“首都职工素质教育工程”是由北京市总工会、北京市劳动和社会保障局、中央广播电视大学共同组织实施的职工教育培训工程。“首都职工素质教育工程”的实施旨在落实北京市关于创建“学习型组织”、争做“知识型职工”的号召，加速首都职工的知识化进程。通过通用管理能力等系列培训，积极倡导职工的终身学习理念，努力提高职工的学习能力、实践能力和创新能力，在职工队伍中营造尊重劳动、尊重知识、尊重人才、尊重创造的社会环境，形成全员学习、团队学习和工作学习化的氛围与机制，努力建设各类学习型组织，为职工创造更多的学习机会和成才机会。同时，通过帮助广大职工学习和掌握现代化科学知识和高新技术，维护企业和职工的合法权益。 中央广播电视大学是一所面向全国开展远程教育的开放性大学，构建终身教育的学习支持服

在实际的教学中，许多教师反映，由于没有现成的可用的材料、案例，德育课教学难，学生学习也很抽象。基于这种情况，我们组织有关教学、科研人员编写本教学用书，以供广大教学人员参考。 本书是根据中国职业技术教育学会、*职业技术教育中心研究所和《中国职业技术教育》杂志共同组织的全国中等职业学校德育课优秀教案评选，选择了其中部分获奖的优秀教案，同时，在全国部分省市中等职业学校一线德育课教师中征集了一些优秀教案，经过严格筛选编写而成。 本教案有以下编写特色： 1．教案基本覆盖了教材的各章节，内容丰富，贴近实际，有助于德育课教师进行课程设计、教学教法改革。 2．教案来自不同教育发展水平的不同地方、不同学校、不同的教师，具有突出的教学特色，能够适应不同教育要求。 3．教案中配有大量的案例，对

《经济法基础知识》的主要内容包括：经济法概论、个人独资与合伙企业法律制度、公司法、合同法、市场管理法、工业产权法、会计法、金融法、税法基础知识、经济仲裁与诉讼。 本教材详细介绍了我国现行的主要经济政策及法律法规，讲解相关的经济法基础知识，并结合具体案例及分析，引导学生正确、深刻地理解相关法律法规。文字简练通俗，内容丰富实用。

经济法基础知识是为培养学生经济法理论知识和实践能力而设置的一门重要的专业基础课程，在财经类专业课程体系中占据着重要的地位。本教材依据职业教育人才培养目标的要求，立足于实用实效和能力培养，突出实践教学，尽可能把理论性强的知识点简易化、通俗化，以图表的形式代替枯燥、复杂的文字表述，具有很强的实用性和适用性。 本教材共l5章，包括：经济法基础知识、物权法、公司法律制度、合伙企业和个人独资企业法律制度、外商投资企业法律制度、企业破产法律制度、合同法律制度、市场运行管理法律制度、知识产权法律制度、会计法律制度、税收法律制度、劳动法、金融法律制度、仲裁法律制度、民事诉讼法律制度等。 本教材可作为中等职业学校和五年制高职财经类专业教材，也可作为在职财会人员的培训教材或自学用书。

《物业法律法规基础知识/中等职业学校“校企合作”系列教材·物业管理专业》结合当前物业行业业务中普遍适用的法律法规，并融人物业服务的专业案例编写。章和第二章着重介绍物业法律基础知识，第三章至第九章根据物业管理内容的不同分别阐述，第十章着重介绍物业管理纠纷的处理。 《物业法律法规基础知识/中等职业学校“校企合作”系列教材·物业管理专业》可作为中等职业学校物业管理专业的教材，也可作为物业管理培训中心或在职短训班学员、物业管理从业人员的学习参考用书。

全书共分八个单元：物流法律法规概述、货物运输法律法规、储法律法规、物流配送法律法规、装卸搬运法律法规、流通加工法律法规、物包装法律法规、物流活动中有关保险的法律法规。书后附有部分合同样本、部分物相关法规检索目录及国家物流术语标准供学生课后参考。 本书的编写依据中等职业技术学校对学生培养方向的定位，注学生动手能力的培养，力争做到理论联系实际，体现以下特点：①通俗易懂，低难度。②增强趣味性、生动性和启发性。③改变传统的中职教育方法，“轻理论重实践”。通过每单元的学习，让学生明确知道“我知道了该怎么做、学会了要如何做”。④本书备有综合实训，供学生课后练习。 本书可作为中等职业技术学校物流管理、电子商务、运输、工管理等专业的基础教材，也可作为物流及相关行业从业人员学习法律法规

随着职业教育的蓬勃发展和人们对职业教育研究的日益深入，强化内涵建设已经成为职业院校发展的必由之路，加强学生专业技能的训练、提高其实践操作能力已成为教师的共识。伴随而来的，是S-学结合课程的设计及项目导向、任务驱动等行动导向式教学法的广泛运用。此外，职业院校培养的学生不仅要具备一定的专业技能，还应该具备将来可持续发展的潜质，正是基于上述认识，我们编写了本教材。 本教材分为理论篇和综合实训篇两部分。其中，理论篇在借鉴同类教材的基础上，在知识内容的选择上更侧重现实性和操作性；在内容的编排上，安排了“相关链接”、“网站读物”和“书中报摘”等模块，以培养学生关心经济生活的职业意识和理论联系实际的学习方法，有利于学生职业生涯的可持续发展。综合实训篇以典型案例为载体，覆盖了理论篇的主要内

我国加入世界贸易组织（WTO），国家向国际社会做出了诸多承诺，其中不乏大量关系人体生命健康权益的卫生事项，我国的卫生体制改革在不断深入，这些都为国家的卫生法制建设提出了更多、更新、更高的要求。具体到卫生法教材，无论是卫生法的基本原则、调整对象、内容范围，都提出了许多新的课题、新的任务、新的要求。为此，经反复思考，对原有教材结构、布局、内容，重点作了适当调整。 “学有所教，劳有所得，病有所医，老有所养，住有所居”这是党的十七大报告中提出，它彰显了发展为了人民，发展依靠人民，发展成果由人民共享的铮铮誓言。本教材正是坚持以“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，按照以人为本、依法治国、构建和谐社会的要求，以维护和保护人体生命健康权益为主线进行构思和编写，做到以卫生职业教育特点为基