本书为佛山市禅城区 特支计划 工程成果，广东省非物质文化遗产项目，并由中国龙狮运动协会推荐。书稿以理论和实践相结合的形式，先从简单的醒狮文化谈起，再图文并茂详细讲述基本技术，后单独成章，普及南狮鼓乐及击打技术。作为一本基础教材，书籍对传承醒狮文化和技艺有一定意义。首先，打破传统 面对面，手把手 的单一教学模式，一定程度上提高了学习效率；其次，醒狮作为佛山特色文化遗产，具有极强的区域独一性，受众较少。纸本教材的大众性和易读性，增大学习群体，更有助于醒狮文化的传承和发扬；后，以教材的形式出版，从学生做起，更有助于提高读者的文化认同感和归属感。

《朗诵训练指导（第2版）》是一本注重诵读基本功训练指导的实用性工具书，也是报考艺术院校的考生辅导教材。根据诵读规律和要领设置篇目和章节。补充和完善了前人关于诵读的指导方法。结合许多朗诵者在诵读中出现的一些诸如：吐字不清，气息不够，不懂音变规律，不注意逻辑重音等问题。有针对性编写了练习方法和诵读技巧要领口诀，把复杂的理论简单化，也是《朗诵训练指导（第2版）》的一个特点，为读者提供了更为通俗易懂和便于掌握的要领。大多数朗诵爱好者不曾有过基本功训练。对初学者打好基础，少走弯路，不论是专业还是业余的，纠正习惯性问题远比基本功困难得多。 《朗诵训练指导（第2版）》分为朗诵的气、声、字训练，朗诵的音变规律，纠正语音，关于音韵十五辙，语言表达思想的规律，朗诵的语言技巧，各种文体的诵读要领

内容简介 通过对中国文字发展历程（仓颉造字 甲骨文 金文 小篆 隶书 魏碑 楷书 行书 草书）梳理和介绍，使读者同时了解中国历史的推进，结合史实挖掘代表性字体，探索文字背后有趣故事。加入历史上少数民族字体（西夏、辽、金等）的介绍，让读者更能了解在中国历史上不仅仅只有汉字的辉煌，也有少数民族字体的点点繁星，这些文字也见证了民族融合和发展的进程。 整本文字轻松可读，手绘插画让人愉悦。适合历史爱好者和中小学生的阅读。可作为了解中国文字的入门书。

教学评价活动构成主要是解决谁来评、评什么、怎么评的问题，史晓燕著的《教师教学评价--主体标准模式方法/注目变革现代教育变革系列研究丛书》以此为依据，确定了基本的框架结构。全书共三部分，围绕如下问题展开论述：谁来评·评价主体；评什么·评价标准；怎么评·评价模式。本书主要创新之处在于，理念上建立被评教师的主体地位及多元主体评价思想；操作上生成性标准建构及评价模式改革。

介绍了网球的起源与发展，网球的现状，中外网球明星、发烧名人档案，网球的基础知识，网球技术战术基本要点，网球常规技术指南，初学打网球的十五秘决，快速提高比赛成绩的二十四大秘决，网球营养学，网球保健学，网球美学，网球对人类政治经济文化等方面的影响如何欣赏网球等内容。

新教育学、新型变革领导力、新系统经济，这三种力量在 广的社会、经济、科技和组织环境下汇聚，代表了一个世纪以来对改革有利的环境。时机已然成熟，一个时代才有一次的机会，我们要抓住。 迈克尔·富兰、玛丽亚·兰沃希著的《极富空间：新教育学如何实现深度学习》清晰地描述了一个新的教育模型——深度学习。它的目标是，让学生获得一种能力和倾向，这种能力和倾向使他们富于创造力、与他人密切关联、主动参与合作、善于解决问题，而且他将成为一个健康而全面的人，能够在这个知识型的、创新的、互相依存的世界上有所创造和贡献。

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