数学家都是怎样思考的?他们的工作到底是什么?他们如何在日常生活中发现种种与数学有关的猜想并加以证明?为什么一个尚未解开的数学猜想,会让近一个世纪的数学家为之痴迷? 乔治 G.斯皮罗编著的《数字的秘密生活:*有趣的50个数学故事》分为六个部分,除了介绍英雄般的数学家、描述**的无解猜想和破解数字难题的精彩过程外,还穿插了《圣经》密码、俄罗斯方块、牛顿的世界末日预言等令人着迷的故事。《数字的秘密生活:*有趣的50个数学故事》这些情节丰富、充满娱乐性的小插曲,让我们看到数学跨越了生活的每一个层面,从法律到地理,从选举到植物学,带给我们愉悦和惊喜。
英国皇家研究院系列讲座,始于1825年的圣诞节假期,除了二战期间特殊中断四年外,每年都举办,法拉第就是该讲座的创始人。本书就是由法拉 860年做的系列圣诞讲座的内容集结而成。 蜡烛是怎么做的?为什么可以燃烧?燃烧需要什么?燃烧后产生了哪些物质?水的组成成分是什么?燃烧时只能产生水吗?二氧化碳是不好的物质吗?……这些看似用一句话就能回答的问题,被法拉第整整分成了6个讲座。他抽丝剥茧,循序渐进,通过一个又一个的实验,将这些问题分析得清清楚楚。
茱迪和泰纳要去参加音乐露营,费用是每人90美元,他们决定通过卖T恤赚取参加音乐露营的费用。他们要卖多少件T恤才能达到目标呢?
本书分为三部分: 重难点解析 重点剖析:避开“简单、重复”的枯燥练习,从核心知识的本质出发,精选重点题型,通过方法的 、适当的练习巩固,精准地掌握重点知识。 难题点拨:在分析教材的基础上精选典型难题,点拨解题方法,扫清认知障碍,优化解题思路,从而突破难点。 生活应用:精选生活中的问题,灵活运用所学的知识加以解决,从而培养综合运用知识的能力,提高解决问题的能力。 专题拓展 以课内知识为基础,从趣味题、开放题、思维题中精选相应的拓展内容,为后续深入地思考、探究提供方法! 专题检测 检查你对该专题知识的掌握程度,查漏补缺! 本书适合二年级学生使用。
李毓佩著的《李毓佩数学童话集(小学低年级全彩色版)》是“读故事学数学”系列中的一册,其中收录的数学童话由 数学科普作家李毓佩教授创作,适合小学生读者课外阅读,故事涉及的数学知识主要与小学低年级水平相应。 本册精选了李毓佩教授创作的3个中短篇数学童话:《数学大森林》《智人国历险记》和《数学怪物猪八猴》。并针对小学1、2、3年级小读者的数学知识掌握情况及思维能力水平,对故事中涉及的数学知识点进行归纳总结,且附有趣味测试供小读者练手。全书配有彩色插图,并注有拼音。
北京广播电视台数 展总 著的《天天数独》内容涵盖全国中小学生数独比赛赛前培训班的全部内容。本册供三四年级学生使用,书中按照正规赛前培训班的课时及内容分章节。北京广播电视台数 展总部拥有出题者、竞赛组织者的优势,对小学生数独比赛题目难度、分类掌握精准,且参赛学生、老师、家长都 认可。
本书收集了杰出的天体物理学家S·钱德拉塞卡教授的七篇演讲。它们阐述了作者对于科学研究的动机以及科学创造模式的一般观点。钱德拉塞卡认为,追求科学的过程就是追求美。美是各部分之间以及部分与整体之间的固有的和谐。他描述了几位杰出的物理学家创造和体验美的经历,如海森堡发现量子理论,爱因斯坦其的方程式以及魏尔提出引力规范理论等等,它们都涉及到共同的问题:动机、创造和美。
口算、估算、速算在日常生活和数学学习中,有着广泛的应用,因此培养、发展学生的口算、估算、速算能力,具有十分重要的意义。叶百水主编的《小学生口算估算速算天天练(4下 升级版配合 教材)》根据 精神,以重视口算、加强估算、提倡算法多样性为要求,由教学经验丰富的一线教师精心编写而成。本书与教材同步配套,按课时编写,十分适合小学生进行练习、测评。
本书覆盖了小学阶段思维训练的全部题型,主要包括数一数、比一比、位置、有趣的数、图形的剪拼画、智巧趣题、解决问题、简单替换和推理、找规律、认识钟表和数、数图形、分类和整理、单数和双数、认识人民币、加法和减法、巧算等。每章节设置一堂“视频课”,全面考查学生对一学期内容的掌握程度。 A版与学生学习能力同步,以各杯赛出题方向为依据,按照奥数学习的模块分计算、计数、应用题、行程问题、几何、组合等专项进行编写,提升过渡到奥数思维,讲练结合,以学生初学入门为主。B版是A版的同步配套练习,题目皆选自全国各大杯赛试题,题型全面,包含小学各年级奥数知识点,题目分类详尽;题目难易程度按星级由简至难排布,有详尽的答案解析,可起到巩固提高的作用。
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《中华科技传奇丛书:从都江堰到南水北调》的内容基本上按年代顺序,分为闻名中外的古代水利工程、古代运河开凿、中国古代有名的治水功臣、星罗棋布的水电站、治理水患谱新篇等五章。各章既彼此独立,又有一定联系。
《中华科技传奇丛书:从赵州桥到珠港澳大桥》全景描绘中华五千年科技发展历程,带领读者沿循华夏历史中的科技发展足迹,寻觅人类社会中闪亮,时间脉络,追忆那些智慧生命,回首中瞻仰、缅怀,自信中展望、憧憬。《中