声乐考级中的规定曲目是测定考试结果的一个标准，制定一套相对科学的、切合实际的考级规定曲一项严谨而的工作。随着社会的发展，实践经验的丰富，这项工作必须不断得到完善。自2000年 出版这套曲集以来，我们收到了一些信息反馈，其中有的是从考核的角度出发的，有的是从教学的角度提出的。根据这些意见和建议，再结合目前考级的实际情况，我们再次组织了有关专家对这套曲集进行了较大篇幅的修改和补充。 首先，我们对一些曲目作了适当调整。如删去一些不合时宜的或流传性较差的曲目，增加了一些近年来出现的 作品和一些经典性、代表性的歌曲；另外，我们根据近几年来的考级情况，对一些曲目的程序和声部安排作了调整。 其次，为了给考级者有 多的选择余地，同时给声乐爱好者在学习时能熟悉和掌握 多适合自己的曲目，这次修订在
视唱练耳是每一个学习音乐的学生的基础课程，是通向音乐王国的一扇大门。这本书是针对参加艺术类高考考生编写；作者结合长期从事视唱耳专业课程教学的经验，和担任广东省艺术生高考统考评委工作的经历，科学地编写而成，是一本高考艺术生的重要参考书，同时也是有志于在视唱练耳研究的读者的重要素材。 1、音程学习，采用学生自己熟悉的歌曲曲首来代替不同音程性质的简便方法，以分辨音程的性质，解决了大量背唱音程的难题； 2、和弦学习，采用 模式和弦 对号入座的方法，以分辨、认知和弦，使得和弦听辨变得非常容易； 3、节奏学习，采用数字快速记忆法来记忆不同的节奏型，使得对纷繁的节奏的记忆变得简单、易记； 4、旋律学习，采用根据节奏型填音符的方法来听写旋律，如此一来，不但提高了旋律听辨的速度，还解决了因
音乐考级源于英国，起初是由英国皇家音乐学院考级机构兴办的一种以器乐为主的校处音乐考级制度。上世纪80年代起，随着在我国青少年中掀起的学习器乐的热潮，这一考级制度即开始为我国音乐界所关注。1988年，上海音乐家协会率先在开展了业余钢琴定级考试活动。尔后，考级领域逐步扩大，其各门类考级大纲的审定、分级标准和曲目的编订也逐年规范化，并在报名、考官、考试、定级等所有环节的组织工作上，形成了一套科学而严密的程序与运行机制，从而确保和推动了考级工作的顺利进行。因此“上海音乐家协会音乐考级曲集”系列丛书的出版发行，可以说是上海音乐家协会在积十五年音乐考级经验之基础上，使考级工作更加完善的必然产物。
在《基本乐理》学习中，适量且合理的书写练习是十分必要的。许多乐理教程由于篇幅所限而没法附有足量的习题，因而影响学习质量，为了弥补这一不足特编写《乐理精要与习题》。 《乐理精要与习题》不是一本完整的乐理教程，每章前的“知识精要”并不是乐理知识的详细介绍，而是就学生学习过程中容易出现的一些疑问作简单扼要的阐述。 《乐理精要与习题》在习题的布局上根据学习顺序分章编写，由浅人深。在第四章之后附有“知识回顾”环节，目的是巩固之前所学之内容而不至于顾此失彼。这是符合记忆规律的重要环节，望学习者不要忽略之。 在各章习题之后附有综合练习十七套，可以提高学习者的综合知识运用能力。 《乐理精要与习题》适合在校的音乐专业学生使用，同时也适用于广大音乐学习者及音乐考生。
《乐理考前辅导教程》在分门别类对音乐基本理论的各个方面做了简明扼要的表述之后，提供了大量的模拟试题。该书之所以没有划分级别，原因是目前绝大多数院校乐理在入学考试中都属于统考科目，而且就其性质而言乐理是知识性的，基本上不存在程度难易的问题。一些院校不理的入学考试已达到这门课程修毕的要求，学生入学考试成绩合格，学校在本科阶段不再开设乐理课。而另一些院校在学生入学后仍然设有乐理课，因此这本辅导教材对这些院校的学生继续学习乐理也是很有帮助的。
音乐考级源于英国，起初是由英国皇家音乐学院考级机构兴办的一种以器乐为主的校处音乐考级制度。上世纪80年代起，随着在我国青少年中掀起的学习器乐的热潮，这一考级制度即开始为我国音乐界所关注。1988年，上海音乐家协会率先在开展了业余钢琴定级考试活动。尔后，考级领域逐步扩大，其各门类考级大纲的审定、分级标准和曲目的编订也逐年规范化，并在报名、考官、考试、定级等所有环节的组织工作上，形成了一套科学而严密的程序与运行机制，从而确保和推动了考级工作的顺利进行。因此“上海音乐家协会音乐考级曲集”系列丛书的出版发行，可以说是上海音乐家协会在积十五年音乐考级经验之基础上，使考级工作更加完善的必然产物。
法恩训编著的《声乐问答百例》为声乐通俗理论读物，书中对人们在学习声乐过程中通常会遇到并渴望了解的一百个问题，逐一作了简明而系统的解答。对于每位有志学习声乐、期望使自己的歌声更美的读者，都能得到有益的启发。本书采用问答形式，自然生动，易学易懂。
《流行、经典影视歌曲键盘弹奏》以20世纪70年代至今非常经典的电视剧及电影为主题，将他们的主题曲或插曲改编成钢琴或电子琴等键盘类乐器弹奏的方式呈献给大家，让大家能够回忆并享受其中的乐趣。编配的难度控制在钢琴演奏初中级水平，主要运用柱式和弦、分解和弦的琶音等技巧，让广大的钢琴爱好者能够迅速的上手，轻松演奏。
在二十世纪八十年代以后，通俗歌曲开始大陆流行，友情歌曲日渐丰富起来。主要表现在： 一、选题的角度多了。过去，友情题材的歌曲主要以表现与人分别的情感为主。 二、以友情题材的歌曲多了，以演唱友情题材歌曲走红的歌手多了。随着选题角度的变化，歌曲开始日益丰富，歌曲的数量也随之增多。涌现了一批经典的友情题材的作品。有很多歌手也因为演唱这些而在歌坛树立自己的形象。姜育恒唱过了几首高质量的作品。 三、歌曲的数量多了，质量高了。随着人们对这类歌曲的呼吸，使友情歌曲的数量大大提高了。 与的作品相比，国外的关于友情有题材的歌曲创作要薄弱一些。造成这种情况的原因是深层的。这可能和民族精神、国民性格的差异以及造成这种差异的文化背景有直接的关系。但是本书还是搜集了十首脍灸人口的作品，以尽可能满
军歌是豪迈的、嘹亮的，在歌声中我们听到了成功背后的付出，听出了保家卫国的豪迈，听出了无言的深情。《为了谁》、《军中绿花》、《当兵的人》、《我的老班长》、《我是一个兵》、《难忘曾是你的兵》……当这高亢嘹亮的歌声响起，让我们一起向这些最可爱的人致敬。
《声乐基础教程1/全国学前教育专业国家规划教材》是根据学前教育专业和幼儿师范学校教学目标和要求，并结合学前专业学生技能比赛要求和幼儿教师招教考试的大纲而编写的。《声乐基础教程1/全国学前教育专业国家规划教材》内容涵盖演唱技巧理论、嗓音分类、童声合唱等知识。
《流行好歌大家唱》中的歌曲是由本人与编委团成员共同精心挑选的，同时每首歌曲我们也都加注了和弦标记，这样一来，《流行好歌大家唱》不但适合于演唱，而且对于有乐器基础的朋友来说，也可以用吉他或电子琴来进行伴奏，真正实现了一书多用、物有所值。 当动人的旋律响起时，让我们在这天簌之音里，感受快乐、感受忧伤、感悟生活、感悟生命，在歌声中缅怀过去、追求现在、想未来。
她的歌，如流水般袭进心底，缓缓地，轻轻地，向我们讲述一个又一个关于年华的故事，她就是清新淡然的奶茶——刘若英。她单纯善良，真实随性，倔强执著，才华横溢，宛若擦肩而过，留下的那一缕芳香……
《共和国之恋：中宣部推荐100首优秀爱国歌曲》收录了中宣部、中央文明办等1O部委推荐的100首爱国歌曲。这100首歌曲是经过多家网站开展的投票活动选出的，如《十送红军》、《我的祖国》等，具有深厚的群众基础。这些歌曲旋律优美、传唱广泛，内容丰富，形式多样，涵盖了革命、建没、改革的各个时期。《共和国之恋：中宣部推荐100首优秀爱国歌曲》适合歌唱爱好者使用。
本书课程，具有音乐基础理论与音乐基本技能教学相辅相成的学科特点。音乐能力测量，是该课程教学评价的重要组成部分。评价的目的不在于评出好坏，而在于增进对课程和教学的理解，因而，评价应不仅在该课程结束时进行，还应贯穿整个课程活动过程。在用考试的方式测量学生可测量的音乐行为时，应避免忽视某些无法测量的结果，而这往往又是对指导音乐学习最有价值的信息。《音乐能力测量:乐理与视唱练耳试卷集》中所呈示的“乐理与视唱练耳能力测量总结构图”，是作者设计的音乐能力测量方案，同时也可作为《乐理与视唱练耳》课程考试方案。测验的目的为课程实施过程的情况作出评价，以便调整教学，促进音乐能力的提高。因此，作为考试方案时，各部分能力内容的分值比应视学生先期的音乐能力状况进行调整。一般来说，应在试卷中增加能力弱
