本册图书内容主要包括十个方面，即：工具和设备、服装的类型、色彩、尺寸、版型、面料、测量、裁剪、缝纫、熨烫、配饰设计等。
如何办好人民满意的幼儿教育?关键在于教师队伍建设。 *总书记在2007年全国优秀教师代表座谈会上的讲话中指出：推动教育事业又好又快发展，培养高素质人才，教师是关键。没有高水平的教师队伍，就没有高质量的教育。 提高教师整体素质，加强教师队伍建设，是教育发展之基、竞争之本、提高之源，更是打造品牌的主要手段和途径。而要打造一支师德高尚、业务精良、结构合理、充满活力的队伍，非一朝一夕之功，而是长期而艰苦的历程，是需要付出泪水和汗水的。回顾空军直属机关蓝天幼儿园(以下简称蓝天幼儿园)的发展历史，是教师发展的历史，是一次次弘扬蓝天精神、历练打造卓越团队的历史。 一直以来，队伍发展就是我们管理的重心。我们注重教师的事业心、文化知识、教育观念、业务能力和身心素质的提高，通过“养、培、研”三位
《幼儿卫生与保健(第2版）》为全国职业院校学前教育专业*规划教材，由人力资源和社会保障部教材办公室组织编写。教材从幼儿卫生学的角度全面阐述了幼儿卫生与保健知识，主要内容包括幼儿健康与保育、幼儿生理解剖特点与保育、幼儿营养与膳食、幼儿心理健康、幼儿日常保育、幼儿常见疾病与预防、幼儿常用护理技术和意外事故处理。 本教材配有电子课件，可登录www．class．com ．cn在相应的书目下载。 本教材由赵丽丽主编，徐明主审。
《幼儿园健康教育活动设计与指导（职业院校学前教育专业十二五规划教材）》密切结合《幼儿园教育指导纲要（试行）》以及《3～6岁学前儿童学习与发展指南》对健康领域的具体要求，充分考虑中高职学生的认知水平和从业特点，通过通俗易懂地介绍幼儿园健康教育活动的基本理论、幼儿园健康教育活动设计的基本要素，以幼儿园健康教育活动的各种案例为载体，使学生初步掌握幼儿园健康教育课程*基本、*实用的专业知识和技能。本教材体例新颖，条理清晰，图文并茂，突出可读性和操作性，既可作为中高职学校学前教育专业学生的专业教材，也可作为幼儿园教师的培训教材和参考书。 杨旭、康素洁、颜香华主编的《幼儿园健康教育活动设计与指导（职业院校学前教育专业十二五规划教材）》编写工作采用集体讨论、分章编写的方式来完成。编写理
杨意品编著的《汽车实用英语(汽车维修汽车钣金与涂装汽车装饰与美容汽车商务专业用全国交通技工院校汽车运输类专业规划教材)》是全国交通技工院校汽车运输类专业规划教材之一，内容主要包括：汽油发动机、柴油发动机、手动变速器、自动变速器、离合器、防抱死制动系统、转向系统、混合动力汽车、电子稳定程序、照明系统、汽车检测仪器、汽车维修工具等。 《汽车实用英语(汽车维修汽车钣金与涂装汽车装饰与美容汽车商务专业用全国交通技工院校汽车运输类专业规划教材)》是交通技工院校、中等职业学校的汽车维修、汽车钣金与涂装、汽车装饰与美容、汽车商务专业的专业基础课程教材，也可作为汽车维修专业技术等级考核及培训用书和相关技术人员的参考用书。
本书是浙江省教师教育重点科研课题“‘校地合作’教师继续教育模式的研究与实践”的研究成果。内容包括两方面：一是对“校地合作”教师继续教育模式的背景、管理方式、运作机制作了总体的实践性研究；二是在该课题研究中培训对象所取得的教育管理和教学研究成果。本书题材广泛，内容涉及中小学教师继续教育、学校管理和各学科教学，都是对管理与教育教学中现实问题的理论思考与实践探索的成果，对中小学教师培训、教育管理和各学科教学都有一定的参考价值。
本书是北京市“十五”期间中小学领导干部培训理论与实践研究课题组的一个理论成果。 本书以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，按照科学发展观的要求，以“教育创新”为主题，立足北京，以北京市中小学校长培训成果和经验为基础，系统科学地总结了国内外中小学校长培训的理论、教科研成果和经验，并对培训实践进行理性思考和总结，探求培训规律，努力构建中小学校长培训的理论体系，以促进中小学校长培训工作的改革创新和持续发展。 本书是北京市中小学校长培训工作发展的需要和必然产物。中小学校长培训既是一个理论问题，又是一个实践问题，开展培训理论研究贵在实践探索。中小学校长培训实践是培训理论的源泉。北京市从事校长培训工作的广大干部、教师，开展了中小学校长培训的教育科研，从理论与实践两方面进行了积极探
《幼儿园班级管理(修订版职业院校学前教育专业十二五规划教材)》主要介绍幼儿园教师工作的内容及标准化的操作要领，为幼儿师范学校学生及新入职幼儿园教师做好幼儿园工作提供了范本，具有很强的现实指导意义。《幼儿园班级管理(修订版职业院校学前教育专业十二五规划教材)》共分十章，分别从幼儿园班级管理的意义、要求、结构特征、方法、内容及具体实施等方面进行阐述，具有以下特点：讲求科学性，力求先进性，突出实用性，注重创新性。
党的十七大明确提出，要“优先发展教育，建设人力资源强国”。大力发展职业教育，这是党中央在新的历史时期、新的历史阶段，为进一步实施科教兴国战略和人才强国战略的重大决策。技工教育是教育的重要组成部分，在构建现代国民教育体系和终身教育体系、建设人力资源强国战略中将发挥十分重要的作用。改革开放以来，在各级党委、政府的领导和主管部门的重视、指导和支持下，技工教育得到了蓬勃发展，学校规模在不断扩大，教学质量在不断提高。截至2008年底，全国共有技工院校3 075所，在校生约400万人，毕业生就业率达96%以上。 为使技工教育保持稳定、健康、持续发展，我们必须加强对技工院校的基础——教学班的管理工作。而班主任是班级工作的组织者、班集体建设的指导者、学生健康成长的引领者，是沟通学校、家庭、社会的桥梁，
由培训理念、校长素质、培训目标、培训课程、培训模式、培训保障等组成。培训理念主要探讨现代校长培训的本质、特点以及现代校长培训的新理念；培训本质阐述现代校长素质的时代性、整体性、可持续发展性、差异性等；培训目标探索面向21世纪中小学校长多重个性培训目标的构建以及不同国家。地区校长培训目标的比较研究。
为深入贯彻《幼儿园教师专业标准（试行）》《中小学和幼儿园教师资格考试标准》等文件精神，本教材紧密围绕幼儿园一线教学实践展开，突出幼师生职业能力的培养，主要介绍了幼儿园社会教育的目标与内容、幼儿园社会教育活动的设计、幼儿园社会教育活动的指导及幼儿园社会教育活动实施案例等。
教师作为一种职业，是人类产生社会分工后出现的一种社会现象。教师是人类文明的传播者和建设者，是“人类灵魂的工程师”，按照一定社会的需要和标准，塑造学生的思想道德传授文化科学知识，培养实际工作能力。教师的思想素质和工作好坏，决定的教育的发展水平和质量。 学高为师，身正为表。教师应当具有高尚的职业道德，这是教师的职业要求和劳动特点所决定的，因为： ——教师的劳动对象是可塑性大、尚未成熟的儿童和青少年。他们是活生生的人，而不是无生命无思想活动的自然物。因此，教师在各方面要起表率作用。师德不仅是对教师个人行为的要求，也是教育学生的重要手段，起着“以身立教”的作用。 ——教师的劳动任务，主要是从学生的心理上去造就完美的个性，塑造高尚的灵魂，而不是简单地从外部去“雕琢对象。 ——教
正如可以从一粒沙中看出大干世界一样，学校里的小问题往往反映了学校大的文化氛围。我们的教育教学改革往往急于求成，在大踏步前进的时候忘却了对小问题的重视。小问题往往折射出大问题。忽视小问题，反映的是一种不健全的教育改革观，应当引起我们的重视与思考。 本书作者对美国多所中学和小学的学校文化进行了深入的调查，运用同一种研究视角，采用大量的现实案例，以丰富而细腻的笔调分析了校长、教师、学生及家长之间的主要问题，从一些具体而现实的小问题着手，将教育理论与学校的文化建设问题现实而又合平逻辑地联系到一起，并提出了切实可行的解决策略。该书为我们开展学校文化建设，解决学校里的小问题提供了很好的借鉴作用。
《厨师职业英语》是职业教育烹饪专业教材。内容包括厨房的组织与人员结构、食品与厨房安全、厨房设备、水果与蔬菜、肉类与家禽、鱼类与贝类、奶制品与蛋类、汤类与调料类、烹饪方式、面点等。《厨师职业英语》大量采用图片帮助认识厨房各种物品；并通过简单实用的对话，对这些物品加以进一步的说明。 《厨师职业英语》可作为职业院校烹饪专业及相关专业的学生用书，也可作为相关行业岗位培训辅助用书或自学用书。 《厨师职业英语》采用出版物短信防伪系统，用封底下方的防伪码，按照《厨师职业英语》后一页“郑重声明”下方的使用说明进行操作，可查询图书真伪并赢取大奖。
本书包括人际沟通的原则和方法、与上司的关系、与同事和客户的关系、拓展职场人脉的步骤、沟通的基本功、与上司沟通的技巧、文字沟通、商务谈判、职场情商等内容。本书内容以实用为主，不仅针对性和可操作性强，而且理念先进。 本书可以作为职业院校就业指导与人际沟通的公共课教材，也可以作为一般读者学习人际关系与沟通的读物。
新课程改革教师培训的基本原则，是“先培训后上岗，不培训不上岗”；培训与课程改革同步进行，并适度超前。培训是今后一段时间内中小学教师继续教育的核心内容，也是正在进行的中小学教师继续教育工程的新培训内容，已记入教师继续教育的学分。 策划特色：《课程改革教师岗位培训资源包》以国家“十五”社科规划基础教育课程改革课题研究成果为支点；收集了*实验区，特别是首批38个实验区一线课改实践经验的成果；既有理论上丝丝入扣、精辟入理的阐述与点拔，又有课堂教学实践的操作运用与评析。 内容特点：全面实用 《课程改革教师岗位培训资源包》囊括了教学理念、教学方法、研究性学习、多元智能、潜能开发等12个课程改革中常见的重点、难点、疑点问题，提出相应的解决方案和策略。 操作性强：《课程改革教师岗位培训资源
