为了培养面向未来需求的人才队伍，我们不仅要让更多中国青少年了解增材制造技术的发展，掌握三维设计的基础能力，更要通过丰富的实践学习， 让孩子们在创新中学习，在实践中成长。 2003 年，中国电子学会受上级委托，启动电子信息技术资格认证工作; 2018 年，应用同一体系面向青少年启动了全国青少年三维创意设计等级考试 工作并制定了相应的标准体系和管理规范。这不仅是传播增材制造技术的科 普活动，也是实现我国青少年信息科技素质全面提升的有益尝试。为了配合 等级考试工作的开展，我们启动了教学系列丛书的编写。 本书充分适应我国 中小学生的认知心理和水平，以三维创意设计等级相关的设计、制造、分享 及展示为主要内容，将孩子们引入一个妙趣横生又充满技术知识的三维创意 设计的世界。 本书以支持全国青少年三维创意设计等

本书是中等职业教育汽车专业技能课教材，主要内容包括：汽车溯源、汽车百年、中国汽车梦、慧眼识车、汽车大观园、汽车视听盛宴、突破科技---开创未来和车界英豪。 本书可作为中等职业学校汽车类专业的教材，也可作为相关行业岗位培训教材以及汽车维修及相关技术人员的参考书。 本书是在第1版的基础上修订，根据《汽车运用与维修》专业教学标准和四川省普通高校对口招生职业技能考试大纲（汽车类2020版）的要求，结合教材使用院校教师的意见和建议下修订完成的，教材的内容修订主要体现在以下几个方面： 1.增加“汽车产品型号”等四川省普通高校对口招生职业技能考试大纲内容； 2.更新书中相关数据； 3.增加新型汽车的图片； 4.对“飞行汽车”“智能网联汽车”等未来汽车的发展趋势做了更加详细的阐述。 本书可作为中等职业学校汽车类专业的教

本书基于数学内容的思想性针对高中复数与三角内容为中学教师和大学师范生以及数学教育研究生提供了建设性意见。对复数与三角的历史做了一番梳理，本着尊重历史与突出数学思想的原则设计了大量案例，其设计源于教材又不拘泥于教材。 本书有别于传统的数学教育理论书籍，作者融数十年数学研究经验与教学经验于数学教育研究中，提出了一些新颖的见解，直接面向一线教学提出具体的教学建议，不失为一本具有重要指导意义的一线教师教学参考书。 本书适合大学师范生作为教法教材或参考书，也可以作为中学一线教师的培训用书或教学指导用书及中学生的参考读物，还可以作为数学教育研究工作者的参考书。

在我国教育改革的过程中，历史课程与教学工作取得了巨大的成就，但一些问题也日益凸显，历史教育工作面临着新的机遇和挑战。本书共包括绪论和七章内容：绪论部分对历史课程与教学的研究意义和对象进行了简要阐述，章和第二章对历史课程和历史课程资源的基础知识进行了研究，第三章至第七章分别对历史课程资源、历史教学的模式与方法、历史教学过程与策略、历史教学设计、历史教学评价以及历史教师的专业化进行了研究。本书力求把的教学理念渗透到全书内容之中，对历史教学进行了深层次的探讨。

本书总结了社会安全问题的现状，对社会安全风险进行了描述，提出了具有普遍适用性的社会安全风险分析方法，并对恐怖袭击、重大刑事案件及大规模群体性事件三类典型社会安全事件提出了具有针对性的、细化的风险评估方法。

本书是一本警察防卫与控制领域优秀的实务用书, 内容收入了近年来一线人民警察执法中发生的部分典型案例, 指出了其中存在的问题, 并通过对这些问题进行全面、系统和深刻的分析与研究, 介绍了一系列符合岗位需求、结合队伍实际、基于警员身体本能的技术体系。全书紧密结合岗位需求, 体系完整科学, 内容新颖实用, 高度融入思政, 语言表述准确。本书立足于中国特色社会主义法治建设实践, 注重理论与实际相结合, 能够满足学生的教学需求, 对推进我国警务实战技战术研究、学科建设和人才培养具有较强的指导意义。