《综合能力考前冲刺3套卷》严格按照“管理类联考综合能力考试大纲”的要求，MBA大师教材编写组对近5年考点及命题趋势进行了深入剖析，精心打造的3套管综考前冲刺卷，与真题风格无限接近，帮助考生在宏观上了解考试内容、题型和难度，在微观上掌握每道题目的核心考点。《综合能力考前冲刺3套卷》同时配备视频讲解，名师带刷。让考生站在考官高度理解出题思路，真正把握联考题目的底层逻辑。通过高效解题方法及快速做题技巧，极大提升备考效率。

根据新形势下社会公共管理现代化、科学化、专业化的要求，为建立适应社会主义市场经济需要的办事高效、运转协调、行为规范的公共管理体系，完善国家公共事务和行政管理干部培训制度，建设高素质的专业化国家公共事务和行政管理干部队伍，1999年5月，国务院学位委员会第十七次会议审议通过了《公共管理硕士(MPA)专业学位设置方案》，并从2001年起在我国开展公共管理硕士(MPA)专业学位试点工作，旨在为政府部门及非政府公共机构培养高层次、应用型的专门人才。目前在校学习的MPA学员2001级、2002级接近8000人。2003年的全国MPA报名、考试工作即将开始。 公共管理涉及“从摇篮到坟墓”众多的社会事务，在社会生活中历来占据着重要地位。在我国改革开放的历史进程中，公共管理呈现出两点显著的变化：一是公共管理领域的扩大。随着当代科学技术的迅速

从办公自动化的缘起来看，它首先是一门技术，在学科上属于工科，在大学里是计算机专业和自动化专业的课程，而且长期以来被视为计算机科学的应用领域。但从后来的发展看，它又不仅仅是一门技术，而应现为与被应用和服务的对象糅合在一起，在各领域中为达到特定目的而以技术手段整合各种资源的一门软科学。办公自动化与管理活动的结合，一方面使现代的科学技术作为工具和手段，起到了服务办公活动以提高办公质量和效率的作用；另一方面，随着办公自动化技术越来越多地被运用于办公活动的各个环节，科学技术为办公活动的组织机构、办公制度及办公环境的变革带来了可能性，使其更能适应未来信息社会的需要，同时更给作为办公活动核心的内容的管理和决策的科学化与民主化提供了强大的推动力。

本词汇手册以*《MBA联考考试大纲》为依据，共收录MBA入学英语考试词汇5000多个，固定搭配和短语600多个。所有词汇皆出自《MBA联考考试大纲》、历年来MBA入学考试英语试题，因而具有很强的科学性和针对性，有利于考生对MBA入学考试英语考试词汇进行系统复习和提高应试能力。主要读者为准备参加MBA入学考试的考生。

《考试大纲》是对考试范围、方法和要求的明确规定，是考试命题和考生备考的基本依据。2011年《管理类专业学位联考综合能力考试大纲》是在原《mba联考综合能力考试大纲》的基础上，经专家研究讨论，并商全国工商管理硕士专业学位指导委员会、全国公共管理硕士专业学位指导委员会、全国会计硕士专业学位指导委员会等专业学位指导委员会后确定。 本《考试大纲》规定了综合能力考试科目的考查目标、考试形式、试卷结构、考查内容，同时给出题型示例，供报考2011年硕士研究生入学考试工商管理、公共管理、会计、旅游管理、工程管理、图书情报等专业学位类别的考生使用。

本书是由复旦大学管理学院会计系主任、博士生导师张文贤教授主编的双语类词典，收录会计专业词汇，主要包括：货币资金、应收及预付款项、存贷、投资、长期负债、所有者权益、成本计算、企业兼并等内容。

为更好地适应国家经济建设和社会发展对高层次应用型人才的迫切需要，增强研究生教育服务经济社会发展的能力，*决定，要加快研究生教育结构调整、优化的步伐，扩大专业学位研究生招生规模，加强应用型人才的选拔和培养力度，促进人才培养与社会需求的有效衔接。 专业学位研究生的培养目标是掌握某一专业（或职业）领域坚实的基础理论和宽广的专业知识，具有较强的解决实际问题的能力，能够承担专业技术或管理工作，具有良好的职业素养的高层次应用型专门人才。 2010年专业学位研究生招生考试模式确定为“分列招生计划、分类报名考试、分别确定录取标准”。法律硕士（法学）专业学位的考生对象为具有国民教育系列大学本科学历（或具有本科同等学力）的法律专业毕业生，初试考试科目为思想政治理论（100分）、外国语（100分）、专业基础

本书共收入MAB入学考试常用的约5000个单词和约1200个短语，其中包括《大纲》要求“应较熟练地掌握”的“常用单词4500个左右，其中包括大约10%的常用商务单词。”每个词都给出音标和常用释义。这些内容多数是近年来NBA入学考试真题中出现过的；还有少量则属必要的延伸，这些“延伸”都有可以反过来加深对大纲词汇的理解，更可以通过联想而加强记忆。

《综合能力考前冲刺3套卷》严格按照“管理类联考综合能力考试大纲”的要求，MBA大师教材编写组对近5年考点及命题趋势进行了深入剖析，精心打造的3套管综考前冲刺卷，与真题风格无限接近，帮助考生在宏观上了解考试内容、题型和难度，在微观上掌握每道题目的核心考点。《综合能力考前冲刺3套卷》同时配备视频讲解，名师带刷。让考生站在考官高度理解出题思路，真正把握联考题目的底层逻辑。通过高效解题方法及快速做题技巧，极大提升备考效率。

公共管理硕士（MPA）专业学位的英文名称为国际通行的MasterofPublicAdministration，英文缩写为MPA。MPA属职业背景教育，招生对象主要为国民教育序列大学本科毕业（一般应有学士学位）、有三年以上实际工作经历的政府部门及非政府公共机构的工作人员。学习方式以在职学习为主，强调直接面向公共管理领域实施专业学位教育，教学方法采用课堂讲授、研讨、模拟训练、案例分析及社会调查等多种形式，教学目的在于公共管理实际能力的培养和训练。学位论文以专题研究成果、咨询报告、调研报告、政策评估、项目策划、案例分析报告、公共管理问题对策研究等为主要形式。修满规定学分并通过学位论文答辩者，授予公共管理硕士（MPA）专业学位。公共管理硕士（MPA）专业学位同管理类其他硕士学位相比，处于同一层次，但类型不同，各有侧重。在培养目标、招

本书按照辅导教材的编写体系和主线把其中的重要知识点和考试点提炼出来，使考生对此能有清晰的把握，同时归纳出考试中的常考题型，对一些典型题给出技巧提示，以帮助考生举一反三。全书分三部分，一是管理基本理论，概要介绍四项职能及相关的原理；二是经济分析与决策计算方

公共管理硕士(MPA)专业学位的英文名称为国际通行的Master of PublicAdministration，英文缩写为MPA。MPA属职业背景教育，招生对象主要为国民教育序列大学本科毕业(一般应有学士学位)、有三年以上实际工作经历的政府部门及非政府公共机构的工作人员。学习方式以在职学习为主，强调直接面向公共管理领域实施专业学位教育，教学方法采用课堂讲授、研讨、模拟训练、案例分析及社会调查等多种形式，教学目的在于公共管理实际能力的培养和训练。学位论文以专题研究成果、咨询报告、调研报告、政策评估、项目策划、案例分析报告、公共管理问题对策研究等为主要形式。修满规定学分并通过学位论文答辩者，授予公共管理硕士(MPA)专业学位。公共管理硕士(MPA)专业学位同管理类其他硕士学位相比，处于同一层次，但类型不同，各有侧重。在培养目标、招生对象、课

为配合99’MBA联考，我们约请教学经验丰富的老师，以《99’MBA英语联考考试大纲》为依据，精心编写了《MBA应试英语词汇集》。本书的特点是对考生需要掌握的英语词汇从构词法角度进行了分析与归类，列举了英语常见词根、前缀及后缀，并附有丰富例证，易于理解和记忆，使读者能自行掌握许多规律，熟读即可，无须强记。编者还收集了大量短语、词组、同义词、反义词、专有名词、缩略语以及连字符词等等，它们自成章节，不仅便于读者掌握联考英语词汇，而且有助于考生提高阅读水平和速度，从而获得理想的考试成绩。

本书以MBA历年考题中单词出现频率为依据编写： (一)、第二部分，按照历届考题单词出现的频率由高到低排列，背诵的侧重点一目了然。 (二)第三、第四部分，在前两部分的基础之上，各个词以及词组都选用了相关的商用例句，便于理解、记忆。 (三)第五部分，总结出常见的易错易混单词，便于比较记忆。 (四)本册小巧精致，携带方便，配有磁带。可以随时随地背诵，用点滴时间攻克词汇大关。

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本书主要是对这些课程的核心概念、主要观点，实用方法等的概括性阐述。本套书内容涵盖面广，在编写时力求通俗易懂，适合初学者阅读和学习，可以作为各级各类管理者，领导者自学的读本。也可以作为相关培训的教材。 本书是一本国家公务员培训教材，以浓缩的形式将8门MPA核心课程的内容编写成一本合订本，系统概括了该领域的基本知识点和主要内容，为党政干部和公务员培训提供了理想的知识平台。

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本书是为备考全国工商管理硕士入学统一考试英语考试的读者编写的。MBA应试词汇，从测试学的角度来看，不妨分为核心词、常考词和超纲词三类。这三类词被分别收入了本书的“MBA英语商务词汇”、“MBA英语核心词汇”和“MBA英语常考短语”三部分中。为提高读者备考的效率和质量，本书力求在编写中体现以下特点： （一）考虑到参加MBA英语入学考试的考生的实际情况，本书对《大学英语教学大纲》中列出的中学阶段应该掌握的词汇，除少量词汇因其词性和词义的掌握要求不同于中学阶段而予以保留外，基本不再收入，以求重点突出，针对性强。 （二）本书专门列出了MBA英语入学考试所需掌握的商务词汇，包括熟词生义和近期国内外有关文献中常见的表达方式，旨在提醒读者在平时的阅读中应该准确理解词义，并有意识地收集有关表达方式。 （三）对M

本教材共有10个单元。前9个单元每个单元有正、副两篇课文。下课文难度较大，需要精讲精学，副课文难度较小，主要是检测学生所学语言知识及获取具体信息的能力。正课文所配练习的目的是，除了培养学生具体的语言知识外，还培养学生用英语思维的能力以及直接用英语理解和表达思想的能力。后一个单元是模拟考试题，测试考与学的结果。

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