《中华优秀传统文化分级阅读：经典古诗词》按照孩子的年龄特点和认知水平，将古诗词分级编排。本书是其第八册，以*版初中语文教材为基础，选编了课本中和课后“积累拓展”中提到的古诗词重点篇目，分注释、译文、导读、作品背景、历史背景、阅读拓展等板块对其进行详细的引导阅读和介绍，以期让学生更全面透彻地学习这些古诗词。此外针对各年级课本中的专题训练主题选摘了诗词，以拓宽学生的阅读量，为写作提供资料。如本册涉及写作主题：夸张手法的运用、诚信为人、景物描写等。为巩固知识，单元后还准备了一些小测试，帮助学生理解和把握古诗词的学习重点和难点。
本培训单元面向课程改革实验区的教师、校长、教研员及其培训者，以及其他参与课程改革的教育管理人员；主要探讨为推进新课程实施而必须进行的评价改革问题。 为了达到全面实施素质教育的目标，我们必须建立符合素质教育的评价与考试制度。《基础教育课程改革纲要（试行）》（以下简称《纲要》明确将评价改革作为课程改革的目标之一，并提出了评价改革的方向。由此可见，评价不只是推进新课程的制度保障，其本身就是课程改革的一个重要方面。 通过本单元的培训，参与者将深入理解《纲要》提出的评价改革目标，即：“改变课程评价过分强调甄别与选拔的功能，发挥评价促进学生发展、教师提高和改进教学实践的功能。”在此基础上，了解、认识一些新的评价方式和思路，产生改革热情，从而主动地、创造性地参与到评价改革中来。
《中华优秀传统文化分级阅读：经典古诗词》以《义务教育语文课程标准》（2022年版）为依据，按照孩子的年龄特点和认知水平，将古诗词分级编排，本书是其第三册。全书分为秋高气爽、壮美山河、伊人风采、明媚春夏、诗人独白、感遇怀古、故乡情思7个主题单元，每单元收录诗歌5－6首，共计收录经典诗歌39首。每个单元给孩子规划出需要理解和掌握的要点，由浅入深，循序渐进地引导孩子提高古诗词鉴赏能力和文化素养，领略古诗词的魅力，感受中华优秀传统文化的博大精深。
书号:9787514884371 书名:百角文库(第六辑) 大有来头的汉字 定价:12 注：预售品种请单独下单，与预售品种一起拍的品种默认和预售品种一起发货！
*印发的《全国教育干部培训“十五”规划》提出，要继续大力加强中小学校长培训工作。“十五”期间。中小学校长培训工作的指导思想是：以“三个代表”重要思想为指导，认真贯彻第三次全国教育工作会议和全国基础教育工作会议精神，全面落实《中小学校长培训规定》和《全国教育干部培训“十五”规划》提出的各项任务，以提高中小学校长全面贯彻教育方针，全面实施素质教育的水平和能力为出发点，以进一步健全培训制度，加强培训的针对性和实效性，提高培训质量为主线，努力建设一支符合实施素质教育需要的高素质、专业化的中小学校长队伍，以改革创新为动力，逐步形成“*宏观管理、地方政府分级负责、院校依法施训、校长主动学习”的校长培训管理体制和运行机制。
两个小淘气小沙和朱多星悄悄带着金妞去渔村探望爷爷奶奶，结识了年糕、包子兄弟。他们是两个陌生人，并拥有神秘的紫苜蓿农场，那是一个奇异的世界。年糕、包子兄弟接纳了这几个新伙伴。然而，大人们发现了这一切…… 这是一段著名的调皮的日子，妙趣横生，机智幽默。
《技工院校数学课程标准（2016）》指定了数学课的课程目标、内容标准、学时分配，并给予教学建议和教材编写建议。
《高职体育与健康教程》是面向群体是高职学生，全书分为五篇：基础知识篇、知识拓展篇、运动保健篇、体育实践篇、实践拓展篇，总计十二章。基础知识篇分为两章内容，主要以概念和体能、职业体能为主；知识拓展篇主
根据*《关于中等职业学校德育课课程设置与教学安排的意见》的规定，自2001年秋季入学的中等职业学校一年级开始执行新德育课课程设置方案。为了使新方案得到有效实施，*颁布了“中等职业学校德育课课程教学大纲(试行)”，并组织审定了相关课程的国家规划教材。编写好教学大纲和教材，只是搞好新一轮德育课课程改革的基础性工作，要真正开展好这项工作，关键在于建设一支政治过硬、业务精湛的教师队伍，在于广大中等职业教育战线上的管理者和德育教育工作者全面、深刻领会教学大纲精神。因而，对他们进行较为系统而科学的培训，就显得尤为必要。可以说，新课程设置方案实施的效果在很大程度上取决于对于分管这部分工作的组织者、校长、教研人员以及教师的培训效果。 为了做好培训工作，*专门印发了《关于做好中等职业学校德育课课程改革
教材共分8个单元，围绕学生所处的学习、生活和未来工作环境来设置单元主题，如有计划地安排生活、个人财政、购物、社区、健康、求职、工作、社会责任等。每个单元分为若干课，每课都围绕一个主题自然融入读、听、说、写的训练。
