《返璞归真(纯粹的 教)(精)》是C.S.路易斯在第二次世界大战期间，应邀到英国广播公司发表的战时系列讲话，在生命如芦苇般脆弱的时代，讲述超越不同派别 教的纯粹信仰。 《返璞归真》将信仰的真谛娓娓道出，被 为是路易斯 的著作，并被誉为二十世纪 重要的 著作之一。 本书将带我们回到路易斯给成千上万处于动荡不安的战争中的人们带来 新的时代，他的话语在 仍和往日一样与我们的生命息息相关……
《芭蕾舞教学法》概括简述了芭蕾舞的基本理论，重点研究芭蕾舞的人体训练，围绕教学的有效性，对训练的科学性、系统性和有效性进行分析和研究。本书讲述了“基本概念”“脚的打开和收回”“腿的环动”“击打”等动作要点。
本书为《大匠 高等院校美术 设计专业系列教材》中的《创意基础》，书稿中共有创意概述、创意与想象力、创意与艺术设计、意的创意规律、形的创意规律、形与意结合的创意规律、六个篇章，书稿图文并茂、易学易懂、针对性适用性强。通过书中相当数量的创意设计作品的分析和示范，使学习者对创意有一个比较全面的认识并掌握创意设计的基本技能。既弥补了目前艺术设计创意基础教材极少的短板且具有一定的研究水平和实践意义。
中国民族舞技术技巧在民族舞蹈历史的长河中曾经是产生于模仿、发展于杂耍、进化于舞台的一种身体技术形式，它是民族舞蹈发展的一个重要组成部分，它在民族舞蹈中不仅有着画龙点睛之功力，更有推波助澜之效果，是民族舞蹈发展中不可缺少的重要组成部分。作为民族舞蹈技术技巧中的一个重要组成部分，“蒙古族舞蹈技术技巧”通过在民族舞技术技巧内容挖掘、整理、发展的基础上，课程的建设及课程开设更具有一定的应用价值，使我们的训练更具有规范性、针对性、风格性及表演性，通过课程的开设发挥民族舞蹈教学的优势，理论与实践结合更能让学生获得到系统性的训练，在学习和对教学内容的掌握中了解民族文化及传承价值本教材内容为舞台作品中发展后的技术技巧，教材在突出训练性的同时，注重艺术性、实用性和运用价值。本教材面对专业和非
本书精选撷取各类型拥有代表性的两汉印章689方。分编为官印、道家印、火烙印、私印、鸟虫书印、吉语印、四灵肖形印、封泥八大类。所收印蜕皆为原大尺寸，尽量选择很好拓本，不加修饰，所有印下都标注释文。书后附录索引，读者可依据编号查找各印。本书除将官印简考之外，并兼录钮制和质地，相信会是广大篆刻研习者不可或缺的一本资料书。
《中国音乐学院附中 中国民族音乐 必修课教材 高等职业教育艺术选修教材：说唱音乐》是首创中国传统音乐教学配套软件，多媒体动画、互动游戏与学习内容紧密结合，更具趣味性、操作性、灵活性。习题：游戏融入随堂练习紧扣教材内容。动画：音乐搭配动画视频活跃课堂氛围。听辨：听辨结合知识要点考察学生能力。图片：图片文字巧妙编排提供重要信息。视听：视听资料生动完整创新教学模式。
《高考音乐强化训练.节奏训练与旋律听写(修订版)》介绍了视唱练耳是音乐高考中最重要的基础课程之一，“练耳”部分又在整个视唱练耳课程中占有大半部分的比重，通常情况下，一般视唱占百分之四十，练耳占百分之六十。而节奏训练与旋律听写，又是练耳部分的重点和难点，也是众多学生不易熟练掌握的部分。《高考音乐强化训练.节奏训练与旋律听写(修订版)》希望能对视唱练耳教学及音乐考王提高练耳水平提供一些帮助。
《速写》由吴旻著
设计素描是设计学的一门基础课，也是现代设计教学发展的基础。席涛编著的《设计素描(第2版全国高等院校设计学学科系列规划教材)》以艺术设计基础教育为核心，讲述了艺术基础与基础素描技法，突出设计专业方向与学科特色。全书共分5章，深入浅出地介绍了设计素描的基本理论和系统的训练方法，内容包括：从传统素描说起、走进设计素描、平面设计创意素描、产品设计创意素描、环境艺术设计素描原理与技巧。书中突出了各专业设计素描的侧重点和各自训练方法的特征，大大增强了在设计素描教学中的可选择性和可针对性，并在最后附有范例。《设计素描(第2版全国高等院校设计学学科系列规划教材)》适合作为高等院校设计学学科相关专业的专业教材，同时也适合作为设计爱好者的自学教程。
透视学是绘画、设计等视觉艺术的一门基础学科，它从理论上解释了物体在二维平面上呈现三维空间的基本原理和规律。掌握透视学知识，能使我们判断出所描绘对象的形体应该发生何种变化、怎样变化，从而在设计构思过程中
祖逖怀，公元4世纪初，匈奴铁骑南下，占据了整个黄河流域。祖逖怀抱报国之志，坚持北伐。他带领一-小队人马渡过长江，一路上得到百姓的响应和支持。他经过多次苦战，一度收复黄河以南的大片土地。祖逖还想北进，不料遭到朝廷的反对，连*亲密的战友刘琨也被奸臣所害。之后因朝廷内乱，祖逖悲愤成疾而死。 阎应元，阎应元是南明抗清义军首领，曾任江阴典史，因爱民如子，足智多谋，被人称颂。1644年，吴三桂引清兵入关，江南陷人清军铁蹄之下。阎应元带领军民，坚守江阴城81日，抗敌到*后，直至壮烈战死。 陈化成，鸦片战争后，英军大肆进攻我东南沿海，上海吴淞要塞警报频传。上海人民在江南提督陈化成的率领下奋勇反抗。因清廷的软弱，陈化成陷人孤军作战之中，在炮台遭英军水陆夹击、守军相继溃退之时，仍率数十亲兵坚守，*后被炮弹击中，
《高职高专教材：玉雕设计与加工工艺（珠宝专业）》是在多名云南玉雕大师和学者们从事玉雕创作、研究和教学的基础上，汇聚了大师们的创作实践经验和感受，再经过从事珠宝教育多年的专家、学者精心撰写、整理而成的一
鲍卫君主编的《女装工艺》共分五章，分别为裙子、裤子、女衬衫、女西装和大衣、旗袍的制作工艺。每一章节的内容都由浅入深，注重知识的衔接和系统性，从女装的具体款式着手，详细介绍了女装款式的制图、放缝、排料、工艺流程、工序分析、缝制步骤及 的缝制技巧。在具体款式的选用上既考虑基础性、通用性，又顾及经典性与时尚性。本书图文并茂，能使读者在较短的时间里，通过本课程的学习，掌握女装的缝制技术，并从中得到学习的乐趣。同时，每一章节都配有PPT教学课件，极大地方便教师教学和学生课外练习。授课老师若需要这些PPT教学课件，可向东华大学出版社发行科索要。 本书既可作为高校服装类专业的教学用书，也适合作为服装企业、服装培训机构的教材，也是服装爱好者学习服装制作的 教材。
立体构成是一门研究空间立体造型的课程，是进行立体设计的专业基础课程，一直是设计院校的必修课程之一。作为艺术设计基础之一的立体构成，不仅是对材料媒介的运用，也是个人感情、认识和意志的表达，更是逻辑思维的体现。它着重研究三维空间中视觉艺术的基本概念和原理，是以形式语言、表现要素、组合规律并应用实际材料进行造型的一个过程。本书从造型的基本问题出发，关注形态在空间位置、方向、角度、数量上的变化，以及所产生的视觉问题和触觉意义，从中寻找到立体造型的基本规律，并通过对基本造型材料的了解及运用，体验和证明美的形式规律和造型规律。 参与本书编写的教师都是学校的中坚和骨干，他们不仅具有丰富的教学经验、严谨的治学态度，更重要的是有强烈的使命感和责任心。 本书有以下特点：熟练掌握形式美法则
《设计色彩》是设计专业必修的基础课之一，本书在编写过程中按照高等职业教育的要求，充分吸收和借鉴本学科国内外新成果、新材料、新创意，把多年来教学的理论研究和实践融入其中，力求融科学性、理论性、前瞻性、知识性、实用性于一体，并做到观点明确，内容深入浅出，图文结合，可读性、可操作性强。
