本书为马克思主义理论和建设工程重点教材 《毛泽东思想和中国色社会主义理论体系概论》的2023年修订版。 本书主要反映了马克思主义中化时代化的进程和理论成果。本次修订重点：第，贯彻落实的二十大和十九届二中、三中、三中、四中、五中、六中全会，的理论和实践新成果要全面融入本教材。第二，教材对内容和结构进行了重新调整。除导论和结束语外，分为上下篇共八章。其中上篇四章，分别阐述毛泽东思想及其地位、新民主主义革命理论、社会主义改造理论、社会主义建设道路初步探索的理论成果。下篇四章分别阐述中色社会主义理论体系及其地位，邓小平理论、 三个代表 重要思想、科学发展观。同时，2023年版也充分吸收了线师生使用2021年版教材的意见和建议。
浙江师范大学、杭州师范学院、温州师范学院、绍兴文理学院和湖州师范学院是浙江省以教师教育为主要特色的多科性高等院校。多年来，五院校坚持党的教育方针，坚决走改革创新之路，认真落实“育人为本”、“学术强校”的办学理念，大力推广*倡导的大学生文化素质教育改革工作，并在办学体制、课程设置、教育科研和研究生培养等方面开展了广泛的校际合作，取得了良好效果。《普通高校通识教育丛书》的出版，旨在发挥五院校的综合学术优势，进一步推动五院校的校际协作和浙江省高等院校本科教学的改革，探索培养更多素质优 、知识广、能力强的大学生的有效途径，从而为浙江省高等教育事业发展作出积极的贡献。
本书是北京大学影视艺术丛书之一种。全部内容有七部分组成，可以简称为“电影美学七论”:电影美学成立论、电影美学定位论、电影美学对象论、电影美学基础论、电影美学规律论、电影美学系统论、电影美学背景论。 全部内容可以概括为：七论、八概念、五观、理论三要件、审美形态六特征、美学发展五时期、电影语言发展三阶段、电影理论发展三模式、电影美学四规律、电影作品表意系统的三层面四单元六线索、当代电影的五大世界性特征。 本书对电影美学研究范围内的一些带有根本性的问题进行了重要的理论阐述和梳理。在电影美学、电影理论的基本概念、方法论和观念等诸多方面都有重要的理论建树。对于中国的美学学科及电影美学学科建设，对于中国的电影高等专业教育，乃至对于中国的高等文科及艺术教育等方面,都具有特别重要的参考价值
本书由苏州大学和北京大学众专家联袂出手，通俗文学研究大家范伯群亲自排兵点将，南北才子通力讲解通俗文学，通俗文学的方方面面被一网打尽，通俗社会小说、言情小说、武侠小说、侦探小说、幽默滑稽小说、科幻小说等，并对通俗文学大家张恨水和金庸进行了革命性的评说。后由北大孔庆东负责统稿，主要是做些搬弄章节、炮制标题、偷换概念以及篡改粉饰文字的工作，望阅读及使用本书之广大师生和各界人士，踊跃批评。孔庆东先生郑重承诺，凡表扬本书者，赠打油诗一首。
放眼今天的世界，“全球化”似乎已成不可抗拒的趋势，其浪潮汹涌澎湃，欲将世界各地不同文化的人群统统卷入其中。不管我们愿意不愿意，谁都不可避免地要和来自不同文化背景的人们进行交往，跨文化交流正在成为越来越普遍的日常现实。 因此，不管你所学专业是什么，从事何种职业，具备超越文化局限的眼光和意识，拥有跨文化交流的知识和技能，学会与来自不同文化背景的人进行交往，是当代人、尤其是年轻人应有的基本素质。 阅读本书将有助于你全面地了解与认识跨文化交流及其相关问题，培养对文化差异的敏感和宽容以及处理文化差异问题的灵活性，发展进行广泛、深入跨文化国际交流和人际交流的能力，同时又有助于提高运用英语获取知识信息、表述意见观点、分析问题和解决问题的水平。 本书适合一切具有中级以及英语水平的学生和
全书的内容体系分上、下两篇，上篇为“教学媒体理论”，共四章。分别介绍教学媒体的基本概念、基本理论、基础理论和应用理论。下篇为“现代教学媒体_与实践”，共五章。分别介绍光学投影媒体、电声媒体、电视媒体、计算机媒体等几类现代教育媒体，以及由这几类媒体组合的现代教育媒体应用系统。 教学媒体是教学过程的重要要素，但过去对它的理论探讨却很少、甚至是空白。现在众多教学媒体引用到教育领域，亟须探讨与建立教学媒体理论体系。本书综合前人在这一领域的研究成果和作者本人的体会，提出研究探讨教学媒体理论的框架。在上篇的四章中，章是教学媒体的概论，包括：媒体、教学媒体与现代教学媒体的含义，教学媒体的发展与类型等；第二章是教学媒体的基本理论，包括教学媒体的信息理论与符号理论，并介绍了一批著名媒体专家、
本书根据C语言的特点，力求突出系统性、实用性，简明易懂，由浅入深地讲授C语言的基本内容及编程特点。主要内容包括：C语言基本概念、控制结构、模块化程序设计、变量的存储类型及编译预处理、指针与数组、指针与函数、结构与共用体、位运算、文件、程序设计常用函数算法简介、实用程序设计等。本书内容精炼，编排合理，对读者可能遇到的难点做了十分系统、详细的阐述，对重要知识点配有大量例题，便于理解和掌握。 本书可作为高等院校各专业本专科学生高级语言程序设计课程的教材。
大学生性健康教育是以性生物学、性心理学、性社会学和性教育学等研究性科学发展规律的学科为理论基础，从人类性的生物属性、心理属性和社会属性等三个角度，对大学生进行科学、系统、客观的性健康教育过程。内容包括性解剖、性生理、性发育、性卫生保健、性活动规律，性心理发展过程、不同发育阶段的性心理与性意识、性心理活动过程，人口与计划生育、优生优育、性传播疾病、性道德与性法律、性美学等内容。本课程认真贯彻严肃性、科学性、系统性、实用性相结合的原则，同时注意理论联系实际。通过性健康教育，使大学生真正意识到性健康不仅是躯体没有疾病或不虚弱，还应有良好的性心理素质、性社会适应能力和符合社会要求的性道德品质。从而促进大学生身心健康发展和综合素质提高，并为将来婚姻家庭生活打下坚实的基础。
本书以*颁发的《普通高等学校“两课”教学基础要求·邓小平理论和“三个代表”生要思考概论》为线索，针对教育教学中的重点难点问题，选编这近三年来发表的学习、宣传和研究邓小平理论和“三个代表”重要思想的重要理论文章、观点，旨在为“两课”教师提高“邓小平理论和‘三个代表“重要思想概论”课教育教学实效提供必要的参考。特别需要说明的是，本书收编的部分作者的个别学术观点可能会有争议，为了保证所引文献段落的完整性，编者有没有进行处理。涉及到具有争议的问题，希望广大“两课”教师严格按照邓小平、*同志有关论述和党的文献精神进行教育教学。
作者根据20多年的野外工作和野外救援经验，结合专业登山、探险机构和特种部队训练方法，总结出一整套野外生存的指示。本书将使读者学会：如何在野外艰苦的环境下，利用自然条件获得人类基本的生存资料，如何*限度地回避风险；在不幸遇难时，怎样自救和救助他人，成为伟大的幸存者。 本书还详细介绍了如何进行野外活动，怎样组织、开展野外生存训练，并列举了一系列活动内容和经典的训练项目。 本书可作为高校野外生存课程的教材，也可作为石油、地址、气象、水利、生物、考古、旅游、摄影、登山、探险等一切从实野外工作人员的参考书。对户外运动俱乐部、学生夏令营、野外实习等野外活动的组织、策划也有很大的参考价值。
任何一个人都无法生存在一个他所不能“解释”的世界之中。事实上，社会生活时学会以严峻的现实让我们感到自己无知和无奈。社会学思维能帮助我们真正了解社会，一旦学习并掌握了这门技艺，个体会变得不那么容易受控制，面对外界的压制和管束，有更哟的适应能力，更有可能抗拒所谓不可抗拒的力量的操纵。社会学是一门密切联系现实生活的社会科学，是我们每一个人只要真有意愿就能切实把握的科学，是可以随时随地进入“实验场地”的经验学科。当然，重要问题是如何进入“实验场地”，或者说，我们怎样才能学会用社会滨 眼光去观察社会？这也就是作者编写这本《社会学》的初衷，希望这本书能够担当起引领读者进入“实验场地”的任务。
本书是《科学社会主义的理论与实践》第三版和《“科学社会主义的理论与实践”疑难解析》的配套读物，着重综合学术界其他各家各派的研究成果，并在综述众人研究成果的基础上进行简单的小结和点评。本书的综述力求做到全面、客观，小结和点评力求简明扼要并能给读者以应有的启迪和引导。本书有助于科学社会主义这门学科的学习者了解学术界对有关问题的研究现状，扩大眼界，增长知识，促进独立思考，提高辨析能力，有助于读者完整准确地理解与时俱进的科学社会主义的理论与实践。
本书是为高等院校门程序设计课程而编写的教材。全书分为十一章，主要内容包括：程序设计基础知识、C语言概述、数据类型与运算规则、顺序结构的程序设计、循环结构的程序设计、数组和字符数据处理、函数与程序结构、指针、结构类型及其他构造类型和文件。本教材在结构上突出了以程序设计为中心，以语言知识为工具的思想，对C语言的语法规则进行了整理和提炼，深入浅出地介绍了它们在程序设计中的应用；在内容上注重知识的完整性，适合初学者的需要；在写法上追求循序渐进，通俗易懂。本教材配有教学参考书《C语言程序设计教程习题与上机指导》，以方便读者复习和上机操作。 本书既可以作为高等院校非计算机专业学生的计算机语言教材，也可以作为高等院校计算机专业本科、专科低年级学生学习计算机语言的入门教材。
