从今年开始，我们将依照新的章程进行小提琴定级考试。修改过的考级曲及及其要求，使得每一个级别的程度与整个学习过程的进度更加科学、合理，对于小提琴演奏基本功的要求也日趋规范。必须提醒大家注意的是，那种用一整年的时间专门地、单一地练习一套考级曲目的教学方法是行不通的。 小提琴是难演奏的乐器之一，教师必须根据每一个学生的能力来制定合理的技术进程，积累演奏中必要的音乐语言。要知识，攀比进度和追求跳级是有害无益的。学习提琴的目的，不仅在于学习者能够掌握一定的演奏技艺，重要的是通过学习提高自己的艺术素养，以及运用俣适的技术演奏出动人心弦的音乐。 家长和老师们应当根据每一位学生的实际演奏程度，选择合适的考试级别。“拔苗助长”只会断送学习的前程。
“美术高考指南”是一套写给广大美术高考生所看的书，旨在给广大考生提供一份比较全面且质量较好的备考资料，为准备参加美术专业高考的学生提供切实有效的帮助。 近年来，各大美术院校及相关专业的院校对高考进行了很大改革，考试范围已从单纯的基础图案、装饰画为主，发展到以招贴画设计、书籍装帧设计、包装设计、字体设计等专业性较强的设计内容为主。针对这一变化，考生必须全面、系统地了解考试所需的知识，加强训练强度，抓住重点，全面掌握美术高考所具备的基本形式和内容。 另外，专业选定后，要考虑专业的特点，然后根据老师所推荐的作品进行临摹，在临摹的过程中要分析该作品的创作思路、创作过程、创作手法以及学习要点等，在临摹中思考，在临摹中提高，然后自己再进行创作。 本套丛书包括造型基础和专业设计两
本书涉及启蒙级到十级中所有的音阶、练习曲和作品。本书通过对考试曲目的分析和讲解，解决学生在练习过程中的困惑，让学生更多地了解学习音乐的目的，解决教学中出现的问题，提供给教师在教学过程中的一些思路和途径。本书是学生和教师的重要参考书。 针对考级中常常出现的一些情况，我应上海音乐学院出版社之约，以上海音乐学院小提琴 考级委员会制定的2006年《小提琴考级曲目》为蓝本，编写了这本《小提琴考级全攻略》，通过对考级曲目的分析和讲解，解决学生在练习过程中的困惑，解决教学中出现的问题，提供给教师在教学过程中的一些思路和途径，应该说本书是学生和教师的重要参考书，这正是它的价值 所在，同时，书中体现了以下几方面特点： 1.每一级分两大板块阐述，一是对各级中涉及的相关音乐基础知识进行介绍，二是演奏教
本考级教程分为九级，其中、二级级为初级；第四、五六级为中级；第七、八级为高级；在九级之后，我院另设的演奏文凭级，高于国内所有考级机构设定的*，达到向职业方向发展的演奏水平。 本考级教程的编写有以下几个特点： 1、每一级都有规定的练习曲考核，由浅入深，循序渐进，对笛子的常规技巧进行规范的训练，帮助考生打下一个较好的基础。 乐曲部分的初级阶段为民歌、小品、小合奏曲分谱等；中级至高级阶段为各上风格的笛子独奏曲。 2、实用性和趣味性相结合。练习曲部分的写作与选择主要是针对笛子的各种技巧训练需要，同时，也考虑到学习者在训练技术时的枯燥心理，因此大部分练习曲具有旋律感，当作一个小品或一首小乐曲来演奏更有效。 3、在高级阶段训练中，加入了现代作品的练习。考生可以在练习扩大艺术视野，了解笛子
装饰画是指一种由传统图案发展演变而来的、自由性较强的一种装饰绘画方法，它的表现空间比较大，限制也较少，表现力比较丰富。装饰画可分为风景装饰、人物装饰、动物装饰和花卉装饰。
《民谣吉他考级曲集》在编写进程中广泛听取了音乐界和吉他界人士的意见，并通过多次讨论研究后，由吉他演奏家闵元禔、蒋达民、许评华、蒋梵、马志敏等同志编稿，由上海音乐学院谭冰若教授定稿，经上海市业余音乐定级委员会审定。曲集在编写时结合必要的乐理考核内容，这有益于提高吉他演奏者的全面素质。为了便于自学，曲集中的每首歌曲都作了演奏提示。其中1—3级编配以和弦与伴奏音型为主。4—8级为了表现弹唱者的吉他弹奏水平，编配中除了注明了和弦与伴奏音型之外，还须视六线谱弹奏各类分解和弦的伴奏和前奏或间奏。9—10级是以古典吉他的伴奏形式为主的艺术歌曲，弹唱者要掌握一定的五线谱的视谱基础和古典吉他弹奏水平。
这是一套帮助和指导音乐初学者参加音基考级的专门用书。适用于学习任何一种教材的初学者进行考前强化训练。此套书分30天学会音乐基础知识和自测模拟练习两个部分，分别与音基考级级和音基考级第二级并用。使用30天突破音乐基础知识一书，目的在于图解加幽默的语言这种符合幼儿学习心理的方式，讲解看似复杂的乐理知识，让孩子充分了解并熟悉所学知识，同时也为家长辅导孩子学习提供了标准答案。自测模拟练习部分涵盖了相应级别的测试重点和考试要点，在巩固幼儿所学知识的前提下，提供大量的仿真自测题供幼儿练习，内容涉及：音位、音符时值、音程、和弦、音阶等等考级必考内容，幼儿可以在自测的过程中，找到学习中的不足之处，正确评价自己的学习状况，同时调整自己的学习重点，有针对性的对薄弱环节进行强化训练，相信幼儿在通过自测
小提琴考级在上海已举办了15届，报考入数逐年增加，根据小提琴考级的需要，我把1-4级的音阶、练习曲集中为一册，以方便于考生使用。1-4级是初级阶段，考生年龄编小，但参加考级的数*多，为了使学生、家长、教师更好地运用学习这本教材，我在 考级指南 中较详细地做了训练方法、步骤等方面的说明，欢迎大家共同探讨。
自上个世纪80年代后期以来，随着人们物质生活水平的稳步提高，业余音乐定级考级活动（以下简称音乐考级）正在我国蓬勃开展。其覆盖面之广、门类之全、参考人数之众。已大大超出有关人士所始料的规模。三四岁学琴，大人带孩子成群结队地参加考级，正成为城市生活中一道独特而亮丽的风景线。以上现象充分反映了人们对艺术生活的需求和渴望，充分说明了包括美育在内的全面素质教育观念正深入人心。这无疑对社会进步、教育发展、乃至国民素质的提高，均有着极大的现实意义并为之产生深远的影响。 音乐考级源于英国，起初是由英国皇家音乐学院考级机构兴办的一种以器乐为主的校外音乐考级制度。上世纪80年代起，随着在我国青少中掀起的学习器乐的热潮，这一考级制度即开始为我国音乐界所关注。1988年，上海音乐家协会率先在国内开展了业余钢
《民谣吉他考级曲集》在编写进程中广泛听取了音乐界和吉他界人士的意见，并通过多次讨论研究后，由吉他演奏家闵元禔、蒋达民、许评华、蒋梵、马志敏等同志编稿，由上海音乐学院谭冰若教授定稿，经上海市业余音乐定级委员会审定。曲集在编写时结合必要的乐理考核内容，这有益于提高吉他演奏者的全面素质。为了便于自学，曲集中的每首歌曲都作了演奏提示。其中1—3级编配以和弦与伴奏音型为主。4—8级为了表现弹唱者的吉他弹奏水平，编配中除了注明了和弦与伴奏音型之外，还须视六线谱弹奏各类分解和弦的伴奏和前奏或间奏。9—10级是以古典吉他的伴奏形式为主的艺术歌曲，弹唱者要掌握一定的五线谱的视谱基础和古典吉他弹奏水平。
