本书是根据*全国高等职业教育《应用数学基础》基本要求和当前高职高专数学教学实际，并结合多年教学实践而编写的，本书的特点是简明扼要、深入浅出、便于学生学习；重视应用，联系实际；习题分为A( 基础题)、B(提高题)、C(应用题、探究题)，便于分层教学。内容包括线性代数初步、线性规划、概率、应用统计。 本书系高职高专精品课程规划教材高等数学系列教材之一，本系列教材包括《高等数学(基础分册)》、《高等数学(工程分册)》、《高等数学( 经管分册)》、《数学建模》等四本。 本书可作为两年制或三年制高职高专各专业高等数学课程教材。
本套教材具有较强的权威性、实用性和针对性，其内容安排为四大板块，大板块：2008年考纲解读；第二大板块：近年试卷分析及解题思路；第三大板块：考点专项训练；第四大板块：升高职模拟试题。各板块包括基础知识网络的复习和冲刺性模拟训练。 本套教材根据*考纲要求和考生实际，细化考点，选例典型，做到应考知识网络指引明确，梳理考纲考点、难点和重点，科学深入挖掘了升学考试的出题思路、命题规律和命题趋势，通过考纲解读、试题对比分析、提供解题思路及专项能力训练、系统的模拟试题训练，切实提高考生的解题能力，显著提高考试通过率。
《五年制高等职业教育文化基础课教学用书·学习指导与训练：物理（第1册）》以授课的单元划分来编写内容，这样做的目的是便于学生在阅读中更有针对性，每单元分为知识综述、例题分析、同步练习三大部分。“知识综述”是本单元知识的要点，并不苛求与教材内容排列一致，而是更强调知识的内在联系与提高。“例题分析”以典型例题为主，尽量避免繁琐的计算，更突出物理概念的理解与应用，“同步练习”除了精选部分与教材相呼应的传统习题外，增设了部分开放性、研究型的课题，这些题的答案可能并不是的，但可以使学生在讨论中综合应用物理知识，突破学科体系，对培养多角度思考“边缘”问题会有好处。每单元的同步练习题数因需而定，不受限制，有则多些，无则少些，以实用为原则。学生在上课前后都可以自学，以提高课堂教学的效率。本
本书是“21世纪高职高专数学系列教材”之一，第2版在第1版的基础上进行了全面修订。内容包括行列式、矩阵及其运算、向量组、线性方程组、相似矩阵与二次型，附录中简单介绍了MATLAB语言的功能和操作。每章后附有习题，带“*”号的供选做，书末附有答案。 本书可供高职高专各专业（包括理工类、文科类、经济类各专业）使用，也可供高等师范专科学校非数学专业使用。
本书是“21世纪高职高专数学系列教”这一，内容分为两章：章，傅里叶变换；第二章，拉普拉斯变换。书后附有傅里叶变换简表，拉普拉斯等变换简表和习题答案与解答，便于读者查阅。 本书可作为高职专数学教学用书，也可供高等师范专科学校非数学专业高数教学选用。
高等数学是高职高专工科各专业的一门基础课，为适应高职高专的发展和教学改革的需要，在上海市*的组织和领导下，完成《高等数学》(第六版)的编写。 由上海高校《高等教学》编写组编写的《高等数学》(中册)主要介绍多元函数微分学、多元函数积分学、级数、拉普拉斯变换、MATLAB软件的应用与数学建模等知识。 《高等数学（中册）》可作为高职高专院校、电视大学、各类成人教育各专业的数学课程的教材，也可作为工程技术人员及数学爱好者的参考书。
复变函数与积分变换是工程专科学校电类专业必修的一门重要基础课，原来主要借用本科教材，其内容较为抽象难懂。为适应高职高专“以应用为目的，必需够用为度”的教学要求，编写了这本书。本书把原来较为抽象的内容用便于理解的方式予以说明，使读者不局限于一些具体的细节，重在把握内容的实质，为学好专业课打下基础。
本书是按照*颁发的高等工程专科学校《高等数学课程教学基本要求》编写而成。全书分上下两册，共计十章。上册五章为：函数与极限，导数与微分，微分学应用，不定积分，定积分及其应用；下册五章为：向量代数与空间解析几何，多元函数微分学，重积分，无究级数，微分方程。本书在每一节后面都配有习题，各章后面还有若干复习题，供学生学完该章内容后进行小结时自我检测。 本书为高等专科学校、高等职业技术学院、成人高等教育学院等院校理工科各专业的教材或参考书。
本书是按照*颁发的高等工程专科学校《高等数学课程教学基本要求》编写而成。全书分上下两册，共计十章。上册五章为：函数与极限，导数与微分，微分学应用，不定积分，定积分及其应用；下册五章为：向量代数与空间解析几何，多元函数微分学，重积分，无究级数，微分方程。本书在每一节后面都配有习题，各章后面还有若干复习题，供学生学完该章内容后进行小结时自我检测用。 本书为高等专科学校、高等职业技术学院、成人高等教育学院等院校理工科各专业的教材或参考书。
为了在社会教育活动中进行广泛的审美教育，为了大力推进校园文化建设，营造具有时代特性、健康向上和高雅文明的校园文化氛围，为社会培养和输送具有全面素质的人才，我们着手编写了这本《形体训练教程》来加强和完善形体教育课程，并将这项教育作为美育课程之一。几年来，形体训练课程很受同学们的欢迎，学生在学习中掌握形体训练的基本知识，完善自己的形体和精神气质，起到了良好的美育效果。随着社会文明的发展，越来越多的人认识到，通过形体教育，不仅能增强身体机能使之健康发展，而且能改变人的形体姿态，陶冶人的思想情操，丰富人的想象力和创造力。 本书共分三章。章：形体基本理论，包括形体概述，形体训练的意义和作用，形体与职业礼仪，人体形态的规格要求等。第二章：形体训练，包括热身体操，形体基础训练，协调与平
本书是根据上海科学技术出版社出版的《高职高专学校教材：高等数学》(第六版)编写的同步辅导书，《高等数学(中第3版)》各章由内容提要、例题分析、习题选解、单元测试题等组成。书后提供模拟试题和参考答案。由朱弘毅主编的《高等数学(中第3版)》通过提示各个知识点，指导各类题的解法，让学生牢固掌握数学基础知识，提高学生分析问题和解决问题的能力。
本书按照语文课程标准强调的课程目标，主要抓住课内学习、课外练习、阶段复习等环节，既配合课堂教学对学生进行同步指导和测试又加强学生在阅读鉴赏和表达交流等方面语文综合能力的培养。
本套书按每章的知识结构、教学要求、学法指导、典型例题分析、同步练习、自测题等六个部分编排。根据五年制高等职业教育数学课程的教学目标及学生的实际，本套书的立足夯实基础，增强同步性，指导学生有效地独立获取知识，逐步培养学生的自学能力与应用能力，力求做到根据各章内容的不同特点简明扼要地说明知识要点、思想方法及注意点，精选例题，始终体现基础性。
为了适应经济社会发展对职业教育提出的新要求，进一步推进五年制高职文化基础课教学改革，不断提高教材质量，2004年底起，我们在广泛征求意见的基础上，启动了第三次全面修订。这次修订的原则是：总结本套教材的编写经验，广泛吸取同类、同层次教材的长处，做好与初中文化课程的衔接；针对学生的实际，适当降低起点和难度，进一步淡化理论推导，删繁就简，力求学以致用、学而够用，做到“重视基础，突出应用，反映前沿”。我们期望修订后的教材既能保证学生应有的人文素质，又能为学生后续课程的学习、终身学习和自主发展打好应有的基础。
逻辑学作为一门帮助人们提高思维的自觉性、科学性和分析解决问题能力的学科，是实施素质教育，培养学生创新思维能力不可缺少的一门学科。本教材的编写目的是使学生通过学习，能系统地了解和掌握逻辑学的基础知识、基本理论和基本方法；能正确地进行逻辑思维，提高思维的准确性和敏锐性；增强表述论证的逻辑能力；为学生进一步学习和掌握其他学科知识提供必要的逻辑工具。
《 线性代数 学习辅导与习题解答（理工类·高职高专版·第3版）》根据教材章节顺序建设了相应的学习辅导内容，其中每一节的设计中包括了该节的主要知识归纳、典型例题分析与习题解答等内容，而每一章的设计中包括了该章的教学基本要求、知识点网络图、题型分析，上述设计有助于学生在课后自主研读时通过这些教辅书更好更快地掌握所学知识，在较短时间内取得好成绩。
本书是《21世纪高职高专教育统编教材高等数学》的配套教材。习题集中全部习题是在多年教学中精选出来的。全书共分十章，内容包括：函数、极限与连续，导数与微分，导数的应用，不定积分，定积分，定积分应用，常微分方程，多元函数微分学，多元函数积分学，级数。 本书可作为高等职业学校、高等专科学校、成人高校及本科院校举办的二级职业技术学院的学生的作业集，也可作为教学参考用书。
为了帮助广大读者学好《高等数学》，扩大课堂信息量，提高应试能力，我们编写了这本具有工具书性质的《高等数学习题全解》。 本书与李心灿主编的《高等数学》（高等教育出版社，版）一书相配套。习题完全按照这本书的内容顺序来组织，针对每章习题都给出详尽的解答，注重一题多解。一些典型题给出了分析和注释，以帮助读者提高分析问题和解决问题的能力；对一些习题指出了读者易出错的地方，避免出错的方法，让读者听到课堂上无法听到的“弦外之音”。出版本书的目的是方便读者对照和分析。值得提醒的是，解题能力需要亲自动手，通过亲自的实践才能逐步锻炼出来，从而不断提高水平。
本书是参照全国大学专科理工类教学大纲并考虑到高等职业教育的特点编写的。全书分上、下两册，共12章。上册内容为：函数、极限与连续，导数与微分，中值定理与导数应用，不定积分、定积分及定积分应用。 本书每节后配有一定数量的习题，每章后配有练习题及练习题、习题的解答和提示。 本书可作为大学专科、高等职业教育专科及高等函授大学、夜大学、职工大学、高等教育自学考试专科生的教材，也可供工程技术人员自学使用。
该书的特点之一就是体例新颖、重点突出。全书既有综合又有分析，通过宏观上的考察和微观上的透视相结合来建构教材内容体系。“导论”帮助读者从总体上了解邓小平理论创立的条件、过程、方法论特色及在马克思主义史上的特殊贡献，并从总体上认识邓小平理论是马克思主义在中国发展的新阶段。继后的至第十一章，著者较全面、系统地展述了邓小平理论科学体系的基本内容、基本原理，其中突出展述初级阶段论、改革开放论和建设有中国特色社会主义的经济等。分析透彻，说理清晰。“总结语”引导读者着眼于邓小平理论的运用、对实际问题的理论思考和新的实践、新的发展，把学习成果转化为实现跨世纪现代化建设工程的巨大动力。
本书是普通高等教育“十五”*规划教材，本书根据*《高职高专教育线性代数课程教学基本要求》而编写，是与谢国瑞主编的《高职高专数学教程》配套的教材。 本书适用于高职高专各专业线性代数课程，内容包括线性代数方程组、矩阵、行列式及n维向量理论初步等5章，全书取材深广度合适，注意联系应用，符合大学专科线性代数课程教学基本要求，本书起点较低、材料丰满，内容展开思路清晰、易读、好教，有利于读者掌握知识、发展思维与提高能力。 本书由諷国瑞，汪国强、郝志峰主编，刘丽萍，陈洁蓓参与了编写工作。
