《直击艺考——播音与主持类专业 作品朗读指导》一书为指导全国播音与主持类专业考生如何朗诵文学作品的图书。《 关于进一步加强和改进普通高等学校艺术类专业考试招生工作的指导意见》中明确提出：提升省级统考水平和质量，完善省级统考科目和内容。目前，各省陆续 的2024级艺考新方案中均将 作品朗读确定为播音与主持类专业的考试内容之一，朗读作品出自中小学语文教材。本书以人教版中小学语文教材为作品来源，按照作品体裁分作记叙文、议论文、抒情性散文、新闻通讯、古诗词、现代诗歌、寓言故事等多种类型，选出百篇具有代表性的文学作品进行朗诵指导，包括文字讲解和示范录音、视频，以期对播音与主持类专业考生提供具体、专业的朗读指导。
《设计考试高分宝典——创意篇》一书是我社美术设计考试类图书的一个特色品种。本书是以创意设计考试为主题的，全书内容紧跟美术高考要求，针对创意设计考试中的知识点各个突破。内容详细而不繁琐，整体和系统的教学中不乏对创意设计考试细节的讲解，专业讲解贯穿于图例示范之中，语言平实易懂，可以帮助学生提高创意设计考试的应试能力。
杨勇著的《方寸大千（历代篆刻艺术之美）》以“历代篆刻之美”为题。十八世纪五十年代鲍姆嘉通建立“美学”学科体系后，席勒提出“美育”的概念。其实，美育实践和美育意识，我们很早就有了。孔子以“六艺”——礼、乐、书、数、射、御教授弟子。其中的诗、礼、乐也都蕴含着孔子当时的美学认识。孔子在诗歌、音乐、舞蹈等艺术门类中寄寓了他的美育思想，奠定了中国古代美育的思想基础。印章的形制蕴含着古人的美学认知，本书以探索历代印章的形式美，精选出大量高清的图版，就是希望读者能从印面获得美感。对于这些清晰客观的印章，作者还运用了通俗易懂的语言去分析印章的文字、笔画等，其意不在冰冷地叙说，而是引导读者去发现篆刻艺术之美，进而慢慢地欣赏、品咂。
本级教材以《艺术课程标准》《中小学生语文能力培养与实践》《语音发声》为参考指南，以通过文旅部的少儿语言播音考级为教学目标。本级教材为第八级，是针对10 11岁少儿设计的教学体系。本书按训练目标和实践内容分为五章，分别是： 这些角色要分清 身临其境语言佳 活动主持开场白 活动主持结束语＂ 形象气质要到位 ，每章二至四课，每课分为3 4个练习板块。主要从语气音色模仿、想象力塑造、语言表演和舞台口语表达四个层面开发青少年的语言造型能力与主持功力。本书采用声音表情的塑造、小段台词练习、配音片段模拟、主持训练等方式培养青少年的口才与语言气质，以模拟场景叙述和介绍的设计、主持人在不同场合下的开场语、主持人的结束语、声情并茂地完成主持场景等作为考核目标。
