《新托福真题详解》系列的《写作分卷》终于面世了——尽管我们教授写作这个科目的时间已经不短,尽管这只是一本看似简单的范文合集,尽管我们的的确确在编纂和创作的过程中费尽心血,但交稿之时,我仍忍不住反复嗫嚅道:“但愿大家的骂声能够少些吧!”——因为,托福写作的确是一个极重要却又不简单的科目。让我很洋气地引用培根先生所说的话:“Readingmaketh(makes)a fuH man;conference a ready man;andwriting an exactman.(读书使人渊博,交谈使人机敏,写作使人严谨。)”这说的就是写作的重要性,其成为托福重点考查的科目也是理所当然。而朱自清先生曾说:“写字妻‘如面谈’,比‘面谈’需要更多的心思和技巧,并不是一下笔就能做到的。”这说的是写作的难处,同学们因而也就难免为了托福写作抓耳挠腮。
本书由韩国托韭考试领域权威的培训专家编写。本着基本理论与实战练 -3相结合的思想,本书并非让孝生沉浸于无尽的基本练习中,而是在讲解考试题型与皮试方法的基础上,配合极具针对性的实战演练。 本书的编写思路颇具特色:一是根据托业考试目标分数730分的特点,听力与阅读的学习比重分别占40%和60%,并指出实现分数的突破口在PART3 4,PART5 6;二是建议了20天内攻克托业考试的四种学习时间安排表,考生可根据个人的实际情况选择适合自己的时间安排,从而在20天内*限度地提高学习效率,并一举突破托业730分。 本书适合于所有托业考试的备考人员,尤其是目标分数为730分的考生们。
新的托福考试将听说读写四项基本功综合在一块,答案的呈现也不再只限于选择题。从作者个人的角度来看,作者认为这么做是对的,毕竟到了国外,总不会在每天的日常生活情境里都是ABC或D的选择吧?但是换个角度来看,iBT考试虽然在英文程度上(词汇的难易、阅读文章的深度等等)没深,可是在考试准备上面就困难了许多。从前,大概只需要学点考试技巧,背些单词,记住语法的规则,多再背些考试真题,练习一下作文的模版,把这些基本功反复操练就差不多了。但是要对付现在的iBT考试,这些招式就派不上太大的用场了。 iBT考试的综合题型要求考生能听能读,然后再把听读所得到的内容说出来、写出来。换言之,听读不懂就说写不出。即便听读可以,如果说写不行,结果还是枉然。要能在新的托福考试中胜出,四项基本功缺一不可。另外,iBT考试的真
本书分为九个部分。 部分为分项技巧的挑战与解决方案。主要是回顾备考策略和技巧,帮助考生克服每一套考试题目中常见的难点。 第二部分为快速指导问题概述。本书每一课都有易于阅读的图表,为考生提供简要的题型总结,方便考生快速了解正确回答问题所需要的信息。 第三部分为题型分析案例。书中案例为考生清晰地展示了各种题型、篇章以及考试中可能遇到的各种状况。对于备考来说,知道考试考什么还是非常重要的。 第四部分为实战技巧展示。这些展示概括了做好每一种题型的重要步骤,还提供了技巧分析和练习任务,帮助考生了解每一种题型的构成方式。 第五部分为进阶练习。对于每一种题型,本书都细心设计了一系列练习活动,可以帮助考生逐步完成托福备考。这种渐进的练习为考生搭建了获得托福考试高分必需的知
本书在分析新托福考试特色并在研究真题的基础上,为广大考生提供了帮助提高成绩的一套有效的解决方案。 题型分类,解读考试。针对新托福考试在题型方面所做的听说读写模式的改革,我们以考试题型为类别,分为听力、口语、阅读、写作四部分。这样可以帮助考生有的放矢地记忆单词,避免了背单词时产生的盲目性。 主题细分,发散思维。每个题型根据考查主题和重点进一部分细分,比如听力中按照场景分为校园场景、生活场景、情感表达等部分,而在校园场景下又包括日常课业和论文、考试两小类。通过分类建立起单词间简单的相互联系,让单词的记忆更加符合人脑发散性的思维方式,从而提高记忆效果。 单词重复,加强记忆。新托福的特色之一就是将听、说、读、写四种能力放在同一题型里考查,突出考查考生的整合能力和综合思维能力
本书提供了大量素材,针对在考试中对不同观点的不同表达方法,书中提供了大量话题,使同学们在研习过程中将自己的模糊想法理顺成纲,在学习范文中学到实用的写作技法,从写作的迷茫中找到方向。 书中范文有的放矢地对不足处重点突破,通过实实在在地用心演练,考生可以大幅提升写作能力与技巧。篇篇范文,可谓字字珠玑,优美精致。 考生通过用心研读这些范文,迅速积累起自己的素材库,总结出自己的模板。临近考试时,重温准备的素材和自己总结的模板,把自己调整到*实战状态,在考场上把平日所储备的知识以及所总结的方法技巧淋漓尽致地发挥出来,获取高分也便是水到渠成之事。
《零起点托福渐进教程》坚持以“方法引入为主,范例展示为辅”的编写理念。各内容点的讲解做到层层剖析和逻辑推导,摈弃直接以答案和成品范义呈现内容的方法。 《零起点托福渐进教程》由听、说、读、写四册构成。各册教材既有各技能的中心内容点和不同训练策略,独立成一系统,又相互补充和交叉,方便单独或成套配合使用。 本书为该系列之一的《听力理解》分册。