《爱的管教：两代哈佛人的成长经历》：养育给孩子爱多一点，还是管教多一点？保护孩子远离痛苦是否有益无害？给予孩子爱的同时是否也要给他们经历失败的权利？黄陈怡文老师在本书中毫无保留地分享她在“爱的管教”中养育四个孩子的实战经验。《爱的管教：两代哈佛人的成长经历》：黄陈怡文老师是美国教育专家、哈佛教育专业高才生，在教育理论、养育实践、中美两国校教学一线，三者之间自由切换，用学养与母爱为孩子们编织一张看得见的安全网。怡文老师让“不冷不热原则”“正漏斗管教模式”“家规制定原则”这些冷静的词语充满了爱的力量。爱是容器，容量越大，管教越有力。唯有“爱的管教”，才能让为人父母的我们放下教育的焦虑。
[内容简介]r这本书脱胎于日本《每日新闻报》的“花一刃”版对河合隼雄的系列访谈，由编者根据访谈内容分门别类整理而成。“花一刃”的专栏特别关注“心灵问题”，内容也主要依据读者的提问及其关注程度而展开。在河合隼雄的系列访谈中，他始终坚持一个核心观点“没有一成不变的人生”。r书中的短文都能独立成篇，读者无须从头到尾按部就班地阅读，无论从那里开始读起，都能寻着文气脉络顺利展开自己的提问与解答，希望为读者营造一种与河合先生对谈的阅读气氛。r以“心灵晴雨图”为名，正是体现了心灵这种东西的特性。河合隼雄对心灵的刻画，并非限于现象的单纯描述，而是如“晴雨图”所表现的，是系统而深入的心灵探究过程。r?我到底是谁？r?我觉得到死都会糊里糊涂吧？r?不正因为没有正确的答案，人生才充满乐趣吗？r?……r作者对这些问
逝去的2009年，对于潮商来说意义非凡，从财富精英到众矢之的，个中滋味，五味杂陈。老一辈继续着他们的传奇，新贵们铤而走险，冒天下之大不韪，决然挑战法律的底线。本书从潮商的经营理念、经营谋略出发，深刻分析了他们创富的经历，讲述了2009年潮商集体“沉沦”的过程，剖析了他们折戟沉沙的历程。
《雅思语法精讲精练》涵盖了雅思考试考查的所有语法点，全面讲解了顺利通过雅思考试需要掌握的语法知识，同时包含了所需的雅思解题技巧，并提供大量练习供考生巩固提高。本书兼顾了雅思考试的听、读、写各项技能，通过学习本书，考生不仅能够循序渐进地掌握雅思考试语法规则，也可以高效提高雅思考试所要求的综合技能水平。全书的听力部分均配有录音，由外籍专家精心录制，在听力情境中再现语法点，帮助考生高效备考。
本书是梁衡先生自选散文集。作者提倡写大事、大情、大理，行文大气磅礴。全书编为四辑，别有的厚重与沉实，显示出作者一贯主张的大散文的气韵。尤为突出的是那些人物散文，作者在这些人杰鬼雄、流芳百世的伟人、名人身上融入了自己的思考，情理并重，以评带传，并佐以人格定位来回眸这些名人所带动的历史潮向及传统美德。
本书是李静睿继《愿你的道路漫长》之后推出的第二本非虚构作品，记录了自己近些年的阅读心得和思想历程，共计三十余篇，议题广涉罪与罚、爱情与婚姻、自由与奴役、个人与集体等议题。各篇折射出作者的阅读趣味和思想脉络，读者亦可根据每篇文章后的参考书单按图索骥。从托尔斯泰、陀思妥耶夫斯基，到沈从文、茨威格、米沃什、加缪、马内阿、肖斯塔科维奇……李静睿关注那些摇摆于平静和尊严之间的人，关注他们在困境中的选择，“知道别的人在相似境遇中如何做出选择，知道这些选择哪些通往尊严，哪些徒留悔恨”。正如作者所说：“不是一本书评集，起码我写的时候并没有想评价什么，这是一个曾经懵懂的年轻人，在阅读他人的生活时，既有赞许又有警惕，她带着这种警惕前行，就像暗夜中的一个小小手电，照不到多远，但也许就是那么一点点
哼哼?毕加索遇上哞哞?马蒂斯——还是哞哞?毕加索遇上哼哼?马蒂斯呢？绘画大师猪小弟与艺术天才牛小哥成了好邻居。可谁也没想到，这对邻居后来竟上演了一场轰轰烈烈的艺术之争。哼哼?毕加索觉得哞哞?马蒂斯的用色像一抹烂泥，哞哞?马蒂斯觉得哼哼?毕加索的画死板到家。事情变得一发不可收拾。可是，一件奇妙的事情却让两人释怀，最后变成了一生的朋友。事实上，现实中的毕加索和马蒂斯可不是猪跟牛，他们是20世纪最的两位画家，尽管两人没有做过邻居，但他们的经历也与故事有相似之处。马蒂斯和毕加索先后以独特的艺术风格闻名世界，最后在巴黎相识相交。可当两人变成竞争对手后，他们开始彼此批判对方的作品。随着时间推移，两人才慢慢学会彼此尊重，成为一生的朋友。马蒂斯对毕加索说：“我们必须尽可能地聊。你我其中一人死了，世上就再
“我从十八岁开始，崇拜一个英雄。那个夏天，只有他愿意帮助我，他还让我去丢一束玫瑰。”驰厌心怦怦跳，忍不住竖起耳朵听她说下去：“嗯，后来呢。”“后来啊，那束玫瑰被我带回家。一整个夏天都舍不得扔。”“我想了很久，也不懂是为什么。“再后来，英雄他嘴硬不肯说喜欢我。但我想告诉他，年少遇见，初次动心，往后余生，一直是他。”像这轮故乡的月。即便乌云遮盖了心事，让人错过许多光阴。可总有一天，云朵散开，她长大了，就会懂得，就会明白。
宋史难治，实在是因为它是中国历矛盾的一笔，《西风凋碧树：大宋帝国的衰亡》可谓是迎难而上。作者赵益没有将笔墨放在众人皆知的外在病因上，在《西风凋碧树：大宋帝国的衰亡》一书中，他选择深入宋人的内心，去挖掘大宋帝国衰亡的内在病因，向世人展示了宋人的无奈、无能、无聊乃至无所事事的心态轨迹，构成了一部大宋衰亡的心史。对这个只剩下半壁河山，经济却超过了盛唐；党争不止，却形成了中国的文艺复兴；对外软弱无能，但无妨他们的皇帝成为历朝历代帝王中文化修养的朝代，没有谁能用一句话来概括。正因为如此，当它转化成历史故事时，会令人惊奇地好看，因为这里的人真实，有血有肉，有情有义，有英明之处也有糊涂之处，就像我们自己。海报：
公务员职位和职责的特殊性要求公务员必须有健康的心理。心理健康是公务员正确把握角色、切实履行职责和干出工作业绩的内在潜质。 本书从如何正确认识公务员心理健康的问题入手，系统和全面阐述了新时期公务员心理健康问题，在大量的调查研究基础上对当前公务员心理健康方面存在的问题，分门别类做了分析，特别是就公务员如何调适心理健康，如何培养良好的情绪与心态，如何完善个性，如何处理人际关系，如何应对各种压力，如何保持心理健康，等等，提出了一系列方法和措施，同时，为公务员自我检测心理健康问题提供了一系列“测量表”。本书内容紧贴当前公务员工作环境和心理健康实际，内容具有针对性和实用性，是公务员心理健康培训的重要。
《和它在一起》，并不企望代替专业的帮助，我也没有这样的本事。然而，作为一个过来人，把那些曾对我有很大帮助的信息和实践方法传授给后来人，我还是有些资格的。而且我希望能以一种快捷、简单并有点“兵不血刃”的方式——漫画，来表述我的想法。我要对我所有的惊恐患者说，我了解你们的感受，你们会好的。这本书将证实这一切。
《学校文化建设新思路:主动生成》以教育学的学科立场，从文化哲学的高度理解和辨析学校文化建设的三种途径（理性思辨、历史叙事、自主创生），并将它们融合为“主动生成学校文化”的系统思路。这一系统思路可望超越常见的参照企业文化演绎学校文化的研究总路，在理解学校教育独特内涵的基础上探索学校文化的独特品质及其生成之路，彰显学校领导、教师和学生作为文化主体的地位，在学校成员的自主成长中主动生成学校文化。
叫牌体系是桥牌的语言系统。语言以数千文字循法成文章，旨在达思想；叫牌以几十叫品依规成定约，旨在述牌情。但是，要以极其有限的进程去描述千变万化的牌情，是不可能做到尽善尽美的。既无“尽善”就只有“更善”，而取胜之道则在于加深对桥牌的理解、提高叫牌的理念。否则仅用38个叫品作为“文字”写出的“文章”何以致胜？王建坚著的《现代竞争叫牌－－分析与综合》将帮您踏上实战成功之路。使您看到高手在想什么、为何想、如何想。而更深的又是这些思想背后所体现出来的对桥艺之道的无尽追求。
本书以国际主流潜变量建模软件Mplus为分析工具，从理论到实践，深入浅出地向读者介绍潜变量建模的常用模型和Mplus分析过程，以实例演示整个分析过程，适合社会科学领域的高校教师、科研人员，以及硕博士研究生作为教科书和参考书。
在我们的生活中都有一些人人我们无法与其相处，不论是跋扈的上司，罗唆的同事，还是脾气暴躁的伴侣，与他们和谐相处都是一件困难切令人头疼的事。作者系心理学家，他对如何改善消极的情绪，如何改善与这些人的关系给出了科学而有意的建议和指导，让读者获得健康快乐的人际关系。
战术是进行战斗的原则和方法，是实现战略目的的具体手段。象棋战斗中的各种战术，也是如此。象棋战术的实际运用十分频繁和广泛，却又因其运用的灵活、诡秘而难以把握。因此，要熟悉并掌握象棋战术知识和运用技巧，就必须系统地、理论联系实际阅读有关象棋战术知识方面的书籍。本套从书用理论联系实际的方法，系统介绍象棋常用战术的基本概念、特点以及如掌握好战术运用技巧的关键等，是一套适合级水平的象棋爱好者阅读的技艺性丛书。这本《弃子战术》旨在介绍棋战中某方通过弃子来达到某战略目的的一种常用的战术手段，既弃子战术。弃子战术从具体内容上讲，就是通过弃子，达到争先、取势、谋子、牵制、攻杀、解围等目的，是棋战中常用的战术手段之一。全书从战术的基本概念入手，深入浅出地阐述了弃子战术的特点、作用和实战中的运用
《语法训诂论稿》一书是王大年教授的论文精选集，收文二十余篇。《语法训诂论稿》分“语法”、“训诂”两个部分，对古代汉语的一些语法和训诂的相关问题提出自己的看法，创见迭出，学术价值较高。《语法训诂论稿》所选论文绝大多数已经公开发表过，此次结集，给欲窥王大年教授之学的读者们提供了极大的方便。
