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《同等学力人员申请硕士学位公共管理学科综合水平全国统一考试大纲及指南(第3版)》讲述了：进行学科综合水平考试旨在加强国家对授予同等学力人员硕士学位的宏观质量控制、规范管理，是国家组织的对申请硕士学位的同等学力人员进行专业知识结构与水平认定的重要环节。2003年，我们组织专家编写并出版了《同等学力人员申请硕士学位公共管理学科综合水平全国统一考试大纲及指南》。

进行学科综合水平考试旨在加强国家对授予同等学力人员硕士学位的宏观质量控制、规范管理，是国家组织的对申请硕士学位的同等学力人员进行专业知识结构与水平认定的重要环节。1998年，编者组织专家编写并出版了《同等学力人员申请硕士学位社会学学科综合水平全国统一考试大纲及指南》。2003年，在总结经验的基础上，编者组织有关专家进行修订。

一般词汇书都是提倡正序记忆，但是这样容易造成考生的思维惯性。通过正序记忆之后，考生对于阅 读理解中词汇的“无序性”还是束手无策。同等学力申请硕士学位英语考试辅导用书编审委员会编著的《 同等学力申请硕士学位英语考试词汇逆序记忆(2014)》推出逆序记忆，打破常规，打乱词汇原有的顺序， 让考生将记忆与实战相结合，大大提高记忆效率。 本书是针对参加同等学力申请硕士学位英语考试的考生的学习特点而专门设计的，囊括了大纲规 定的6000个英语词汇和约700个常用词组。每个单词都给出了音标和详细的注解，并包括与考试相关的习 惯用语和典型例句。考生在记忆单词的同时可以掌握习惯用语和常用例句，举一反三，触类旁通。 本书对部分核心词汇辅之以经典的例题和真题，并对一些相关长难句进行深入的分析，让考生能巩固 对该词的掌握和

本书为参加同等学力人员申请硕士学位英语水平全国统一考试的考生全面复习而编写，专为考生复习写作，精编精解100篇高分范文。

为规范同等学力人员申请硕士学位的工作，确保学位授予的质量，国务院学位委员会第十六次会议决定对同等学力人员申请硕士学位增设学科综合水平全国统一考试。自1999年9月1日起，参加相应学科的学科综合水平全国统一考试并达到合格分数线者，方可以同等学力申请硕士学位。 进行学科综合水平考试旨在加强国家对授予同等学力人员硕士学位的宏观质量控制、规范管理，是国家组织的对申请硕士学位的同等学力人员进行专业知识结构与水平认定的重要环节。1998年，作者组织专家编写并出版了《同等学力人员申请硕士学位心理学学科综合水平全国统一考试大纲及指南》。2003年，在总结经验的基础上，作者组织有关专家进行修订。五年来，根据广大考生和有关专家的建议，在总结统一考试经验的基础上，作者组织有关方面的专家对本书进行了第二次修订。经

为规范同等学力人员申请硕士学位的工作，确保学位授予的质量，国务院学位委员会第十六次会议决定对同等学力人员申请硕士学位增设学科综合水平全国统一考试。自1999年9月1日起，参加相应学科的学科综合水平全国统一考试并达到合格分数线者，方可以同等学力申请硕士学位。 进行学科综合水平考试旨在加强国家对授予同等学力人员硕士学位的宏观质量控制、规范管理，是国家组织的对申请硕士学位的同等学力人员进行专业知识结构与水平认定的重要环节。1998年，作者组织专家编写并出版了《同等学力人员申请硕士学位心理学学科综合水平全国统一考试大纲及指南》。2003年，在总结经验的基础上，作者组织有关专家进行修订。五年来，根据广大考生和有关专家的建议，在总结统一考试经验的基础上，作者组织有关方面的专家对本书进行了第二次修订。经过修

随着我国医疗卫生事业的发展，越来越多的新观念、新技术、新设备进入到。临床工作的各个领域，也对医务人员提出了更高的要求。近些年来，参加同等学力硕士研究生考试的医务人员每年均有大幅增加，这一现象充分反映了广大医务．正作者迫切要求提高自身素质，期望更好的完成工作。然而，本已非常忙碌、辛苦的医务工作者很难在百忙中抽出大量时间参加考试和复习。如何让临床莲务人员顺利通过考试，而又不必耗费太多的时间呢?本书正是本着这一初衷而出版，希望能够成为参加同等学力硕士研究生西医综合考试的考生的益友。 本书由多位参与临床、教黉工作多年的资深专家、教授编写，力求做到内容全面，涵盖考试大纲各部分内容。同时对又突出主要考点，根据考试所占比重安排篇幅的多少，避免考巨在时间方面不必要的浪费。全书共分生理