本书由清代著名医学家徐大椿编撰。徐氏针对当时医界的现状和某些弊端，结合《内经》、 《伤寒论》等经典著作及其历代中医名家贤言，从不同方面予以阐述，目的是以正异说，明其渊源，故称《医学源流论》。书中所论内容广泛，个人观点鲜明，医论多不过干言，但阐述透彻，富含哲理，耐人寻味。充分体现了徐氏尊从辨证论治的学术思想，及其博学识广与丰厚的临证积累。其中某些篇章，如 用药如用兵论 论说格外精彩，广为流传，被后世视为论药佳作。本书是一部流传甚广且颇有影响的医论著作，对当今中医临床有较大的参考价值。 本次整理以清乾隆二十二年丁丑（1757）半松斋初刻本为底本，参照其他刻本以及经典医籍相关内容重新整理，书前撰有导读，便于读者学习。
本教材根据组成听力学基础理论的学科知识编排，即主要介绍听觉相关的声学、解剖学、生理学和心理学理论。其中，解剖和生理学的知识按照耳的结构特点合并介绍。因此，全书共分6章，第1章介绍了听觉声学的基本内容，第2～4章主要阐述了听觉系统解剖及相关的听觉生理学知识，第5章讨论了前庭系统结构与平衡功能的一些特点，第6章叙述听觉心理学的基本理论及运用。
本书由清代 医学家徐大椿编撰。徐氏针对当时医界的现状和某些弊端，结合《内经》、《伤寒论》等经典著作及其历代中医名家贤言，从不同方面予以阐述，目的是以正异说，明其渊源，故称《医学源流论》。 书中所论内容广泛，个人观点鲜明，医论多不过千言，但阐述透彻，富含哲理，耐人寻味。充分体现了徐氏尊从辨证论治的学术思想，及其博学识广与丰厚的临证积累。其中某些篇章，如“用药如用兵论”论说格外精彩，广为流传，被后世视为论药佳作。本书是一部流传甚广且颇有影响的医论著作，对当今中医临床有较大的参考价值。 本次整理以清乾隆二十二年丁丑(1757)半松斋初刻本为底本，参照其他刻本以及经典医籍相关内容重新整理，书前撰有导读，便于读者学习。
本书是全国本科护理学类专业卫生部规划教材《护理心理学》(第2版)的配套教材，旨在帮助在校学生自学和复习。 全书以原教材内容为基础，以章为单位，分学习目标、内容概要、习题、参考答案四部分。 学习目标：该书依据学科课程标准及学生实际情况，恰当地提出每章的知识要点及相关学习目标，使学生明确努力方向和应达到的学习程度。 内容概要：概述每个章节内容，列出学习要点，使学生在有限的时间内，既能有的放矢地抓住重点和要点，又能熟悉教材的大部分知识，提高综合分析、解决问题的能力。 习题：每章为增强学生综合解决问题的能力，设计了一组测试题，旨在帮助学生检测学习效果。 参考答案：给出明确的参考答案，通过自评和互评，使学生及应考人员及时了解自己的学习效果，便于调整和改进学习策略。
血液疾病涉及面广、危害大，尤其对青壮年而言，血液恶性疾病是*常见恶性疾病。本书包括血液病知识问答、多选题及答案、美国国家癌症网(National Comprehensive Cancer Network，NCCN)宣布的部分血液恶性肿瘤的诊治指南三个部分。结合近年的发展及临床实际工作的具体要求，对血液病的难点和重点以及考点进行了较为系统的归纳。本书对于广大医学生、研究生、住院医师以及血液科医师既是日常医疗工作中的重要工具书，而且也是考前复习的 良师益友 。
本书是正常人体解剖学教学中阅读教材和观察标本的指导性教材，内容与上海科学技术出版社出版的全国普通高等教育中医药类精编教材《正常人体解剖学》一致，并汲取全国中医药院校的教学经验和实践，参照国家制定的《高等医学院校正常人体解剖学教学大纲》编写而成。内容有目的要求、教学时数、实验教具、注意事项、参考教材、实习内容及复习思考题，适用于中医、中西医结合、针灸、推拿、骨伤、护理等专业教学使用。
《系统解剖学要点速记(全国高等医学院校教材配套用书)》为卫生部8版统编教材配套用书。也可作为医学生准备研究生入学考试的参考用书。本书将学习难点、考试重点、复习要点以简洁精要的形式提炼出来，多数内容以表格的形式进行总结归纳。对于重中之重的内容，以下划线的形式标记。
《中药拉丁语(供中药类专业用新世纪全国高等中医药院校创新教材)》创新教材自2005年出版以来，已经重印多次，受到了使用者的广泛好评。根据使用者的反馈意见，我们对教材作了修订。在修订过程中，根据新版的《中华人民共和国药典》(2010版)，对中药材拉丁名称进行了修订；增加了中药提取物及单复方制剂的命名方法；增加了部分练习题；删除了关于中药处方、药品说明书等内容；更新了《处方管理办法》；突出了本版教材的先进性和实用性相结合的特色。
本书由清代著名医学家徐大椿编撰。徐氏针对当时医界的现状和某些弊端，结合《内经》、《伤寒论》等经典著作及其历代中医名家贤言，从不同方面予以阐述，目的是以正异说，明其渊源，故称《医学源流论》。书中所论内容广泛，个人观点鲜明，医论多不过干言，但阐述透彻，富含哲理，耐人寻味。充分体现了徐氏尊从辨证论治的学术思想，及其博学识广与丰厚的临证积累。其中某些篇章，如“用药如用兵论”论说格外精彩，广为流传，被后世视为论药佳作。本书是一部流传甚广且颇有影响的医论著作，对当今中医临床有较大的参考价值。 本次整理以清乾隆二十二年丁丑（1757）半松斋初刻本为底本，参照其他刻本以及经典医籍相关内容重新整理，书前撰有导读，便于读者学习。
“医学遗传学”课程是横跨基础医学与临床医学的桥梁课程，它既带有基础医学课程的一些性质，也具有临床医学课程的某些特点，具有不完全等同于基础医学课程和临床医学课程的学习方法，因此如果能在学习方法上加以指导，并通过一些习题加以复习巩固，则不仅有助于“医学遗传学”的学习，而且也有利于其他临床医学课程的学习，从而达到触类旁通的效果；另一方面，由于受到课时和篇幅的限制，《医学遗传学》第4版中对医学遗传学发展历程中的重大事件和重要人物介绍不足，而这对于启迪医学生的思路是非常有益的。因此，经与部分编写人员协商研究，决定编写《医学遗传学》第4版的配套教材《医学遗传学学习指导》。 该《医学遗传学学习指导》包括两部分内容，部分为“现代医学遗传学研究的启示”，编者选取了一些对医学遗传学学科发展产生过
全国高等学校康复治疗专业卫生部“十二五”规划教材配套教材。本套规划教材的配套教材分为“学习指导及习题集”（17本）与“实训指导”（9本）。另外本套规划教材，均配有教学光盘。《作业治疗学实训指导》主编姜志梅
2003年末，由北京中医药大学牵头并组织全国13所中医药院校共同编写的全国高等医药教材建设研究会规划教材《生理学》，作为“北京市普通高等学校教育教学改革试点项目”《医学生理学课程的改革与实践》的具体成果，基本体现了该研究项目的设计思路，取得了较好的效果。 为了进一步适应当前深化教育改革和发展高等中医药教育的实际需求，在卫生部教材办公室的领导下，北京中医药大学牵头并组织全国10所中医药院校共同编写了这本《生理学实验指导》，作为《生理学》教材的配套教材。供中医院校五年制、七年制生理学实验教学使用。 近年来，生理学在教学改革方面取得令人瞩目的成果。理论教学广泛运用了电化教学手段,与此同时，生理科学的实验教学也取得了长足进步。首先，随着实验仪器的研究和生物信号检测技术的不断发展，生理学实
本书以全国中等中医学校《方剂学》教堂大纲为基础，以《方剂学》教材为依据，同时参考了国家助理执业医师、药师、护士资格考试的有关内容和要求。包括选择题（A1、A2、B、X型题）、名词解释、填空题、是非改错题、简答题、分析论述题等规范化题型，从多方面、多角度加深学生对教材内容的理解、掌握，同时便于学生适应各种考试，有利于各校建立题库，实施考教分离，逐步过渡到微机无纸化考试。
为便于学生掌握神经病学的基本内容，突出重点，打好临床医疗工作的基础，故编写本试题集，帮助复习。本书组织具有丰富的教学经验和临床经验的教师参加编写，可供五年、七年、八年制的医学生全面复习神经病学的基本理论、基本知识、基本技术之用，也适合住院医生、研究生、神经科和神经外科进修人员作为复习辅导材料。
《中国医学史(第2版教材)(修订版)》的主要内容包括：医药的起源远古－公元前21世纪、卫生保健、居处、衣着、用火、导引、婚姻、医药知识、药物、针灸、针法、灸法、外治法、其他几种医药起源论、 医源于圣人 、 医源于巫 、 医源于动物本能 、传说中的医学人物、早期的医药卫生活动公元前21世纪-公元前476年(夏－春秋)、对疾病的认识和诊治、对疾病的认识、甲骨文关于疾病的记载、固定病名的出现、对自然条件与人体发病关系的认识等等。
孙大公、喀蔚波、洪洋主编的《医用物理学习题详解及自测练习(十二五普通高等教育本科***规划教材配套参考书)》分为习题详解和自测练习两个部分，内容基本涵盖了目前国内各医药院校医用物理学教学的主要内容。针对学习中的重点和难点问题，习题详解不仅给出详细的解题步骤，而且从题目分析入手，介绍解题思路和方法。部分题目给出了常见错误及错误原因分析，对一些题目的结果进行了深入的讨论，希望学生在解题过程中加深对物理原理的理解。自测练习中提供了十余套难度不同的自测题目，以试卷形式给出并附有参考答案(网站获取)，使用者可选择适合自己的题目进行自测，了解自己对学习内容的掌握程度。这些自测练习将适时*新。希望通过本书可以使医学生掌握正确的学习方法和解题方法，即重视物理概念和物理思想，从基本概念入手分析问题
《药理学实验教程》为新世纪全国中医药高职高专规划教材《药理学》的配套教材。本书在编写过程中，注意结合临床实际，精心设计适合高职高专学生专业特点的实验内容，注重培养学生药理学实验的基本操作技术，并涵盖执业技能考试要求，以应用为主旨，以就业为导向，力求切实解决工作中的实际问题和适应将来就业需要。 本教材分三部分： 部分为药理实验动物基本技术。旨在培养学生掌握药理实验中实验动物的选择、分组、编号、抓起与固定和给药方法等基本技术。 第二部分为药理实验设计的基本知识。目的是让学生了解药理实验设计的基本原则、药物剂量换算方法、实验记录格式、实验资料常用统计方法以及实验报告的书写等基本知识。 第三部分为药理实验。根据高职高专教育实际情况，从常规实验中精心设计、选编具有代表性、可
《全国高等医药院校药学类实验教材:药物合成反应实验(第2版)》要求学生开展文献调研、合成路线设计、合成及产物结构确证、纯度检测等步骤，培养学生理论联系实际的能力。为适应教育国际化的要求，增加了英文对照内容，以便于学生在阅读英文文献、撰写英文论文时参考。《全国高等医药院校药学类实验教材:药物合成反应实验(第2版)》可作为制药工程、药物化学及相关专业本科生或硕士研究生实验技术课程的教材使用，也可供有关科研技术人员参考。
本书是《精神科护理学》第4版的配套教材，主要内容包括学习大纲与习题集两部分。供学生在单元(章)教学完成后，对照单元学习目标进行练习，巩固与加深理解所学知识，测评自己知识掌握的程度；同时，教师可根据练习测评反馈结果，及时总结教学经验，并对未能达标的学生进行辅导，使其达到学习目标的要求。 本书中习题集部分以卫生部五年制护理专业教学大纲为依据，以教材为基础，根据单元学习目标的要求撰写。主要内容由本书编者复旦大学护理学院贾守梅老师和中南大学湘雅医学院刘铁桥教授提供，并曾在几所大学护理教学中应用过。选用题型为单项选择题（A.B.C.D个答案中选出一个你认为符合题意的答案）、多项选择题（A.B.C.D.E五个答案中选出你认为符合题意的所有答案）、简答题（简要叙述所问的问题）病例分析题等形式。参考答案附在题后，可
生命科学的飞速发展和科学家的不懈努力，使我们对病毒的了解日益加深。现在我们已经能够回答关于的一些基本的生物学问题。比如什么是病毒？病毒是怎样被发现的？不同类型病毒的特点分别是什么？病毒的分子结构是什么样的？病毒是如何侵染我们的肌体，又是如何在肌体内复制和扩散的？同时，随着研究的深入，我们对肌体是如何对抗病毒，病毒又是如何引起各种疾病也有了一定的了解。本书对以上问题进行了浅显易懂的阐述。 现在科学家已经能够开发一些有效的对付某些病毒的疫苗和药物，但人和病毒之间的较量却从未停此过。病毒本身容易产生新的变异体，从而躲避机体的防卸系统和现有的治疗手段。
全书紧跟卫生部规划“十二五”教材编写，根据教材划分各章内容，每章包括“教学要点”“重点难点剖析”“同步综合练习”“参考答案及解析”四部分。 “教学要点”按照掌握、熟悉、了解三个层级，根据教学大纲及教材内容点出本章学习重点；“重点难点剖析”对本章内容进行梳理规划，化繁为简，使学生的学习和复习更具有针对性；“同步综合练习”设置选择题（A型题、B型题、X型题）、填空题、名词解释题。简答题、论述题等题型，使考生通过解题了解命题特点和规律，加深对知识的理解和记忆；“参考答案及解析”针对“同步综合练习”给出参考答案，并对部分重难选择题给出解析。 全书后附有两套全真模拟试题和8套往年部分高校硕士研究生入学考试试题，供学生学习之后自我检测之用。
医学免疫学是高等医药学院校的一门重要基础医学课程。学生通过学习医学免疫学，可以掌握人体免疫系统的组成、结构功能、免疫应答的规律；熟悉免疫相关疾病的发生机制；了解免疫诊断、免疫防治的相关内容；为后续临床课程学习打下良好的基础。 免疫学发展快、知识更新周期短、与其他学科有交叉，对学生而言，普遍感到难以掌握和记忆。为了帮助学生更好学习免疫学，我们针对人卫社新版免疫学教材（陈慰峰主编的《医学免疫学》第四版），编写了这本《 同步辅导与习题解析》。本书主要由三个部分的内容组成，部分为教材重点难点内容讲解。第二部分为练习题，题型包括选择题（A型题，x型题）、填空题、名词解释和问答题。第三部分为参考答案。本书读者对象为高等医药学院校的本科、专科学生，考研学生及参加各类医学免疫学考试的医生、自
