本书收录了10余篇*中学校长培训中心精品讲座。这些专题讲座，围绕基础教育改革和发展的热点问题展开，立意高远，观点鲜明，内容丰富，受到培训学员的广泛好评。全部讲座根据录音整理，*程度地保持了讲座的现场感，读来如身临其境。
本书主要由四大模块组成。模块是“入门”部分，包括第1章，第2章，是程序设计学习的入门阶段，这部分将简单介绍个人计算机系统软、硬件环境，并通过简单的C语言程序讲述程序结构、语言集成编程环境，通过对简单操作界面的设计，学习如何设计友好的人机界面接口，初步了解程序设计的概念和培养学生上机操作、调试程序的能力，使学生对程序设计初步建立起整体认识。模块二“循序渐进”，是程序设计基础部分，包括第3章、第4章。学习各种数据类型以及结构化流程设计的典型应用。模块三“提高”，开始介绍相对复杂的数组类型、函数内容，培养模块化程序设计的思想，使学生初步了解软件工程概念，具备程序设计的基本能力；同时还讲解用指针和结构体类型进行数据处理的程序设计，学习文件结构设计，训练对外部存储器数据的访问并学习位操
《礼记 大学》中说： 欲治其国者，先齐其家，欲齐其家者，先修其身。 可见 修身 对于人生价值有着非常重要的作用和影响。从历史上看， 修身 并不因思想流派而有所差别，称得上是古代士人共同奉行的人生规范。*经常告诫党员干部 打铁还需自身硬 ，其实就是在要求党员干部们注重 修身 ，进而树立 官德 ，最终在践行 全心全意为人民服务 的道路上实现自己的价值。 本书分为十章，分别阐述古代修身之道中的仁爱、忠义、重德、有礼、智慧、诚信、宽厚、自尊、慎独、律己等十个方面，注重从《论语》《孟子》《庄子》《曾国藩家书》等典籍中选取有关修身之道的经典论述，同时大量引用古今经典案例，以期为党员干部提供修身方面的镜鉴。
本书从创新对知识产权制度的需求入手，比较系统地论述了知识产权制度的设计以及基本规则与操作机制，较详细地叙述了知识产权制度的内容，以及每个方面对自主创新的作用与影响。本书有助于读者理解与认识创新为什么要放在必要的制度保障下加以推进。
公务员是推行与推进依法行政的主体，广大公务员特别是基层公务员，多了解一些依法行政的原理、制度和知识并在实际工作中运用，是构建法治政府的必然选择，对构建社会主义和谐社会具有重要意义，同时也是加强政府自身改革和建设的需要。 *在首都各界纪念现行宪法公布施行30周年大会上的讲话重申，各级党组织和党员领导干部要带头厉行法治，不断提高依法执政能力和水平，不断推进各项治国理政活动的制度化、法律化。各级领导干部要提高运用法治思维和法治方式深化改革、推动发展、化解矛盾、维护稳定能力，努力推动形成办事依法、遇事找法、解决问题用法、化解矛盾靠法的良好法治环境，在法治轨道上推动各项工作。 依法行政，是现代法治理念的一个重要组成部分，是现代行政管理和行政法的基本原则，包含了非常丰富的价值和内容，
《公务员制度与管理》一书以2006年1月1日开始施行的《中华人民共和国公务员法》及其配套法规为依据，对公务员的职务与级别、录用、考核、职务任免、职务升降、奖励、惩戒、培训、交流与回避、辞职辞退、申诉控告、职位聘任等方面进行了详细讲解，具有较强的权威性和实用性，是一部系统的公务员管理干部培训教材和公务员法普及教材。本书由杨士秋同志主编。
《中国共产党党员教育培训教材》以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，按照深入贯彻落实科学发展观，加强党的执政能力建设和先进性建设，适应建设学习型政党的要求；以学习贯彻中国特色社会主义理论体系和党章为重点；以中共中央办公厅印发的《教育培训工作规划》中所确定的指导思想、基本要求、工作目标、主要任务为出发点，主要阐述了党的历史、性质、指导思想、服务宗旨、民主集中制原则和纪律，党的执政能力和先进性建设，党的作风建设、制度建设、基层党组织建设、反腐倡廉建设等，同时加入了中国特色社会主义理论、建设马克思主义学习型政党、推进马克思主义中国化时代化大众化、提高党的建设科学化水平等新知识，充分反映了我们党在自身建设方面所形成的重要理论成果和实践经验。另外，《中国共产党党员教育培训教材》还
本书共分六部分内容：格斗技术概述篇，格斗基本技术篇，格斗技术的实战应用篇，格斗技术的教学训练篇，运动损伤预防与急救篇，法律法规与竞赛规则篇。书中介绍的格斗技能及训练方法，是作者二十几来年从事警察格斗教学训练工作的实践经验和研究的成果，既能起到增强体魄的作用，又贴近警察一线执法实战。本书通俗易懂，图文并茂，既可作为公安院校徒手格斗技法训练教学的教程，也可作为广大格斗技法爱好者的学习参考用书。
公务员队伍创新能力的水平直接影响着政府的决策水平，决定了国家行政管理的发展水平。公务员必须与时俱进、开拓创新、不断进步。本书介绍了创新及公务员创新的基本知识及公务员创新能力培养的有效途径和方法，使公务员掌握创新能力培养原则方法，以提高工作效率。 为贯彻落实党的“十六大”提出的“加强党的执政能力建设，提高党的领导水平和执政水平”的要求，进一步开发公务员人才资源，造就一支高素质、专业化的公务员队伍，人民出版社根据《国家公务员通用能力标准框架》，组织北京大学、中国人民大学、中央党校、国家行政学院的部分教授和研究人员，编写了公务员九项能力培训系列教程。 这套教程依照《国家公务员通用能力标准框架》提出的九项能力标准，按项编成教材，全套共九本。本系列教程坚持改革创新，吸收借鉴国内外培
本书就水生态环境危机管理的主要问题进行探讨，以近几年我国发生的重大水生态环境问题为背景，研究相关的处理技术和分析方法，系统地分析了水生态环境危机事件可能产生的类型、成因和技术特点，对水生态环境危机事件的预测、预报、预防、预案编制、反应处理、善后管理以及应对能力进行了全面的阐述。同时，以我国近期发生的水生态环境危机事件为例，进行了剖析，既有理论基础，又有实用的可操作性，对水生态环境危机事件管理有一定的指导作用。 本书既可适应水利系统公务员培训的需要，也可作为水利专业技术人员继续教育的参考教材。
本书主要介绍了劳动和社会保障规划概述、劳动保障规划的编制实施和评估、统计概论、统计调查方法、劳动和社会保障统计概述、劳动力统计、就业人员收入统计、职业培训统计、劳动时间利用和效率统计、社会保险和福利统计、企业人工成本统计、劳动关系和劳动保障监察统计、劳动和社会保险管理信息系统、劳动和社会保险管理信息系统的网络建设、劳动和社会保险管理信息系统的应用系统、劳动和社会保险管理信息系统的安全建设、电子政务和政府公共服务等。
微格教学是一种训练教师掌握教学技能的理论和方法，其特点是有理论、有实践、形象具体，可操作性强，是促进教法课改革、提高教师教学能力，开展教学研究的好方法。微格教学20世纪80年代中期引入我国后，全国各地都相继开展着不同程度的研究。2000年中国教育技术协会微格教学专业委员会的成立标志着我国微格教学研究进入了新阶段。 1992年由北京师范大学出版社出版《微格教学基本教程》一书，1993年，在原北京教育学院副院长邵宝祥领导和原教育技术系副主任孟宪凯主持下，成立微格教学研究组，经过多年集体研究和讨论，编写了《微格教学教程系列》丛书，于1999年由科学出版社出版，并于2002年经*师范司组织评审通过，作为全国中小学教师继续教育教材。王凤桐和陈宝玉两位先生一直和北京教育学院合作进行微格教学课题的研究，多年来一直坚持参
