为了培养面向未来需求的人才队伍，我们不仅要让更多中国青少年了解增材制造技术的发展，掌握三维设计的基础能力，更要通过丰富的实践学习， 让孩子们在创新中学习，在实践中成长。 2003 年，中国电子学会受上级委托，启动电子信息技术资格认证工作; 2018 年，应用同一体系面向青少年启动了全国青少年三维创意设计等级考试 工作并制定了相应的标准体系和管理规范。这不仅是传播增材制造技术的科 普活动，也是实现我国青少年信息科技素质全面提升的有益尝试。为了配合 等级考试工作的开展，我们启动了教学系列丛书的编写。 本书充分适应我国 中小学生的认知心理和水平，以三维创意设计等级相关的设计、制造、分享 及展示为主要内容，将孩子们引入一个妙趣横生又充满技术知识的三维创意 设计的世界。 本书以支持全国青少年三维创意设计等
劳动社会学是一门用社会学的理论体系和方法对劳动者的社会劳动活动的结构、功能及其运行规律进行研究的分支社会学。本书系统介绍了国内外关于劳动社会学研究的主要理论、流派与研究视角，从个人、群体和组织、社会三个层面出发，分析了劳动者劳动活动的五个主要层面——劳动者、职业、劳动组织、劳动关系与劳动社会问题。本书还运用劳动社会学相关理论和方法，对中国现实生活中的重大劳动问题(如职业选择、职业流动、劳动关系、劳动制度、就业与失业等)进行了深入分析。 本书可作为大专院校师生劳动社会学、劳动经济学等相关课程的教材，也可做实际工作人员研究劳动问题的参考书籍。
本书结合中国的推销实践,采用了世界通行的标准化推销理论,运用大量的实际推销案例,分析了中国传统的生意经和国外流行的各种推销技术和推销诀窍（Sales know how）。本书系统地论述了现代推销理论和推销技术,包括推销活动的基本概念及其要素,推销观念和推销哲学,市场体系与推销环境,市场关系与推销礼仪,推销人员及其职业特征和素质修养,市场交易与推销过程分析,寻找顾客及其方法,顾客资格审查,约见顾客,接近准备,接近顾客及其方法,推销面谈及其技术,顾客异议及其处理技术,成交理论与方法,以及推销方格理论等。 本书具有权威性、系统性、创新性、激励性和实用性等特点，特别适合中国目前拼博在市场线的各路市场大军、各类推销人员和市场战士们，作为职业精神、职业理想、职业素质和职业技能的自我培训教材，可作为各类企业市场推销人员的内部培训
《运动竞赛学》是体育教育、社会体育和运动训练专业的一门重要课程，《运动竞赛学》在我国高等学校体育院、系专业课程设置中具有重要的地位。《运动竞赛学》是体育教育、社会体育和运动训练专业普修课程学生用书，是由西南区（云、贵、川、渝）体育教材教法研究会《运动竞赛学》教材编写组根据西南四省市高等体育院校教学计划、教学目标和教学大纲规定的教材内容、教学时数及考核要求精心编写而成的。本教材在编写过程中充分考虑到社会发展需求和云、贵、川、渝的地域性特征及其体育教育等实际情况，总结归纳了多年以来学生学习、掌握和应用运动竞赛学基本理论、方法的教学实践，在继承前人不同时期出版的教材优点的基础上，重点吸收了国内外运动竞赛学学科领域内先进的理论和实践经验。 本教材立足于培养新世纪体育教育、社会体
《故事中的创新思维训练》按照创新思维的结构和内涵 发现问题 创新思维者的素质 创新思维的要素 创新思维的深度和广度 ，以及 发散思维 逆向思维 收敛思维 批判性思维 等来构成独特的故事体例；再结合《语文课程标准》对每一则故事（经典素材）进行剖析，每则故事由四部分内容构成：经典、短小、朗朗上口的故事（两三百字）；从现代文阅读的角度进行质疑，即 思考 ；老师对于材料全面的解析，即 心得 ；很后是这段材料适用于哪些作文教学的范围，即 适用话题 。在日益强调学生 创新思维 培养的今天，学生拿到一段材料或一个故事往往不知所措，不知道怎么把它们运用到自己的语文学习中，这在语文教学领域是屡见不鲜的，本书的出版就是为解决此问题而来。
本书旨在尝试以几种不同的观察角度来探讨英语语言的发展轨变。首先，本书的主要章节都以一个大事记列表开始，此表按年代顺序详细给出了在这一阶段发生的与英语语言演变有关的历史事件或社会文化现象；而紧接在年代列表后面的则是“社会历史与政治历史”一节，让读者了解隐于本阶段英语背后决定其演变走向的社会政治环境，为紧接其后关于英语言内部结构变化的讨论做了颇有成效的铺垫。而在各章后一节“社会语言学特别关注”，则以社会语言学的角度对各章中重要内容进行别开生面的讨论。这种结构安排充分显示出著者为这部英语史所设定的社会语言学基调。此外，作为一部完整的英语史教材，本书还有很多颇具特色的专门为学习者编排的内容。因此，这是一部视角新颖，既有特色又相对完备的英语言史优秀教材。
随着我国改革开放的逐步深入及经济的迅猛发展，社会对设计的需求不断增长，艺术设计院系如雨后春笋般地遍布全国各地。设计教育如何顺应社会的发展，如何确立完善的设计教学体系，如何突出自己的办学特色，如何完善学科建设，如何提高教学质量等问题，成为大家关注的重点。根据21世纪艺术设计教育的发展走向及就业趋势、课程设置等实际，确定本系列教材的总体构架。这是一套面向艺术院系设计专业教学的丛书，参与写作者均是一些艺术院系设计教学的中坚和骨干，他们不仅具有丰富的教学经验，严谨的治学态度，更重要的是具有强烈的使命感和责任心。 本书作为一本专业技术教材，试图从“环境、材料、构造”入手，简要进论述了人与自然环境、装饰材料、装修构造的亲密关系，强调在设计指导下装饰构造的实际运用，材料的视觉观感及材料在运
《社会调查教程》(修订本)从1996年4月出版至今已6年多了，从1994年8月定稿算起更有8年多了。这8年多时间，是世界风起云涌的8年，是中国突飞猛进的8年，也是社会调查和社会调查学不断进步的8年。相对于跨世纪的这8年来说，《社会调查教程》(修订本)从内容到形式都落后了，都需要重新修订了。 从1996年4月到2002年3月，《社会调查教程》(修订本)已印刷9次，发行9l 000册，年均15 000册左右，即比1988年6月到1996年4月《社会调查教程》年均发行约10 000册增加了近50％。显然，这本教材自问世以来已形成了一个相对稳定的读者群，而且年均发行量仍呈上升趋势。据对中国人民大学出版社提供的占发行总量33．1％(即56 95l册)的300条销售信息的统计，《社会调查教程》及其修订本已覆盖全国27个省、市、自治区的289个单位，其读者主要是：高等院校社会科学各专业的师生，
本书分为五篇十章，主要内容包括导论、旅游客源地和旅游需求分析、旅游消费、旅游目的地和旅游供给分析、旅游企业经营、旅游市场、政府与旅游经济发展、旅游产业组织研究、旅游经济影响与衡量等。 本书框架结构具有创新性，观点新颖，条理清晰，信息量大，理论与实践紧密结合，可作为旅游管理专业的教材，也适用于旅游教育、科研、管理工作者使用。
本书运用35个案例，全面介绍了非营利组织在实际运作过程中出现的各种需要面对的管理现状和问题。作者以其丰富的实践与案例教学经验，非常详细地介绍了如何使用案例，如何进行深入的案例教学，如何进行深入的案例学习等方面的知识。同时，每个案例都附有练习题和思考题，可以帮助学生了解目前非营利组织所面临的难点。 难能可贵的是，本书中的所有案例和应用都是从真实的故事中提炼出来的，同时也汇集了该领域中众多人士的经验。而且，书中大多数案例着重考察的是某一类组织共性问题，而不是考察某些特殊的个体。作者除了从宏观角度划分了三类案例外，还从非营利组织管理的侧重点和职能方面对案例进行了分类，并列出了详细的副目录，使得教师、学生或其他读者可以更好地根据自己的需要各取所需。
管理学是高等学校经济与管理类各专业的一门核心课程，同时，她也是一门年轻的学科。管理学教材应该不断反映学科自身的发展，适应社会经济变化的管观要求。本书在博采众长的基础上，力求把握管理学研究和管理实践的前沿发展，结构简明，对管理学原理的阐述深入浅出而又充满思想的火花，引用大量的前沿案例而又与理论分析紧密结合，内容系统新颖，编排独具匠心，以期能激发学生的学习兴趣。 本书特色主要体现在以下几方面：（1）围绕管理的四大职能构建框架结构；（2）加入“管理伦理”和“跨文化管理”两章内容，突现管理的时代特色；（3）案例材料与理论分析紧密结构；（4）每章内容包括学习目标、正文、阅读材料、本章小结、重点概念、复习思考题、案例分析，使读者学习起来更加轻松有效。
本书写作主要有以下几个特点： 1 力求精确地阐述国际金融学涉及的基本概念和基本原理。本书主要针对高等院校本科生、研究生而写的，基本概念和原理是否准确=清晰，直接影响到学生对本书整体内容的把握与理解，并在此基础上分析、思考更深的国际金融理论与不断创新的国际金融业务。 2 理解、吸收、借鉴国内外专家学者对国际金融研究的成果，取众家之所长。 3 突出国际金融学科的学术水平，提高本书的理论层次。本书除了系统地阐述国际金融基本原理与技巧外，还主要突出了西方学者对国际金融诸现象产生的深刻背景、动机、对策及发展变化规律的理论分析，即国际金融理论或学说。 4 注重国际金融乃至整个国际经济领域的发展新动向，结合作者的科研成果，并把这些动向与成果融入到本书的编写过程中。 本书十分注重当代国际金融的发
财务管理不但具有理论上的新颖性，而且具有操作上的灵活性。因此，财务会计专业人员不仅需要具备坚实的财务管理理论基础，还需要具有熟练的财务管理操作技能，而财务管理操作技能是需要通过反复训练才可能获得的，特别是解决其中大量的定量分析问题的技能尤其需要强化训练。由于现有财务管理教学资源的局限，理想的财务管理技能训练效果难以实现。这正是在市场经济条件下原本具有很强实用性的财务管理知识不能得到广泛应用的主要制约因素。 本教程的宗旨是将计算机技术引进到财务管理教学中，使学习者在自主和交互状态中更加有效地掌握解决财务管理计算与分析问题的操作技能。 为了体现本教程的宗旨，作者自行配套开发了“财务管理模型创建与应用训练系统”多媒体教学软件。本软件包括财务管理模型创建与应用过程动态演示
在日常的学习和教学中，有很多人对艺术的创作有着很高的热情，希望自己的艺术他人秀眘非常的意义，通史名垂青史或者独一无二，因而为此耗费了大量的时间和精力，企图创造一种新的形式或风格。可令人遗憾的是，很多人却连基本的我常识都没有。因此他们花费了很大精力进行的艺术创造却不如19世纪或20世纪的一些艺术创作，这是一个很遗憾的现实问题。当然，不能全怪我们的热心学子，在现行的艺术专业考试和艺术教育的功利化趋势下，他们根本没有时间和动力或者条件来接受学习艺术史和艺术鉴赏等基本素质教育。 本教材通过对艺术史上的名垂青史的美术与设计作品的鉴赏，让学生掌握基本的艺术鉴赏方法，从而对自己的设计艺术学习进行有益的借鉴和帮助。教材几乎涵盖了艺术史和设计史中各个时代各种风格的代表作品，重点作品亦写有鉴赏文字
《高中音乐新课程教学论》由国家音乐课程标准研制组核心成员金亚文根据（普通高中音乐课程标准（实验））的精神，结合高中音乐新课程教师培训的实际编著。内容包括音乐教育发展状况与课程改革背景、高中音乐新课程性质与特征、高中音乐新课程基本理念、高中音乐课程标准与高中艺术欣赏课（音乐）教学大纲比较、高中音乐教学模块、高中音乐教学设计、高中音乐学习与教学策略、高中音乐教学与现代教育技术、高中音乐教学评价、高中音乐教师十章。《高中音乐新课程教学论》充分体现普通高中音乐课程改革理念，把握新课程背景下的高中音乐教学规律和要求，围绕高中音乐教学的重点、难点和热点，以案例导人的方式组织内容，展开论述，拓展思维。力求促进高中音乐教育教学方式与学习方式的变革。《高中音乐新课程教学论》可供高中音乐教师新
企业财务管理是现代企业管理的核心内容之一。企业经营的目的是盈利，而企业财务管理的研究对象是企业的经营资金，研究企业资金运动的规律性，使其产生*的效益，实现企业价值*化，是企业财务管理的根本任务。因此，企业财务管理是企业决策者与经营者必须掌握的基础理论与专业知识。在高等院校，财务管理是经济管理各专业的一门核心课程。 作为一门经济学科，企业财务管理始创于西方国家的市场经济。经过百余年的发展，企业财务管理的理论与知识已臻于成熟和完善。现代财务管理学是以企业财务目标为中心，以筹资决策、投资管、营运资金管理和盈利及其分配管理为主要内容的完整的知识体系。 本教材有以下特点： 一、与时俱进，适应我国社会主义市场经济体制深化改革的需要。 二、教材内容新颖而不陈旧，适应性强。 三、
本书主要面向政府部门工作人员以及想了解政府信息资源开发管理知识的有关人员。全书总共包括9章内容，首先对信息、信息资源以及信息资源开发与管理的基本概念，政府信息化的基本内容以及政府信息资源开发与管理的基本任务作了全面的阐述；在此基础上，本书就政府公众服务信息资源的开发以及“三网一库”的建设作了系统的介绍；并且围绕政府的信息需求，对政府信息分析与预测以及政府网络信息获取的基本方法作了描述；此外，本书还就前沿的信息技术：政府网站构建的*理论??IA、知识挖掘技术、知识管理等技术的基本概念及其应用作了介绍与探索。
本书主要由流通导论、流通原理、流通内容、流通监控四部分内容所组成。流通导论部分对商品流通的产生过程、发展历程、发展历程、发展趋势等进行了系统分析；流通原理部分对商品流通的职能与特征、商品流通的原则与规律、商品流通的地位与作用、商品流通的规模与结构等流通基本理论进行了深刻阐述；流通内容部分对商品流通环境、商品流通机制、商品流通竞争、商品流通流程、商品流通业态、商品流通网络、流通交易方式进行了深入剖析；流通监控部分深刻揭示了国家对商品流通的宏观调节、控制与经济、法律监督等内容。 本书具有结构合理、内容新颖、使用面宽、适应性强等优点。本书注重原理与实务相交融、理论与实践一体化，追求理论研究与实务运作的有机统一。本书既可以作为大专院校商贸类专业的教学用书，也可作为流通业内人士的
