中国与韩国在地理上山水相依，历史上有着深厚的文化渊源，存在长期的文化交流关系，文学就是其中的一大重要方面。文学是文化重要的一环，通过文学，可以侧面窥视历史、社会、语言、艺术、民族性、民俗风情等等状况。《韩国文学概论》与以往韩国文学史类著作的不同之处在于，本书对韩国文学的概念、性质、特点等情况进行了系统的阐述，按照汉诗、汉文散文、汉文小说、古典批评、时调、歌辞、韩文小说、口传文学、近代诗歌、近代小说、近代批评、现代诗歌、现代小说、现代批评的分类体系对韩国文学横向地进行了解析。同时，又纵向地按照文学体裁发展的时间顺序，对各种文学体裁的发展脉络进行了梳理和探究。在写作的过程中，既重视学术性，又兼顾可读性，读者通过本书可全面系统的了解韩国文学的全貌。
《三笔字书法简明教程》是面向普通高校、高等职业院校师范专业学生的基础书法教材。 三笔字 即硬笔、软笔和粉笔，三笔字的书写是师范专业学生培养不可缺少的一环，也是教师日常工作的重要技能。本教材通过钢笔字、毛笔字和粉笔字的规范书写讲解，三位一体培养学生的书写技能。陶冶学生的情操，提高学生的审美能力，激发学生对于中华优秀传统文化的兴趣和热爱。 本教材共5章，用书法发展的历史作导入，以书法基础知识为起始，从毛笔书法、硬笔书法、粉笔书法三个方面讲解书法的技巧，在基础的书写姿势、执笔、运笔学习之上，通过临习的形式展示各类书法的基本技能，并设置优秀书法作品鉴赏环节作为总结，循序渐进地培养学生书写技巧的同时，用浩瀚的墨林大作提升学生的审美水平，落实立德树人根本任务。 本教材是师范生综合素养提升系列
黄桂凤、马玉蓉主编的《旅游服务英语》是根据*《高职高专教育英语课程教学基本要求》的精神，为适应海南国际旅游岛建设需要，以满足学生职业生涯和社会经济发展需要为目的，遵循以就业为导向，以职业能力为本位，以岗位要求和职业标准为依据的原则，将行业知识和职业技能渗透到英语教学中来，满足新形势下新一轮高职高专英语教材改革的实际需要而编写的一部教材。《旅游服务英语》采用项目→模块→任务的方式对教材进行编排和整合，按照完整的导游接待工作流程分为13个项目共13个章节（Chapter），其中前12个项目内容涵盖：接团前的＃←备→接机→入住酒店_商议行程→用餐→途中讲解→旅游观光→购物→娱乐→返回酒店→结账离店→送团等，体现了旅游行业的“吃、住、行、游、购、娱”六大元素；后1个项目为模拟带团的整体性操练。前12个
《新编国际贸易日语实务教程第二版》在首版的基础上，由8个章节扩充到11个章节，正文全文加了注音，取消了生词和注释模块，新增了模拟交涉和练习模块，以更符合课堂教学的需求。 本书是全国外经贸从业人员职业资格认证统编教材，内容涵盖谈判、价格条件、运送条件、保险、结算、索赔、往来文书、*动向、电子商务与信用调查等。
本教材共14个单元，每个单元围绕一个主题展开。所选题材真实，均为商务工作中的常见内容，话题涉及商务旅行与接待、迎宾致辞、晚宴安排、商务营销、电子商务、寻找客户、企业介绍、商务磋商、商务合同、履行合同等。 本教材从贸易发展与职业的实际需要出发，探求商务英语口语的创新教学模式。在编写过程中，力求体现 以口语为依据，以社会需要为导向，以技能技巧为中心，以实践训练为方法 的指导思想。每个单元包括Background Knowledge（背景知识）、Practice Materials（实训材料）、Supplementary Exercises（补充练习）和Knowledge Development（知识拓展）四个板块，既有常见商务情景沟通，又有商务口译实践和语言文化知识的补充，力争融实用性、商务性和知识性于一体。
本书以培养和提高跨境电商从业人员英语语言能力为核心，以工作过程为导向，系统讲述了跨境电子商务英语中常用文体的表达方式，并详细讲解了业务磋商过程中各个环节往来跨境电子商务的实例。通过学习本书，学生系统地学习和掌握跨境电商的专业术语，沟通方式和技巧，主要贸易国的风俗习惯以及英语交流中口语和函电的格式，从而提高学生在跨境电商业务活动中正确使用英语的能力，使学生具备跨境电商人员的专业技能。本书可作为中、高等职业技术学院商务英语专业和国贸专业的教学用书，也可供跨境电商有关从业人员参考、学习、培训之用。
《21世纪高职高专经济贸易类实用规划教材：外贸英语函电》是以高等职业学校国际贸易实务、商务英语专业的学生就业为导向，进行具体交易流程分析，提炼核心知识与技能作为课程的职业能力目标，将知识与技能分解、重构、序化在五个典型工作模块中进行以实际工作任务为引领的项目教学。全书贯穿“根据企业真实案例设计工作情景-在学生完成工作任务的过程中讲授知识点-终进一步通过实训练习应用知识与技能”的写作思路，让学生在完成工作任务的同时掌握知识与技能。 《21世纪高职高专经济贸易类实用规划教材：外贸英语函电》分成五个模块，包括出口业务准备、出口订单洽谈、出口订单签约、出口订单履行和出口订单善后。每个模块又各设若干个活动，每个活动都按学习目标、工作任务、知识链接、操作指导、能力拓展的思路编排。 《2
《旅游专业英语》是针对高职高专培养涉外旅游专业的应用型人才而编写的。编者在高职高专旅游英语教学过程中发现，很难找到适合高职高专学生的旅游英语教材，有些教材是纯粹的旅游景点介绍，篇幅过长，生词过多，不利于课堂教学，只能做课外阅读材料；有些教材全是会话，只适合旅游英语的口语教学。《旅游专业英语》把两者结合起来，篇幅适当，既有对话练习，突出交际能力的培养；又有景点介绍，以提高学生的阅读能力并扩大其知识面。本书在选材上充分考虑了名胜古迹、山、水、园林等具有代表性的国内外旅游胜地。使学生学完本书后，基本上能够胜任涉外导游工作。
《新标准高职商务英语系列教材：综合教程2（学生用书）》重视语言基本技能的练习和巩固，选材突出商务特色，学生通过学习可积累必要的商务知识，提高听、说、读、写、译等语言综合技能，为系统的专业课程学习打好基础。《新标准高职商务英语系列教材：综合教程2（学生用书）》课文选材来自西方主流报刊杂志等，重视语言的原汁原味；同时注重文化差异，培养学生的跨文化意识和能力。
“高职高专商务英语实践系列教材”以全新的视角实践了商务与英语一体化、教学与评估一体化的教学理念．是一套具有国际视野和中国特色的教材。本教材充分体现了高职高专商务英语专业“以实践为核心．以英语为主线。以商务为背景”的教学模式，引入多元化教学评估体系，全英文编写，重点培养学生的商务实践能力。 《商务现场口译》是一本训练学生进行初级英汉和汉英口译的教材，有如下特点： 内容丰富：每单元包括口译技巧、常用表达、文化背景知识、商务沟通技巧以及多种实训练习，体现知识性、实用性和可操作性。 模式新颖：按照译前准备、现场口译、译后评估三个阶段安排教学．将不同的商务主题与实用的口译技巧相结合。 注重评估：设计师生协同评估、小组互评和学生自评活动，巩固训练效果采用多元化、 立体化的评估方式．
《综合日语2》是新世纪高职高专日语类课程规划系列教材之一，供日语专业学生一年级下学期使用。综合日语课程是日语专业的主干课程，着眼于学生综合能力的提高，尤其是掌握一定程度的听、说能力，对高职高专学生来说是立身之本。因此，本教材的百年些宗旨是听、说优先，兼顾其他。课文选材新颖，语言规范，贴近生活，科学性、知识性、趣味性和实用性都很强。每课以话题为基础，以构造语言能力尤其是表达能力为目的进行训练，既注重语言知识的传授，语法、句型的分析讲解，语言技能的训练，又兼顾日本风俗文化和日常生活小知识的介绍。形式上以会话为主，同时配有一定量的日语文章。语法及句型的讲解力求简明扼要，明白易懂，便于学生理解。练习形式多样，力图通过大量练习来提高学生的日语表达能力。 《综合日语2》的参编者均为高职线
本书结合高等院校服装设计教育人才培养目标的要求，注重培养服装设计、服装工程专业应用型人才的职业素质拓展，其内容涉及时尚范围的各个领域。 本书共分为六章，内容涉及时尚世界、服装面料、服装设计过程、服装插画艺术、时装设计师以及相关时装领域的职业，紧密围绕服装专业知识以及服装行业相关专业英语编写，每章又分二至三个单元，每个单元由阅读、专业词汇、问答、填空、写作、对话、口语练习等组成。便于读者身临其境般掌握本书内容。 全书内容实用，图文并茂，本书以训练商业及专业谈判口语为终目标，既可以作为高等院校服装工程专业、时尚设计专业以及纺织品设计等专业的教学用书，又可以作为服装设计人员、相关工作人员以及服装爱好者的参考书。
《畅通英语（第三版）》的版教材为一套引进版教材, 适合5年制高职高专学生, 同时也适用于2年制/3年制/5年制高职高专学生英语学习使用。第三版教材在原书的基础上进行了更多更加有利于本套教材在中国市场本土化的修改于尝试，循序渐进地培养高职学生的听、说、读、写、译等各项能力。本套教材各册包括教程、教师参考书和学生练习册。选材新颖，版式精美。
《综合日语1》是新世纪高职高专日语类课程规划系列教材之一。供日语专业学生一年级上半学期使用。综合日语课程是日语专业的主干课程。着眼于学生综合能力的提高，尤其是掌握一定程度的听、说能力，对高职高专学生来说是立身之本。因此。本教材的编写宗旨是听、说优先，兼顾其他。课文选材新颖，语言规范，贴近生活，科学性、知识性、趣味性和实用性都很强，每课以话题为基础，以构造语言能力尤其是表达能力为目的进行训练。既注重语言知识的传授，语法、句型的分析讲解。语言技能的训练。又兼顾日本风俗文化和日常生活小知识的介绍。形式上以会话体为主。同时配有一定量的日语文章。语法及句型的讲解力求简明扼要，明白易懂，以方便学生理解，练习形式多样。力图通过大量练习来提高学生的日语表达能力。另外，为避免各地方言所带来发音
《商务英语口语教程》坚持以应用为导向，以商务英语口语实践为主线编写，以模块情境教学引领、单元学习作为基本逻辑框架，将职场交际理念与语言综合训练相结合，体现了知识学习和技能训练兼顾的原则，突出了实践操作性。本书共4个情境模块，23个单元。每个单元包括三个部分：PartIPreparing,PartIIPerforming和PartIIIPracticing。其中，PartIPreparing部分包括Workindividually，Pairwork和Groupwork三个方面的内容；PartIIPerforming包括Reading和Listening两个方面的内容，Reading分为NewWordsandPhrases和Groupwork两个方面的内容，Listening分为UsefulExpressions和Pairwork两个方面的内容；PartIIIPracticing包括Reading和Speaking两个部分，Reading分为NewWordsandPhrases和WorkIndividually两个方面的内容，Speaking分为NewWordsandPhrases和PairWork两个方面的内容。本书既可以作为独立的商务英语口语实训教材使用，也可作为相关专业
本教材在编写过程中，坚持了科学性、实用性和先进性的原则，在保证学生扎实的英语知识和娴熟的旅游从业技能的前提下，培养学生运用英语从事旅行社管理工作的专业素质和能力；并注重教材内容的真实性和系统性，完全从中国的实际情况出发，不仅涵盖了旅行社和旅游交通行业的相关内容，而且涉及了近年来旅游业发展新趋势的有关内容。 本书既可作为高等院校旅游英语专业的教材，也可作为旅行社、旅游公司、宾馆饭店、公共游乐场所和政府有关机构培训旅游管理人员的教材或参考书。
本教材从培养秘书人才的英语实际应用能力出发，特别突出对口语和写作能力的培养。口语表达能力围绕秘书工作的日常活动展开，内容包括接待工作、接打电话、业务电话、会议安排、处理事务五章，内容涵盖实际工作中的秘书实务，设置仿真情景对话、要点释意和经典句型，同时配上基础知识操练和培养实际运用能力相结合的练习，有利于学生巩固已学知识和掌握情景口语表达，以便在实际工作中灵活运用已学知识和技能。文秘英语文书写作技能围绕秘书工作中的各类文书写作而展开，内容包括:工作文书、礼仪文书、社交文书、人力资源文书和商务文书。每种文书都用英文说明写作技巧和要点，并根据需要，每种文书编写2～3篇样文。样文内容新颖实用，形式多样，语言规范;注释充分体现重点、难点，以点带面，举一反三;练习既有基础语言知识操练，又有实
本书以训练学生的计算机英语应用能力，提高学生在工作中的语言交流能力为宗旨，本着循序渐进的原则，用英语由浅入深地介绍计算机基础知识、计算机系统结构、计算机网络、计算机安全等相关信息技术，涵盖NCRE一级职业英语考试大纲所要求的基础知识点。本书以实际应用为目的，理论部分从简，应用部分详细实用。以自成体系的情景对话为出发点，言简意赅，帮助读者在应用实例中，解决英语交际中的专业难点，提高商务英语交流能力。本书适合作为高职高专计算机类专业英语课程的教材，也可作为全国高等教育自学考试相关专业的CE应用基础课程教材，并可作为NCRE一级职业英语考试培训教材，以及CE业余爱好者、IT行业人员的自学教材，还可作为出国学习人员IT专业自学参考书。
《水利英语基础教程》由杨登新主编，是全国水利行业规划教材，是根据中国水利教育协会全国水利水电高职教研会制定的水利专业英语课程标准编写完成的。本书是为高职高专院校水利类专业学生编写的专业英语入门教材，共有16个单元，涵盖水利学科主要分支。每单元设计了5个模块、10个练习，围绕读、译、说、写、听等综合能力训练目标展开。模块为waming-up，包括图片描述、问题回答、词库建设3个练习；第二模块为Reading A，包括一篇精读课文、注释及词语搭配、回答问题、汉英互译3个练习；第三模块为Reading B，包括一篇泛读课文、注释、生词及正误判断、选择填空2个练习；第四模块为ReadingC，包括一篇速读课文及生词；第五模块是Presentation，包括情景对话／PPT展示、书面报告2个练习。 《水利英语基础教程》可供高职高专院校水利类专业教学使用，也
