《中公版·2025国家教师资格考试院长笔记：中学》分为科目一综合素质（中学）、科目二教育知识与能力（中学)。 科目一综合素质（中学）内容包括职业理念、法律法规、教师职业道德。 科目二教育知识与能力（中学）内容包括教育基础知识和基本原理、中学课程、中学教学、中学生学习心理、中学生发展心理、中学生心理辅导、中学德育、中学班级管理与教师心理。
教师资格制度是国家法定的教师职业许可制度。我国于1993年颁布的《中华人民共和国教师法》，首次以法律形式明确规定 国家实行教师资格制度 。为了贯彻落实《教师法》，1995年12月，国务院颁布了《教师资格条例》。1996年，根据《教师法》的授权，原国家*颁布《教师资格认定的过渡办法》，至1997年底，完成了1993年12月31日在各级各类学校从事教育教学工作人员的教师资格过渡工作。2000年9月，*颁发了《（教师资格条例）实施办法》。至此，教师资格制度的法律法规体系基本形成。2001年元月，*在北京召开了全国教师资格实施工作会议，标志着教师资格制度进入全面实施阶段。 实施教师资格制度，是教师队伍建设的一件大事，也是教育史上的一件大事，是教师队伍建设的一项制度创新，对加强教师队伍建设具有重大而深远的影响。实施教师资格制度，有利于严
《中公版·2025国家教师资格考试院长笔记：幼儿园》分为科目一综合素质、科目二保教知识与能力两部分。 科目一综合素质内容包括职业理念、法律法规、教师职业道德。 科目二保教知识与能力内容包括学前儿童发展、学前教育原理、生活指导、环境创设、游戏活动的指导、教育活动的组织与实施、教育评价。
《上海市教师资格证书专业培训教材 心理学概论》是上海市教师资格证书专业培训教材。内容涉及现代心理科学的基本架构、心理过程、个性心理、心理发展、教学心理、学习心理、社会心理和心理健康教育，内容具有经典性、科学性、实用性、可读性。本书既可作为上海市教师资格证书专业培训教材，又可作为具有中等以上文化程度的心理学初学者和爱好者的入门读物。
《教育学考试大纲(适用于小学教师资格申请者)》内容选取得当，概念阐述清晰、准确，逻辑性、科学性强，所制定的考查目标、考查内容符合各层次教师教育教学工作的特点和能力要求，体现了教育学和心理学这两门学科的新发展，具有较高的学术水平。该书的出版，将有利于推动教师资格制度实施工作顺利、健康地进行。
《教师资格制度实施工作指导用书:教育学考试大纲》内容简介：实施教师资格制度，是教师队伍建设的一件大事，也是教育史上的一件大事，是教师队伍建设的一项制度创新，对加强教师队伍建设具有重大而深远的影响。实施教师资格制度，有利于严把教师入口关，拓宽教师来源渠道，吸引更多的优秀人才从教，进一步优化教师队伍；有利于提高教师队伍素质，促进教师职业向专业化方向发展；有利于使教师队伍管理走上科学化、规范化和法制化轨道。教师资格制度全面实施后，凡在各级各类学校和其他教育机构中专门从事教育教学工作的中国公民必须具备教师资格。教师肩负着传播人类文明、开发人类智慧、塑造人类灵魂的神圣使命。教师的素质如何，直接关系到青少年的健康成长，关系到教育的质量和水平，关系到民族和国家的未来。根据教师职业的特点，教
教师资格制度是国家法定的教师职业许可制度。我国于1993年颁布的《中华人民共和国教师法》，首次以法律形式明确规定“国家实行教师资格制度”。为了贯彻落实《教师法》，1995年12月，国务院颁布了《教师资格条例》。1996年，根据《教师法》的授权，原国家*颁布《教师资格认定的过渡办法》，至1997年底，完成了1993年12月31日在各级各类学校从事教育教学工作人员的教师资格过渡工作。2000年9月，*颁发了《（教师资格条例）实施办法》。至此，教师资格制度的法律法规体系基本形成。2001年元月，*在北京召开了全国教师资格实施工作会议，标志着教师资格制度进入全面实施阶段。 实施教师资格制度，是教师队伍建设的一件大事，也是教育史上的一件大事，是教师队伍建设的一项制度创新，对加强教师队伍建设具有重大而深远的影响。实施教师资格制度
由于本套丛书的教材系列需要修订，因此试卷系列也需要做相应修订。修订后的试卷系列将会更准确地把握国家教师资格考试的命题方向，而且内容更全面、题目更灵活、答案更精准，帮助读者有针对性地复习备考，顺利通过教师资格考试。
《教育学考试大纲》是根据教育教学工作所必需的基本素质和能力的中学教育学考试大纲，懂得教育规律，具备良好的职业道德；《教师资格条例》明确提出，教育行政部门或者受委托的高等学校可以要求非师范教育类专业毕业的申请人补修教育学、心理学课程；*《关于首次认定教师资格工作若干问题的意见》规定， 对非师范教育类毕业生申请认定教师资格者补修教育学、心理学等课程的要求，由省级教育行政部门作出规定 的要求，为了指导各地进行教育学、心理学的培训和考试，帮助非师范教育类专业毕业的教师资格申请者学习教育学、心理学课程，*人事司会同*考试中心组织有关专家研究制定了教师资格认定《教育学考试大纲》和《教育心理学考试大纲》，共6本，分为小学、中学和高校三个层次。 《教育心理学考试大纲(适用于中学教师资格申请者)》是
由于本套丛书的教材系列需要修订，因此试卷系列也需要做相应修订。修订后的试卷系列将会更准确地把握国家教师资格考试的命题方向，而且内容更全面、题目更灵活、答案更精准，帮助读者有针对性地复习备考，顺利通过教师资格考试。
本书主要包括两个阶段。阶段核心基础共16天，每一天包含今日目标、核心知识、真题检测三大模块。今日目标模块揭示历年考点，有助于考生了解各知识点的学习目标及重要程度；核心知识模块提炼历年重要及常考知识，内容凝练，重点突出，帮助考生快速备考；真题检测模块精选经典真题，使考生了解真题命题特点，自我检测知识掌握程度。第二阶段整合提升共5天，对重要知识点、易混易错知识点、各题型常考点进行整合，帮助考生巩固知识。
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本书详细梳理了整个面试流程，带您沉浸式体验面试四大场所、三大环节。在讲解理论时也注重联系实际，创设真实教学情境，让理论不再抽象晦涩，为实际操作赋能。在 重要的试讲环节，呈现了优质的教案和试讲稿，让您体验如何实现从教案到模拟课堂的灵活转换。 本书从多环节入手，从多角度出发，指导您如何正确“穿搭”不踩“雷”，回答问题不跳“坑”，情境模拟不慌张，得体表达不失分。 本书在研究历年考题、课程标准、学科教材的基础上，针对不同环节、不同课型，总结出了一些基础且重要的面试策略与教学技能。针对面试中的问题，细化答题思路，培养面试思维，提升解决问题的能力，让您实现从识记模板到灵活运用的转变。 本书在语言表达上力求精练简洁，通俗易懂；在内容呈现上强化阅读体验，直观展示备课纸、答题思路，运用图表辅
本书主要包括两个阶段。阶段核心基础共16天，每一天包含今日目标、核心知识、真题检测三大模块。今日目标模块揭示历年考点，有助于考生了解各知识点的学习目标及重要程度；核心知识模块提炼历年重要及常考知识，内容凝练，重点突出，帮助考生快速备考；真题检测模块精选经典真题，使考生了解真题命题特点，自我检测知识掌握程度。第二阶段整合提升共5天，对易混易错知识点、各题型常考点、重要知识点进行整合解读，帮助考生巩固知识。
本书包括三个阶段。阶段核心训练试卷共16天，每一天精选试题以供考生演练，帮助考生巩固当天所学知识；第二阶段题型分类试卷共3天，每一天呈现不同题型试题，题量丰富，使考生通过练习快速掌握不同题型解题要点；第三阶段模拟试卷共2天，每一天呈现一套试卷，试卷结构形式高度效仿真题试卷，有助于考生熟悉考卷与考情。
本书包括三个阶段。阶段核心训练试卷共16天，每一天精选试题以供考生演练，帮助考生巩固当天所学知识；第二阶段题型分类试卷共3天，每一天呈现不同题型试题，题量丰富，使考生通过练习快速掌握不同题型解题要点；第三阶段模拟试卷共2天，每一天呈现一套试卷，试卷结构形式高度效仿真题试卷，有助于考生熟悉考卷与考情。
本书包括三个阶段。阶段核心训练试卷共16天，每一天精选试题以供考生演练，帮助考生巩固当天所学知识；第二阶段题型分类试卷共3天，每一天呈现不同题型试题，题量丰富，使考生通过练习快速掌握不同题型解题要点；第三阶段模拟试卷共2天，每一天呈现一套试卷，试卷结构形式高度效仿真题试卷，有助于考生熟悉考卷与考情。
由于本套丛书的教材系列需要修订，因此试卷系列也需要做相应修订。修订后的试卷系列将会更准确地把握国家教师资格考试的命题方向，而且内容更全面、题目更灵活、答案更精准，帮助读者有针对性地复习备考，顺利通过教师资格考试。
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