣，符合适龄儿童的兴趣追求；中文翻译文字流畅、生动，不学英文也受益。 书中配有精美的彩色插画，图文互释。 全套书讲述了一系列趣味盎然的故事，并配以精美的插画。每一册都追求与适龄儿童的兴趣相符，进而对他们进行情感滋养和文化熏陶，同时将各种知识穿插其中。 作为教材，它隐藏的另一个秘密就是：在故事中，生词和难词的数量逐级递增，并保持一定的重复率；句型、句式也在向复杂化、多样化做有序的演进。孩子们并不觉得这给他们的阅读带来了麻烦。他们享受着故事，也在故事中进步。
全套书讲述了一系列趣味盎然的故事，并配以精美的插画。每一册都追求与适龄儿童的兴趣相符，进而对他们进行情感滋养和文化熏陶，同时将各种知识穿插其中。 作为教材，它隐藏的另一个秘密就是：在故事中，生词和难词的数量逐级递增，并保持一定的重复率；句型、句式也在向复杂化、多样化做有序的演进。孩子们并不觉得这给他们的阅读带来了麻烦。他们享受着故事，也在故事中进步。 这是一套成功教材的典范。它滋养了美国几代人，是如今的美国精英所深深怀念的老课本。他们卓越的想象力、创造力以及人格品质，都从这里出发。书中的许多人物和动物形象早已成为美国家喻户晓的文化符号，在电影、动画、绘画等文艺作品中频繁出现。 美国原版权威、经典的小学语文教材，提供了一整套纯正的美式英语文本。 由美国哥伦比亚大
华夏社网站可以下载配套选读音频。 ......已出版的8个年级用书是一套完整系统而循序渐进的小学基础知识读本....... 一年级全科核心知识英语读本：全2册〔What Your First Grader Needs to Know, Revised Edition：原版引进，中文注解〕是《美国中小学生全科核心知识系列读本》之一，本册适合拥有1800个英语词汇基础的孩子。《美国中小学生全科核心知识系列读本》是为教师和家长设计的教学辅助资源工具书，已出版的8个年级用书是一套现代*完整、*系统性而循序渐进的小学基础知识读本，编写者俱为各门学科的高级专家，保证了它的准确性、可靠性和权威性，学校和家庭均可使用。教育发达国家对各年级学生必须掌握的知识和技能都有系统的明确要求，美国核心知识基金会1986年开始组织全美2000多位教师、校长、课程专家、科学家、科普作家、教育官员等，以及24个全美专业
华夏社网站可以下载配套选读音频。 ......已出版的8个年级用书是一套完整系统而循序渐进的小学基础知识读本....... 三年级全科核心知识英语读本：全2册〔What Your Third Grader Needs to Know, Revised Edition：原版引进，中文注解〕是《美国中小学生全科核心知识系列读本》之一，本册适合拥有3000个英语词汇基础的孩子。《美国中小学生全科核心知识系列读本》是为教师和家长设计的教学辅助资源工具书，已出版的8个年级用书是一套现代*完整、*系统性而循序渐进的小学基础知识读本，编写者俱为各门学科的高级专家，保证了它的准确性、可靠性和权威性，学校和家庭均可使用。教育发达国家对各年级学生必须掌握的知识和技能都有系统的明确要求，美国核心知识基金会1986年开始组织全美2000多位教师、校长、课程专家、科学家、科普作家、教育官员等，以及24个全美专业
华夏社网站可以下载配套选读音频。 ......已出版的8个年级用书是一套完整系统而循序渐进的小学基础知识读本....... 二年级全科核心知识英语读本：全2册〔What Your Second Grader Needs to Know, Revised Edition：原版引进，中文注解〕是《美国中小学生全科核心知识系列读本》之一，本册适合拥有2400个英语词汇基础的孩子。《美国中小学生全科核心知识系列读本》是为教师和家长设计的教学辅助资源工具书，已出版的8个年级用书是一套现代*完整、*系统性而循序渐进的小学基础知识读本，编写者俱为各门学科的高级专家，保证了它的准确性、可靠性和权威性，学校和家庭均可使用。教育发达国家对各年级学生必须掌握的知识和技能都有系统的明确要求，美国核心知识基金会1986年开始组织全美2000多位教师、校长、课程专家、科学家、科普作家、教育官员等，以及24个全美专业
它首先将给你自信，即使你目前有向百的词汇量，也可以不太费劲地阅览世界名作了，书虫还会用它细细的鸣叫声不停地提醒你，要坚持不懈地读下去，要广泛而丰富地读下去。你独自驾机飞越落基山脉，飞机却突然发生引擎故障，只得迫降山顶。孤立无援的你怎样才能在茫茫群山中生存下去？贵族们被劫富济贫的侠盗罗宾汉气得咬呀切齿，想尽办法要置他于死地。机关重重，罗宾汉能否安危脱险？
本教程以《全国工程硕士专业学位研究生英语教学要求》为主要依据编写，在原有《工程硕士研究生英语教程》（第二版）的基础上，结合编者多年的教学实践经验，进行了适当的增删、修订、补充和完善，使之更加适合现今工程硕士研究生的实际水平，符合此类研究生在外语教学中的实际需求。
与表意的汉字不同，英语为表音文字，即英语单词的发音与其拼写形式之间存在一定的规律性，例如：boat，float，soap 等单词里字母组合oa的发音和拼写是相同的。通过系统的学习与训练，掌握了上述拼读规律的学习者在看到一个新的单词，如road 时，便可读出其发音/road/，或者在听到发音/road/时，即可写出其拼写r-o-a-d，这即是我们通常所说的见词能读、听音能写的能力。此种能力不仅可以帮助孩子更加迅速、有效地认知并记忆单词，更有助于初学英语的孩子以一种最直接的方式（而不是借助另一套符号体系，如国际音标等）搭建起英语单词的发音、词形和词意三者之间的联系，从而为其用英语进行阅读和写作奠定了最初的基础。“丽声瑞格叔叔自然拼读法”的作者以丰富的英语教学及教师培训经验为基础，从初学英语的亚洲孩子的角度设计编写该系列图书，遵循由
《利用地球资源》以通俗的语言和科学精确的图片介绍了地球上四种不同的地带——雨林、海洋、沙漠和山地的资源是怎样被人类开发利用的。全书围绕三个关键概念，描述了每种地带的特有自然资源，人类对这些资源的开发和利用，以及人们在资源保护和合理利用问题上所面临的挑战。学生们可以运用书中的关键词汇和思考题来展开讨论，以检测对主题的理解程度。同时，本书特有的“关键概念+递进阅读+任务型写作”的编排形式，能有效地帮助学生通过学习范文并动手写“用户手册”，直接达到以阅读提升应用文写作能力的目的。 本套丛书包括《*的天气》《地表形态的塑造》《动物栖息地》
《澳大利亚学生文学读本》，全书共6册，以英文原版形式出版，图文并茂。编写体例统一严谨，包括生词、课文、语音、拼读练习、作者介绍等，同时还附加了课后知识点总结和拓展练习。通过趣味而有教育意义的故事，引发孩子们学习语言的兴趣；并向规范、美丽的文学作品过渡，让孩子们掌握语言的艺术，感受西方的人文历史。这些选文，体现了澳大利亚丰富的历史文化知识和西方国家的道德价值观念。是中国学生学习英语、全面了解西方社会的很好途径。 《澳大利亚学生文学读本》册难易程度相当于小学高年级阶段，此后各级在词汇量和阅读量上逐步提高，选篇的文体也有所变化。《澳大利亚学生文学读本》全套书可以伴随学生从小学直至高中或大学阶段。同时也适合成人英语学习者提高英语阅读水平使用，让众多国内读者在了解西方文学的同时
《高级韩国语》是《基础韩国语》（1）（2）（3）（4）及《高级韩国语》（1）的延续，是韩国语精读系列的最后一部。 在编写过程中，遵循外语由易到难、循序渐进的编写原则，力求科学地安排的内容，努力体现针对性、趣味性、时代性、实用性的特点。
《跨越时间和文化的贸易》 《跨越时间和文化的贸易》以简明的语言和真实有趣的画面介绍了四种不同商品——丝绸、香料、食盐和毛皮的贸易史。全书围绕三个关键概念，阐述了由古代探险带来的商品贸易，以及随之而来的文化思想交流。《跨越时间和文化的贸易（中文版）》还告诉读者，贸易和文化交融会使人们的生活方式发生变化。学生们可以运用书中的关键词汇和思考题来展开讨论，以检测对主题的理解程度。《跨越时间和文化的贸易（中文版）》特有的“关键概念+递进阅读+任务型写作”的编排形式，能有效地帮助学生通过学习范文并运手写“专题文章”，直接达到以阅读提高应用文写作能力的目的。 本套书还有： 《商品供给》 《简单机械》 《文化与庆典》 《美国移民》 《发明改变生活》
华夏社网站可以下载配套选读音频。 ......已出版的8个年级用书是一套完整系统而循序渐进的小学基础知识读本....... 学前班全科核心知识英语读本：全2册〔What Your Kindergartner Needs to Know：原版引进，中文注解〕是《美国中小学生全科核心知识系列读本》之一，本册适合拥有1200个英语词汇基础的孩子。《美国中小学生全科核心知识系列读本》是为教师和家长设计的教学辅助资源工具书，已出版的8个年级用书是一套现代*完整、*系统性而循序渐进的小学基础知识读本，编写者俱为各门学科的高级专家，保证了它的准确性、可靠性和权威性，学校和家庭均可使用。教育发达国家对各年级学生必须掌握的知识和技能都有系统的明确要求，美国核心知识基金会1986年开始组织全美2000多位教师、校长、课程专家、科学家、科普作家、教育官员等，以及24个全美专业学术机构和
本书分为七大部分： 部分，大赛简介。在这部分中，你会系统地认识到“希望之星”的过去和现在；了解《希望-英语杂志》栏目的基本情况。 第二部分，2008年度大赛报名须知。在这部分，你会详细了解有关2008年度大赛的各项要求。 第三部分，历届大赛优秀选手演讲稿。该部分收集了从2000年届大赛到2007年的大赛中获得各组前几名的选手在比赛中使用的演讲稿。对于该部分的文字，我们保留了选手演讲稿的基本内容和风格。仔细阅读，你将会受益匪浅。 第四部分，赛后感想。通过浏览他们对大赛的亲身感受，你将会了解大赛的形态、大赛的结构以及大赛的魅力。 第五部分，奥运知识。在大赛中宣传奥运知识、推广奥运精神是2008年前大赛的主要任务，因此在比赛中会出现涉及奥运和体育知识的题目。这部分系统地介绍了以往的奥运会以及2008年
《快乐英语同步课堂》是以义务教育课程标准实验教科书《快乐英语》教材为蓝本，电视教学为手段，把学校、家庭、社会三者有效地结合起来，为学生创造了良好的学习氛围，是教师教学的音像辅助材料，同时也是学生学习的辅导材料。 利用现代媒体与网络技术，传播优质教育资源，是中小学“校校通”工程的重要目标与任务。开展同步课堂教学是发展中小学远程教育、实现优质教育资源共享、体现教育公平、提高整体教育质量和效率的重要举措，是实现城乡义务教育均衡发展的重要途径。同步课堂教学不仅扩大受教育范围，降低教学难度，提高教学质量，而且增加知识容量，进而改变了教师教学方式和学生学习方法。 “同步课堂”的主讲教师是国家和全省中小学，特级教师和优秀教师的骨干，保证了“同步课堂”的高质量、高水平。“同步课堂”是先
