本书共分为10章，较系统地阐述了环境健康科学的基础知识，总结了空气、土壤和水体等典型环境介质的特点及其污染与人体健康的关系，介绍了固体废物、噪声等传统环境问题的危害，以及电磁辐射、放射性污染、光污染等非物质污染的危害及防护。本书还专门介绍了近年来引起广泛关注的新型污染物，如全氟化合物、药物及个人护理品、溴化阻燃剂、双酚A、人造纳米材料以及饮用水消毒副产物等。此外，本书还介绍了常见食物的营养特点及安全性。 与同类书籍相比，本书添加了与现代生活相关的新内容；引入大量的插图，使内容更加生动易懂；结合实际案例，消除理解误区。本书可作为大专院校环境与健康相关课程的教材或课外参考书，也可作为一般读者的科普读物。
“环境监测技术”是环境类专业的一门重要的专业核心课程。《环境监测技术》结合环境监测岗位任务、监测项目和监测方法，依据高职教育培养目标编写而成。打破了传统教材学科体系的构建模式，按照“行动导向，工学结合，理实一体”的教学理念重组教材结构。全书以环境监测对象为主线，基于环境监测岗位任务、项目和方法，分别介绍了水和污水、大气和废气、土壤、噪声的监测，并设计了环境监测的情境和监测项目，突出实用性，重点培养环境监测人员的综合素质、实际动手操作能力，完成岗位监测任务。 《环境监测技术》为高职高专环境类专业教材，也可供其他各类学习环境专业、分析专业师生及相关技术人员参考。
本书讲述了用各种方法将污水中所含的污染物分离出来或将其转化为无害物，从而使污水得到净化的过程。包括工艺选择、污染物的生物化学转化技术、污染物的化学转化技术、溶解态污染物的物理化学分离技术等。本书可作为高职高专环境专业的教材，也可供相关技术人员阅读参考。
本书深入浅出地介绍了生态学的基础理论、基本知识和应用技术。内容涵盖了生物与环境、种群生态学、群落生态学、生态系统生态学及生态学的应用等。书中反映了现代生态学的新进展与新理论，各章附有学习指南、本章小结与复习思考题，方便读者学习。 本书适合作为高职高专环境科学专业、生态学专业及生物学专业的教材，也可以供相关领域专业技术人员和工作人员参考。
本书以图纸生成过程为主线，从工程制图基本要求及国家标准出发，首先引出工程制图基础知识，在学习者初步具有制图基础知识的基础上，开始介绍计算机绘图知识。全书以AutoCAD2009版为主，从软件的安装开始着手，先后详细、多角度地介绍了绘图过程中涉及的二维、三维常用绘图命令，编辑方法及操作技巧，并进一步介绍了系统设置方面基础知识。通过对本书的系统学习，使初学者能够灵活地运用AutoCAD2009，方便、快捷地绘制各类图形，打印出成型图纸，并可以进行三维建模，增强图纸的直观性和阅读性。在本书后还附有环境工程图样供参照制图。 本书为高职高专环境类专业教材，也可供相关工程技术人员参考。 读者对象: 本书为高职高专环境类专业教材，也可供相关工程技术人员参考。
本书对工业分析的内容、任务、特点等方面进行了比较详细的阐述。分别从试样的采取、制备和分解，分离技术，硅酸盐分析，钢铁分析，矿石分析，煤的工业分析，肥料分析，无机化工分析，基本有机工业产品分析等几个方面展开讲解，并包括26个与理论教学配套的课程实验。内容详略得当，由浅入深，实用性强。每章均有大量与专业结合紧密的实例，章后附有习题。 本书依据工业分析教学大纲编写，理论教学和实验教学相辅相成，有利于学生的学习。书内涉及的分析方法尽量采用*的国家标准。 本书适用于高职高专院校环境工程、分析测试技术、冶金、化工等相关专业学生使用，也可作为工程、技术人员的自学用书或参考用书。
《清洁生产及应用（第2版）》依据国内清洁生产发展要求、*清洁生产理论研究和实践成果，并结合编者多年的清洁生产教学，在工业企业清洁生产审核等方面实践经验的基础上，以清洁生产的应用性为主旨，以清洁生产和清洁生产审核为核心内容编写而成。章介绍了清洁生产的产生和发展、概念与内涵、清洁生产理论基础、清洁生产要求与主要实施途径、资源和清洁能源等内容；第二章介绍了清洁生产审核内涵，及清洁生产审核过程；第三章以汽车和啤酒行业清洁生产审核为例，对审核过程进行介绍；第四章重点介绍了ISO14001标准要求及管理体系审核；第五章介绍了生命周期评价思想和原理，并举例进行产品生命周期分析和产品不同生产工艺（过程）生命周期分析；第六章介绍了循环经济、低碳经济和生态工业的基本原理，及生态工业实践。 《清洁生产
本书是全国水利水电类高职高专统编教材，是依据全国水利水电高职教研会和全国测绘行业教学指导委员会制定的工程测量专业《地形测量》课程教学大纲编写完成的。全书共分12章，主要内容有：绪论；测量基本知识；测量仪器的使用；距离测量；小区域平面控制测量；三角高程测量；地形图测绘；地形图的分幅与编号；地形图的应用；测绘产品质量控制体系与文件的编写要求；测绘新技术等。 本书主要供工程测量、矿山测量、水利水电工程测量、摄影测量、土地管理、工程地质等专业的高职高专教学使用，也可作为从事以上专业技术人员的参考用书。
《环境生物技术》介绍了用于保护和改善环境的微生物过程的基本原理及其实际应用。书中不仅涉及了环境生物技术的传统应用(如活性污泥法和厌氧消化)，还介绍了新兴的应用(如有害化合物的脱毒、生物修复、饮用水的生物过滤等)。书中提供了大量的图、表，每章中列有相关知识链接，以帮助学生理解和掌握基本概念和原理，还给出了丰富的实例，以利于学生正确地分析、设计和解决实际环境问题。本书由赵春主编。
本书主要介绍了“废水”、“废气”、“固体废物”三方面的技术处理与循环经济知识，具体内容包括环境问题和环境污染、三废污染控制技术、工业废水处理与再生利用、工业固体废物的处理与资源化、工业废气处理与资源化、城市生活污水处理与回用、城市生活固体废弃物处理与资源化、农村生活污水处理与回用、农业固体废物处理与回用、环境保护管理机制，可持续发展理论。
本书主要包括实用知识篇、实践教学篇和附录三部分。 其中实用知识篇共四章，主要内容包括污水处理工艺设施运行管理、污水处理常用设备运行管理与维护、污水处理过程水质监测与分析以及污水处理厂（站）岗位要求。实践教学篇共两章，主要内容包括实训教学内容设计和实训课程考核评价。附录主要内容包括典型常用的标准、实验实训指标及运行状况监测方法、污水处理综合实训相关格式文本范例等。书稿密切结合生产和教学实际，操作性强。 本书为高职高专环境类专业的教材，同时还可以作为相关技术人员参考用书。
本书在内容编排上，力求将学生的认知规律和实践应用相结合，注重对基本概念的讲解，理论知识以实际够用和必需为度，侧重实用技术。工程案例及大气污染治理工艺和设备的安装、运行、维护管理等技能知识，绝大部分由参编的工程技术人员提供，实现了理论知识与岗位实践技能的对接。 本书注重知识点间的相互联系，内容分为六个学习任务，每一个学习任务由若干个学习项目组成。教材的*特点是在每一个学习任务的开始部分，提出相应的知识和技能要求，并以典型案例为载体，提出学习型工作任务，让学生带着任务学习，通过学习型工作任务的完成，培养学生的主观能动性；每一个学习任务结束后，再布置理论与实训相结合的课程作业，旨在全面提高学生的理论知识和实训技能。 本书适合我国各高等院校化工、环境类专业的本、专科学生使用
全书共8章，介绍了环境影响评价的法规、标准，以及环境影响评价的程序与方法，重点介绍了大气、水、噪声、土壤等环境影响评价的预测和评价方法，同时将清洁生产、公众参与作为单独章节，强调了清洁生产、公众参与在环境影响评价中的地位。 本书结合高职高专教育的特点，法重实用性，理论联系实际。为了便于教学，编排了适量的例题和案例。 本书为高职高专环境类专业的教材，也可作为本科、专科环境类专业学生的课外自学辅导书以及环境评价工作人员的参考用书。
本书的版出版于2007年，作为高等学校高职高专环保与气象类专业教学指导委员会教材，广泛应用于全国高职高专环境类专业学生的教学，同时也用于其他专业选修课作参考教材。近年来，我国环境保护在理念、管理、技术等方面都有新的进展，诸如绿色发展、生态文明、环境安全、节能减排等；在我国经济和社会快速发展的同时，环境问题在一些方面也显得越来越突出，影响和损害群众健康的环境问题越来越引起人们的关注；全国次污染普查的开展，一批新的环境标准、法规的颁布实施，第七次全国环保大会的召开，中国坚持在发展中保护、在保护中发展，积极探索环境保护新道路。在这种背景下，本教材在原有基础上进行修订。 此次修订对原教材的内容做了增减和更新，如增加第七次全国环保大会有关精神、节能减排、生态文明、环境与健康、环境空气
赵育，男，现任中国环境干部管理学院教授，长期从事高职高专环境保护专业教学与科研，有图书和专著出版经验。
王有志，男，现任黑龙江建筑职业技术学院教授，长期从事高职高专环境保护专业教学与科研，有图书和专著出版经验。
当前，每个人都不同程度地享受到了社会发展的物质成果，同时又必须面对资源环境问题的巨大挑战。我们曾经或正在经历的以牺牲资源和环境为代价的发展模式，致使人类面临着严峻的环境污染、生态破坏、资源短缺、酸雨蔓延、气候变化、臭氧层空洞等环境问题，环境保护与节能减排已经成为刻不容缓的任务。只有每一个人都将保护资源和环境作为自己的责任和义务，才能应对和改善当前的环境危机。*总理在丹麦哥本哈根气候变化会议上指出：“气候变化是当今全球面临的重大挑战。遏制气候变暖，拯救地球家园，是全人类共同的使命，每个国家和民族，每个企业和个人，都应当责无旁贷地行动起来。”
本书坚持理论与实践相结合，全面阐述了环境生态学的研究对象、内容、方法及发展和趋势，系统介绍了环境保护与环境生态学、个体生态学、种群生态学、群落生态学、生态系统理论、生态规划、自然保护区的建设与管理、生态监测与生态治理、生态工程、生态文明的理论与建设实践。每章设置了教学目标要求，教学重点、难点，讨论，试验与实训项目建议以方便教学。本书是高职高专环境类专业系列教材之一，可供高等职业技术学院和高等专科学校环境类专业和生命科学类专业的学生使用，也可供其他专业的师生和从事环境保护工作的科技人员参考。
