本书严格按照《中等职业学校德育课课程教学大纲(试行)》中的《法律基础知识教学大纲(试行)》编写，突出了能力培养的教学目的，具有新颖性、实用性和指导性的特点。全书共六章，对宪法、行政法、民法、经济法、刑法和诉讼法六大部门法进行详细的阐述，同时精心选择了相应的典型案例及法律法规条文作分析，使学生能够更好地理解各项法律知识。并且，本书对相关的内容配有插图、表格及思考题，每章后设有“知识卡”及“本章练习”等栏目，以增强学生的学习兴趣。通过本书的学习能够使学生了解和掌握与自己生活密切相关的法律基本知识，增强法律意识，树立法制观念，从而做到懂法、守法并依法办事，成为具有较高法律素质的公民。
本书是根据中等职业学校商品经营专业教学需求，依据我国*颁布的合同法等有关商业经济的法律法规编写而成的。 全书共分十章，主要内容：商业经济法律基础知识、基本制度，商业登记法律知识，商品流通法律知识，商品经营管理法律知识，工业产权法律知识，金融法律知识，会计、税收法律知识，合同法律知识，以及经济仲裁与经济诉讼等。本书语言简洁流畅，文字通俗易懂，每章后均附有思考练习题。 本书可作为商品经营专业的专业基础课教材，也可供中等职业学校验济、商贸类专业使用，还可作为职工岗位培训或自学教材使用。
自1994年7月5日《劳动法》制定公布以来，我国的劳动保障法制建设进入了一个新阶段，逐步建立了有中国特色的积极的就业政策、职业培训和职业资格证书制度、劳动关系协调制度、劳动争议处理制度以及社会保险制度等，为劳动者保护自身的劳动权益提供了有力的法律武器。当前，伴随社会体制转轨和经济转型的日益深入，劳动关系越来越复杂多变，劳动保障法制建设任务艰巨，加大劳动法律法规的教育和宣传具有非常重要的现实意义。为此，我们在1995年组织编写的《劳动法常识》的基础上，结合当前的形势特点和职业技术学校的教学需求，对《劳动法常识》进行了修订，以进一步加强对学生劳动法律知识的普及，帮助学生树立法律意识，提高他们的维权能力。 本书结合职业教育的特点，有针对性地选取了与在校学生生活、生产密切相关的劳动法律基础知识
本书旨在帮助学生了解文明礼仪的基本要求、职业道德的作用和基本规范，陶冶道德情操，增强职业道德意识，养成职业道德行为习惯；指导学生掌握与日常生活和职业活动密切相关的法律常识，树立法治观念，增强法律意识，成为懂法、守法、用法的公民。 通过本书的学习，学生的职业道德素质和法律素质将会得到提高，有利于引导学生树立社会主义荣辱观，增强社会主义法治意识。
本书为中职会计专业《经济法基础知识（第二版）》的配套习题册，便于学生复习使用。本书坚持以能力为本位,重视实践能力的培养,突出职业技术教育特色。根据财经专业毕业生将要从事职业的实际需要,合理确定学生应具备的知识结构和能力结构,同时,进一步加强实践性教学的内容,以满足用人单位的需求。本书紧跟我国会计制度的发展,及时更新教材内容,力图使教材内容与*的财务制度、会计准则体系相一致,使教材具有鲜明的时代特征。同时,在教材编写中,注重国家财经法律法规的教育,努力培养学生良好的职业道德。
《职业道德与法律学习指导》根据*颁布的《职业道德与法律教学大纲》和经济科学出版社出版的《职业道德与法律》教材编写，坚持以中职学生的成长为逻辑线索，倡导自主、合作和探究式的学习理念，突出对学生职业道德素质和法律素质的提高。“学习要求和内容点击”栏目包括学习要求说明、主要内容概述和学习图示等；“知识检测训练”栏目在对学生基础知识巩固的基础上，加强了综合能力的训练；“能力拓展阅读与训练”栏目中设置“拓展阅读”与“拓展训练”，用典型的故事、案例、事例等引路，引导学生感悟，提高学生运用所学职业道德和法律知识分析和解决实际问题的能力；“轻松一刻”栏目给学生带来轻松快乐的同时，也带来了启迪。
本书严格依照*2001年2月颁布的《法律基础知识教学大纲（试行）》的要求进行编写，在内容组织上注意面向中等职业学生的特点，采取案例引入，法条说明和解释的编写结构，突出实用性、生动性和思考性。本书可以作为三年制和四年制中等职业学校教材和辅导用书。 为了加强和改进中等职业学校的德育教学工作，*颁布了《中等职业学校德育课课程教学大纲（试行）》。本书是严格根据该教学大纲中的《经济与政治基础知识教学大纲（试行）》编写而成的。 作为中等职业学校的德育课教材，本书在编写过程中坚持贯彻素质教育精神，具有明确的德育功能。本书旨在通过对学生进行经济基础知识的教育，使学生明确我国社会主义市场经济的所有制基础和社会主义市场经济的基本特征，了解我国进行经济建设的基本方针和政策；能够初步分析和说明常见的社
