本书紧密结合中等职业教育的特点，联系计算机教学的实际情况，突出技能和动手能力训练，重视提升学科核心素养，符合中职学生学习信息技术要求。本书对应《中等职业学校信息技术课程标准》拓展模块4和拓展模块6，与《信息技术（基础模块）（上册）》和《信息技术（基础模块）（下册）》配套使用。本书可作为中等职业学校各类专业的公共课教材，也可作为信息技术应用的培训教材。
本书是为计算机基础教学和广大电脑爱好者自学而编写的教材。本书特点是基于Windows 98/2000/Me操作平台，强调其实用性和易用性。书中主要介绍了计算机基础知识、指法练习、DOS命令、五笔字型输入法、Windows 98/2000/Me操作系统、文字处理软件Word 2000/Word XP、上网操作，并且讲述了计算机的安全使用和病毒防治及常用工具软件的使用，可使读者以快的速度、的效率步入计算机的大门。 本书思路全新，图文并茂，练习丰富，既是计算机短训班和大中专院校计算机应用基础课程的*教材，也是各计算机初级用户的理想工具书。
本书是与理论教材《计算机信息管理基础》配套的实验指导书。主要内容包括：实验环境，课程所涉及的S-Designor、Sybase Adaptive Server Anywhere、PowerBuilder等工具的使用，实验开发项目和为此设立的实验项目等。附录中还列出了常用的SQL语句、PowerBiuder 8．0的常用函数及PowerScript脚本语言，以便学生快速查阅。附录的后部分给出了一个项目开发案例，该案例概括了管理信息系统的开发过程。 本书图文并茂、内容简练、容易掌握、实践指导性强，提供的实验案例具有示范性，可以作为从事管理信息系统的相关技术人员的参考资料。
越来越多的事实表明，网络应该是未来经济增长的关键。国家和公司只有利用网络的力量建立竞争优势才能够在未来生存。 本书简述了为什么有些公司能够在网络经济中表现出众，而有些公司却错过了实施。同时也对成为网络经济领导者所的条件进行了深入探讨和分析。
本书介绍了有关信息的概念和信息科学、信息技术的基本内容，特别是信息科技对于社会生产力的发展所起的重要作用和对人们日常生活的重大影响。
本丛书参照国家*制定的《中小学计算机教学指导纲要》的精神，按照由浅入浅、循序渐进的教学方法，用浅显易懂的语言，配上生动有趣的插图，讲解电脑的基础知识和基本操作，讲解磁盘操作系统、计算机语言、WINDOWS以及常用应用软件的使用方法。全书语言流畅、图文并茂、通俗易懂，特别适合少年儿童和电脑初学者阅读。
本手册从用户对计算机组装与维护的需求出发，以培养学生实际动手能力为宗旨，以“项目导向、任务驱动”的方式，按照由浅入深的思路，从认识计算机的各个硬件（ＣＰＵ、内存条、主板、显卡等）逐一展开。模块一主要介绍计算机的组成；模块二主要讲解计算机硬件的组装；模块三主要讲解安装操作系统和应用软件；模块四主要讲解计算机的维护，包括系统备份、硬件检测等；模块五主要讲解计算机的维修，即各个部件的维修到整机的检修。 本手册内容贴近实际应用，结构合理，讲述简明准确，操作步骤清晰，具有很高的适用性和适应性。 本手册适合中等职业学校计算机应用及相关专业开设实训课使用，也可作为计算机爱好者和相关技术人员的实验指导手册。
教材章主要介绍计算机的基拙知识，计算机系统的硬件、软件组成；第二章主要介绍Windows 2000操作系统知识及其常用硬件设备的配置；第三章以Word 2003为背景，介绍汉字编辑、排版等操作；第四章主要介绍Excel2003的基本使用方法以及如何利用Excel创建工作表等操作；第五章介绍如何利用PowerPoint 2003制作演示文稿；第六章介绍计算机网络基础知识、Internet基础知识，以及如何使用浏览器、如何收发电子邮件等；第七章介绍利用Front-Page 2003设计制作网页、站点等的操作方法。
??本习题册是机械类高级技工学校、技师学院教材，高级工培训教材《计算机应用技术》的配套用书，供学生课后练习使用。习题册按照教材的章节顺序编排，内容翔实，知识点分布均衡，题型丰富多样，难易配置适当。 ??本习题册由陈锦琪编写。
8月8日，当开幕式在鸟巢拉开帷幕的时候，一个国家用七年时间精心打造的项目，以5000年历史长卷的恢弘而唯美的方式，彻底震惊世人，而这仅仅只是一个开始。抛开赛场上运动员们的金奖与热泪，单看北京街头，无数志愿者的身影在穿梭；胡同里平日吵吵嚷嚷的大爷大妈，拿个小马扎，坐在路口街边，等人来问，充满责任感和自豪心。 这其实是一场有全体中国人、13亿运动员参加的比赛。这场盛会成功的关键，就在于调动了每个中国人，在全世界面前，担当属于自己的责任与使命。 企业以赢利为目标，但在“取利”同时，也能担当社会责任者，同样值得肯定。 当前，企业管理软件市场的发展速度很快，而人才现状却是，一方面是大量缺口，另一方面从业人员还有一多半工程师属于野生成长。不少企业忙于项目和竞争，不愿花费心血和时间去系统培养人
本书根据*制定的《中等职业学校计算机应用基础教学大纲》(2009年版)的要求而编写。编者针对中等职业教育的培养目标，结合《计算机应用基础》系列教程的教学要求，本着以对学生进行综合职业技能的训练与指导为原则编写而成。 本书对应《计算机应用基础》系列教程共分为基础模块与职业模块两部分。全书分为单选题、多选题、判断题、上机操作题4种题型。 本书作为国家规划的中等职业学校计算机应用基础课程教材的配套习题集，也可以作为非计算机专业学生参加计算机应用能力等级考试的学习和考前训练的教材。
本书紧密结合中等职业教育的特点，联系计算机教学的实际情况，突出技能和动手能力训练，重视提升学科核心素养，符合中职学生学习信息技术要求。本书对应《中等职业学校信息技术课程标准》拓展模块4和拓展模块6，与《信息技术（基础模块）（上册）》和《信息技术（基础模块）（下册）》配套使用。本书可作为中等职业学校各类专业的公共课教材，也可作为信息技术应用的培训教材。
本书是《计算机应用基础》的配套实训教材，通过具体的操作步骤和操作实例培养学生实际操作计算机的能力，使学生掌握汉字输入、Windows操作系统、文字处理、电子表格等软件的操作和使用。 本书也可作为独立的实训教材使用，适合高职、高专计算机基础课实训教学，也可供计算机培训班和自学者使用。
科技在飞速发展，社会在不断进步。老年人年龄虽大，也可以玩转信息科技，现代科技可为“夕阳红”锦上添花，使老年生活充满新颖的乐趣。本书共有五章，分别从智能家电、互联网就医、移动购物、E生活和新社交平台的不同角度来教导老年读者学习、接受科技信息时代的新事物。本书适合中老年人阅读，尤其是乐于接触及学习高科技、互联网等新鲜事物的老年读者，可让读者初步了解科技创新的生活方式给老年生活带来的便利和乐趣。
本书紧密结合中等职业教育的特点，联系计算机教学的实际情况，突出技能和动手能力训练，重视提升学科核心素养，符合中职学生学习信息技术要求。本书对应《中等职业学校信息技术课程标准》拓展模块4和拓展模块6，与《信息技术（基础模块）（上册）》和《信息技术（基础模块）（下册）》配套使用。本书可作为中等职业学校各类专业的公共课教材，也可作为信息技术应用的培训教材。
在多Agent系统协商交互领域中，辩论协商是近几年刚刚兴起的，它在各个领域有着广泛的应用。本书叙述深入浅出，取材新颖，反映了分布式人工智能中辩论协商Agent的技术特点;从应用角度出发，介绍了辩论协商的主要内容。本书共分五章，章是绪论，第二章是面向辩论协商的Agent外部系统结构，第三章是面向辩论协商的Agent交互模型设计，第四章是辩论协商中的论证框架，第五章是面向辩论协商的多Agent系统应用。 本书兼顾课堂教学和自学的特点，可作为高等院校研究生学习的入门教材或参考书。
本书主要内容包括：常用网络聊天工具简介，腾讯QQ，MSN，中国移动飞信(Fetion)，论坛话天下，轻松使用论坛，靠前主要论坛介绍，警惕网络聊天诈骗。
