年轻播音员主持人的语言表达技巧不够丰富，是困扰他们发展提高的一个瓶颈。当他们理解到位、智慧迸发、体验真切、热情洋溢的时候，话语技巧总是不尽如人意，难以把自己的内心感受充分地表达出来。 在音乐、舞蹈、体育的学习训练过程中，都重视和强调基础元素的练习，都有系列基础动作训练的层次和步骤，强化基础训练是未来成功之路。单元指标逐个提升了，*后的综合指标才能有大幅度提升。 播音主持的语言表达技巧可以在这样的训练思想指导下，分解成基本练习单独元素进行训练。本书指导学习者逐一强化进行基本语气、基础语句、句群和段落的技巧练习，并且在练习中循序渐进，递进层次，让学习者能够得到丰富的语句表达技巧，在实际播音主持综合运用的时候，逐步做到自如表达。同样的话语，能够更为充分地、更淋漓尽致地
《播音主持专业艺考辅导教材》是一本理论与实践相结合、实操性很强的播音主持专业辅导教材。作者根据多年艺考的经验着重阐述了指定稿件播读、自备文艺作品朗读、即兴评述和模拟主持四个环节的考点是什么，如何备稿、如何选材、如何编辑主持节目及考生的临场发挥等内容。每一个环节都配有例稿分析和训练提示并通过讨论的方式回答了考生提出的有关考试的细节问题。本书的第五部分《让你的声音靓起来》针对考生存在的声音不美、吐字不清、发音不准等缺点指出了改进的方法，给出了训练材料。
《普通话语音学教程(第三版)》主要从语音学概念、声母、韵母、声调、语流音变和吐字发声几方面展开阐述。理论阐述立求言简意赅、通俗易懂、便于体会；例证贴近生活、切合实际、风趣幽默；练习材料丰富多彩、好学好练，难易结合。本教材尽力做到理论性、实用性、趣味性相结合，尽力帮助读者轻松愉快地学好普通话。随着时间的推移，第二版也需要做一些更新和补充，以适应教学的需要和更切实地帮助读者学好普通话。
《影视导演艺术教程》(第二版）紧紧围绕导演的核心 如何用视听语言讲故事，将复杂的导演叙事提炼成五大重点教学模块： 模块一：单(长)镜头叙事 模块二：视听化的人物出场 模块三：推动叙事的视觉化细节元素 模块四：推动故事并吸引观众的悬念 模块五：具有叙事意义的结构语言 五大模块涵盖了导演叙事的主要内容，并使导演教学按步骤、分阶段地深入进行。本书选取的影片案例，充分涵盖国际与国内、经典与当代、类型与先锋等电影艺术范畴，以丰富多样的片例论述导演叙事的特性和普遍规律，使学生深入领会导演叙事的精髓要点。 教授导演，空谈高端的艺术不能解决学生创作实践中的实际问题。《影视导演艺术教程》（第二版）的另一重点，即是在每一教学模块的讲授之外，配以该模块学生作业的讲评分析。我们认真挑选了
《世界经典影片分析与读解》（第三版）精选了国内外15部不同时期的优秀经典影片，着重在视听语言上进行全方位的专业分析和读解，特别是对于不同经典影片的构成、运镜方式、声音结构、用光、构图、造型和表演等诸方面都做了详细、深入的分析和探讨，引导读者一步步由浅入深地走进电影这个神秘的世界，不仅对它的视听语言，更对于蕴含其中的哲学思辨和美学特征有了更为深刻的认识和读解。 《世界经典影片分析与读解》（第三版）是在我社第二版的基础上经过作者再次加工，不仅对文字内容进行了修改，还增加了有关影片的海报和剧照，使读者读起来更加直观、生动、有趣。本书从1999年出版至今近二十年不断再版，长盛不衰。无论对准备艺考的高中生，还对本科、硕士、博士，乃至影视教学和专业创作的所有人群都是一本有品质的通识读本。
《中国广播电视史教程（第三版）》例举大量古今史实，从中国古代的新闻事业至社会主义现代化建设新时期的新闻事业，阐述了新闻事业发展的历程。包括：中国古代的新闻事业、中国近代报业的产生与初步发展、国人办报历史的开端与维新派的办报活动、辛亥革命前后的新闻事业、五四时期的新闻事业等内容。
吕智胜主编的《新闻评论(艺术设计与传媒类新闻采编与制作专业十二五职业教育国家规划教材)》按照国家高职高专教育的特点和人才培养目标，以应用性职业岗位需求为中心，以素质教育、创新教育为基础，以学生能力培养、技能实训为本位，使职业资格认证培训内容和教材内容有机衔接。 本书特别关注当前我国社会生活中的热点、焦点和难点问题，观点和材料新颖、典型，紧密结合高职教育实际，不强求理论上的完整性，而是侧重于实用性、简明性和通俗性，力求填补高职高专院校新闻评论教材的空白，可作为高职高专院校广播影视类专业普遍使用的教材，也可供广大新闻评论爱好者学习。
本书的主要目的是介绍广播电视发送技术的进展，介绍目前在用的技术和新技术的发展，并以现有技术在广播电视的应用介绍为主，对于基本原理和基础知识理论并不多加涉及和推导，并相应地介绍数字广播电视技术的进展。本书可作为大学通讯类高年级学生的参考用书，并可用于行业内技术人员的继续教育课程。 由于原先大学所学到的和现行教科书上所讲述的广播电视发射方面知识，还是基本上以模拟为主的。因此以数字技术为主的教材基本上是个空白。基于现在处于由模拟向数字过渡的阶段，本书在讲述现在新技术在发射技术应用的基础上，介绍了数字地面电视等技术的发展，以及对于发射设备的要求。 作为广播电视技术人员培训教材，在介绍必须的基础知识的前提下，本书重点介绍了应用与维护、测量等实际工作中必须具备的知识，也是大专院校
结构的弱点是当前电视制作普遍遇到的一个问题，电视制片人通常将精力集中在主题上，而不注重戏剧性和难忘的叙事，因此节目不能吸引关注，也无法获得任何奖项。在这本书中，robert作为著名的电视疑难问题解答者，设置了发展的事实和现实的节目的矛盾点，运用洞察力和电视技巧去告诉电视从业者如何制作电视节目的故事和人物，如何构建脚本、进行拍摄和编辑，以及到*后的成品。书中举了很多例子，例如Kitchen Nightmares,Wife Swap, The Apprentice, Coastguards, Firefighters, Oprah's Big Give Fat March, Jamie's School Dinners and When Big Chef Met Little Chef ，读者从这些例子中将清晰地知道，如何进行电视节目制作。
在动漫游戏作品中，音频编辑是不可缺少的一个环节，更是能够直接影响作品品质的重要因素之一，只有完美结合声音与画面两大要素的动画才能顺应时代潮流。本书的体例结构完整，全书共分为11章：前两章分别介绍了声音和数字音频编辑的基础知识；从第3章开始，主要以Adobe Audition 3.0为工具，介绍相关的数字音频编辑技能。在介绍基于Adobe Audition 3.0的数字音频编辑技能时，首先简单了解此软件的基本界面和简单控制，然后分别从单轨界面和多轨界面的角度介绍相关编辑技术。第4章至第9章的每个章节都设计了实例分析，第11章还编写了综合实例分析，这种实例分析对学生进行实战指导有一定的好处。 本书配套光盘为读者提供了实例分析视频教程，读者可以通过观看光盘中的视频教程，体验真实的操作环境与步骤，提高编辑技术的熟练程度，起到事半功倍的
《广播电视播音主持业务》是中国国际广播出版社倾力打造的 广播影视业务教育培训丛书 之一。该丛书严格按照*的《全国广播电视编辑记者、播音员主持人资格考试大纲》编写、修订，是全国广播电视编辑记者、播音员主持人资格考试必不可少的考前辅导教材。 全书分为五部分：部分：播音主持工作及职业规范；第二部分：播音主持职业首要的基础知识；第三部分：播音主持理论基础知识；第四部分：播音主持业务；第五部分：播音员主持人形象。 每一部分知识点都紧扣考试大纲的要求。重要知识点包括：播音主持工作的性质、地位、作用，播音员主持人职业规范要求，普通话语音知识，表达思想感情的方法，即兴口语表达，即兴口语表达易出现的问题，文稿播读，厚积薄发对即兴口语运用和表达的积极意义，声音形象塑造的基本常识和技巧，如何
3～6 岁是少年儿童学习语言的关键期，这个时期教孩子们说话的吐字归音尤为重要，孩子们只有听到标准和规范的普通话才能说出标准的普通话，所以家长的教学方法很重要。《少儿播音主持与语言表演训练》就是要让家长能够看懂，并用幽默简单的方式将语言传授给孩子。本书通过系统、综合的训练，让孩子能够自信地站在舞台上，用标准和规范的普通话与人交流
????刘红、邓颖主编的《钢琴基础与弹唱(附光盘第1册全国高职高专学前教育专业规划教材)》是全国高职高专学前教育专业规划教材。????全书分为1、2两册。第1册为基础篇，分十个单元，以基本键盘乐理知识、钢琴基本弹奏、弹唱技法为主要内容。每个单元包含“知识点解读”、“基本弹奏技法”、“练习曲与乐曲”、“边弹边唱”四大模块。“知识点解读”尽量以图表的格式呈现，简洁易记；“基本弹奏技法”通俗易懂，其中的“练一练”针对性、实用性、操作性强；“练习曲与乐曲”选择了不同时期、不同风格的中外钢琴曲，经典、优美、童趣十足，难易适度，能够激发学生的练琴兴趣和弹奏激情；“边弹边唱”选用了广为传唱的中外儿童歌曲和幼儿园歌曲，可以“你弹我唱”、“自弹自唱”。????第2册为提高篇，分八个单元，将调式、曲式结构等音乐常识与键
本书是全国数字媒体动漫游戏专业主干课程标准教材系列丛书中的一本，重点介绍影视的制作技巧和制作理念。 本书使用After Effects进行制作，介绍了全新的制作技术和制作理念。全书分为10章，第1章讲述了影视特效的基本理念，使读者对影视特效有一个初步的了解。第2章介绍了影视特效所应用到的软件，有三维制作软件、后期合成软件及音频处理软件等。第3章讲述了After Effects的基本操作，主要包括项目管理及基本特效的使用。第4章深入介绍了After Effects的一些高级技巧，主要包括画面调色、遮罩的使用、运动追踪及表达式的使用等。第5章通过具体的实例介绍了影视片头动画的制作流程和技巧。第6章介绍了产品广告动画制作。第7章介绍了实拍视频合成动画制作，讲述了如何将实拍素材和后期特效完美地融合到一起。第8章介绍了使用Fume.FX模拟流体的动画效果，
本书以工作中的实际案例作为教学内容，把问题引入、案例教学、项目整合结合进教学设计，并采用了做中学、参与式的教学方法。这些课程和这套教材在职业院校经过了试用，受到学生和老师的欢迎，也得到了企业的好评。大家认为改革后的课程和教材实现了学生乐学、教师易教、工作实用的初衷。 本书由中国职业技术教育学会课题研究成果，人力资源和社会保障部职业技能鉴定中心推荐。新职场·新技能·新课程，8套完整的职业课程体系，国内首创全场景教学模式，全仿真企业项目实施过程。
目前正处于新老交替的时期，老式板调机还没有完全被更新，仍在运行。既使更新为新型发射机，如PDM、PSM，它们仍属于板调范畴，这说明板调作为一种调制方式还没有废除。另外，新型发射机已经基本实现了固态化，唯独在大功率短波发射机的高末级仍使用电子管或陶瓷四级管。鉴于目前的实际情况，本书在系统地讲述了新技术基础理论的同时，也讲述了有关板调以及电子管方面的基础理论。考虑到作为广播发射机的实用技术书籍，尽量避开繁琐的数学推导，深入浅出，通俗易懂、图文并茂，便于自学。同时介绍了两位作者在30多年维护管理工作中所积累的丰富的操作、维护与测试方面的经验，有助于提高广播射台维护技术人员的值班、检修、测试和处理故障的能力。
随着广播技术的飞速发展，我们已经迎来了广播数字化时代。现在中央，省级电台有的已经实现了数字化，有的正在实现数字化，有相当部分的地，市级电台也陆续的向数字化迈进。广播数字化的主要特征是，利用计算机、网络技术、使制作、传输、播出都发生了质的飞跃，技术质量大大提高，制作成本正在下降。在制作上直观、方便、快捷，资源可以共享，在传输，播出中信号质量大大提高，减少了人为干预，实现了自动化播出。在模拟技术中，对电路的分析方法以及对故障的处理方法都是我们长期从事广播的技术工作者所熟悉的。但在数字系统中更加强调系统化，对故障的判断及处理方法也发生了较大变化，其手段也是大不相同的。这就需要我们从业者尽快地掌握计算机技术、网络技术，了解广播信号的处理、变换、传输和再现的全过程，掌握数字广播设备
《老年大学统编教材：二胡教程》正是为满足老年大学二胡教学之需要，解决中老年朋友自学二胡中遇到的问题，帮助中老年朋友迅速提高演奏水平而编写的。 《老年大学统编教材：二胡教程）》的编写偏重基础知识、基础练习，由浅入深，逐步提高。 基于这种考虑，笔者在编写此书时，有意强化了基础练习部分的曲目编选，尤其是前半部分D调（15弦）、G调（52弦）的内容，更是力求丰富、实用。相信D调、G调的曲子练好了，其他诸调的问题也就迎刃而解了。
本书的编著者或大学讲坛上的在职教授，或工作在一线的电视工程专业人员，都是数字化转型期的亲历者和践行者，此时此刻的认知，可成为有志在电视摄像录像技术和节目生产领域有所作为的人们参考。 林正豹教授编著了第1篇基础理论篇。这部分在综述电视原理的基础上，集中对数字彩色电视摄像机、数字彩色电视录像机，以及硬盘记录、光盘记录等电视信号的其他记录方法在原理层面进行了讲解。 全书紧扣数字技术，注重理论、强调实用价值，同时关注使用中的难点，未来发展中的亮点，通俗清新，适应电视专业、大专院校和对电视节目制作有兴趣的人员阅读。
这本教材以学前教育的专科、本科学生为对象编写，也适合作为非音乐院校音乐教育专业的教材。教材由乐理和视唱两部分组成，按照由简到繁、急用先学、循序渐进的原则排序，尽量与钢琴、声乐教学的需要同步。 根据教学实践的需要，突出基础性和实用性，乐理部分剔除了不适用的内容，增加了和声基础的章节，使音乐基础理论得到有效整合，更具有针对性。 视唱部分保留了经典的视唱曲，并从中国民族音乐中的儿歌、民歌、戏曲音乐中，精选出脍炙人口的旋律作为更新内容。选入这些已经传唱了几代人的旋律，既传承了历史的音乐经典，又唤醒和强化了我们儿时的音乐记忆。 视唱由五线谱和简谱组成，曲目不尽相同。考虑课时的因素，五线谱以无升降号调式和一个升降号调式的练习为主要内容，在此基础上扩展至二个、三个升降号调式的
