本书紧密结合中等职业教育的特点，联系计算机教学的实际情况，突出技能和动手能力训练，重视提升学科核心素养，符合中职学生学习信息技术要求。本书对应《中等职业学校信息技术课程标准》拓展模块4和拓展模块6，与《信息技术（基础模块）（上册）》和《信息技术（基础模块）（下册）》配套使用。本书可作为中等职业学校各类专业的公共课教材，也可作为信息技术应用的培训教材。

本书系统介绍了文献分类法课程实习的主要内容，包括课程实习概述，《中图法》类目复分仿分方法，《中图法》(第四版)电子版的使用，《杜威十进分类法》网络版的使用，《美国国会图书馆分类法》网络版的使用，多主题、各类型文献的分类标引方法，网络信息分类法的调查分析，同类书书次号的编制，汇文图书馆集成管理系统中分编模块的操作，ilas图书馆集成管理系统中分编流程等。 本书是文献分类法课程教学的配套教材，是针对性、操作性强的实习指导教材，对于提高学生的分类标引能力以及信息的分析与处理能力，实现教学的立体化与提高教学水平具有指导作用。本书可作为高等学校图书馆学、情报学以及出版发行学等专业的实习教材和参考书，也可为各种图书情报学培训班及实践工作人员的实习、工作与研究提供参考

本书讲述了“数字化”的本质、现状以及发展前景，具体内容包括数字化视频和音频、数字化家用电器、家用机器人等。

本书介绍了有关信息的概念和信息科学、信息技术的基本内容，特别是信息科技对于社会生产力的发展所起的重要作用和对人们日常生活的重大影响。

《计算机基础教程习题集》可与《计算机基础教程》和《计算机基础教程上机指导》配套使用，本套教材是由湖北省教育厅组织编写的高等院校非计算机专业计算机基础公共课教材的第二版。本套教材是“零起点”的，即认为学生还没有学习过任何计算机基础知识。通过本教程的学习，应使学生掌握计算机的基础知识，消除对计算机的神秘感，培养学生学习计算机的兴趣，将广大学生引入计算机的大门。 为了解决计算机技术的快速发展与教材更新相对滞后的矛盾，也为了便于各校教师根据自己的实际情况组织教学，还为了给广大读者的自学提供方便，我们将本套教材分为主教材（即《计算机基础教程》）和辅助教材（即《计算机基础教程上机指导》和《计算机基础教程习题集》）。主教材重点阐述基本原理、介绍一般方法，具体操作和练习则放在辅助教材

本书以MCS-51系列单片机为主体，用通俗简明的语言较系统详尽地叙述单片机的基本和应用方面的知识。内容包括单片机结构，指令系统，存储器扩展和I/O扩展，典型单片机系统介绍等内容。 为了配合理论教学，本书还介绍了一种单片机实验系统，列举了与之相配合的十几个实验内容。 本书适用电子类职业学校实用电子专业、计算机专业等微机课程教学，或作为相应专业的培训班教材。亦可供从事微机应用,智能仪器领域的维修、设计人员阅读和参考。

《计算机应用基础实训实作指导》作为中等职业学校各专业计算机应用基础课程配套的实训实作指导，讲述了中英文录入技术、Windows操作系统、Word文字处理软件、Excel电子表格软件、PowerPoint等内容。《计算机应用基础实训实作指导》注重实际操作，实作练习由易到难，易于上手。《计算机应用基础实训实作指导》后提供了综合练习，用于提高实作技能。《计算机应用基础实训实作指导》不仅可作为中等职业学校各专业学生、计算机基础培训班学员的实作指导书，也可供计算机文字信息处理人员和办公室事务管理员参考使用。

本书是《微型计算机系统原理及应用》（第四版）的配套习题集与实验指导书。全书分为两部分：部分是教材各章的习题；第二部分是实验指导。实验分为两类：一类是汇编语言程序设计，包括汇编语言程序设计过程中的各种典型问题；另一类是在TPC-H实验装置上开发的各种接口芯片独立的和组合的实验，共有16个。所有这些，对于巩固和深入理解教材的内容，提高独立思考、独立分析问题的能力，都是十分有益的。 本书适合作为各类高等院校、各种成人教育学校和培训班的教材，也可供广大科技人员参考。

本书是为计算机基础教学和广大电脑爱好者自学而编写的教材。本书特点是基于Windows 98/2000/Me操作平台，强调其实用性和易用性。书中主要介绍了计算机基础知识、指法练习、DOS命令、五笔字型输入法、Windows 98/2000/Me操作系统、文字处理软件Word 2000/Word XP、上网操作，并且讲述了计算机的安全使用和病毒防治及常用工具软件的使用，可使读者以快的速度、的效率步入计算机的大门。 本书思路全新，图文并茂，练习丰富，既是计算机短训班和大中专院校计算机应用基础课程的*教材，也是各计算机初级用户的理想工具书。

本标准代替JB/T5062——1991《信息显示装置 人机工程一般要求》。 本标准与JB/T5062——1991相比，主要变化如下： ——删除原标准“规范性引用文件”一章中已废止的引用标准。 本标准的附录A为规范性附录。 本标准由中国机械工业联合会提出。 本标准由全国技术产品文件标准化技术委员会归口。 本标准主要起草单位：中机生产力促进中心、北京理工大学。

本书从目前高校计算机网络教学实际出发，根据计算机网络技术的发展，融合作者多年来从事计算机网络教学与科学研究的体会，以网络互联技术为主线，在网络基本理论的基础上，从路由、交换和接入三方面的技术体系来构建教材内容，力图体现教材内容的先进性、科学性、实用性和新颖性；在表达形式上，以案例为背景，将理论和技术放在实践应用背景下进行讲述，力求理论学习、技术掌握、实践应用三位一体。所配置的五个实验均在实际环境中检验通过。

BASIC语言是国际上通用的普及面广、发展快的一种计算机语言，在我国也是广大用户常用的一种计算机语言。QuickBASIC语言是美国Microxsoft公司在1987年11月推出的BASIC版本。它结合了解释BASIC、编译。BASIC的优点，可与其他高级语言相媲美。 本书详细介绍了Quick-BASIC语言的基本知识，全书共分八章，内容包括：QuickBASIC的特点，运行环境，数据类型，基本输入、输出语句，分支结构，循环结构，数组，过程及常用算法，每章后都附有习题及实验。 本书可作为中等专业学校非计算机专业计算机基础教材，也可作为广大读者自学Quick BASIC的入门教材。

科技在飞速发展，社会在不断进步。老年人年龄虽大，也可以玩转信息科技，现代科技可为“夕阳红”锦上添花，使老年生活充满新颖的乐趣。本书共有五章，分别从智能家电、互联网就医、移动购物、E生活和新社交平台的不同角度来教导老年读者学习、接受科技信息时代的新事物。本书适合中老年人阅读，尤其是乐于接触及学习高科技、互联网等新鲜事物的老年读者，可让读者初步了解科技创新的生活方式给老年生活带来的便利和乐趣。

为进一步规范技工院校公共课教学活动，提高学生思想道德水平和文化素质，保障教学质量，我司组织制定了《技工院校公共课设置方案》和德育等4门公共课课程标准，现印发予以施行。

在计算机基础入门阶段，学生往往没有操作目的，不知完成某一操作应用的方法与步骤。本书编写的宗旨是帮助读者能够快速掌握计算机基础、办公自动化应用的操作的基本技能，并掌握在网络环境下操作计算机进行信息处理的技能。本实验教材具有内容新颖、面向应用、重视操作能力的培养和提高综合应用能力等特点。 本书实验配合《计算机应用基础》教材的相关章节，安排了十五个实验，基本覆盖了计算机应用基础的所有知识点。每个实验包含实验目的、实验内容和操作测试题。每一个实验都给出了较详细的操作步骤，力求帮助、引导那些对计算机基本操作尚不熟练的学生更快地掌握必要的计算机操作技能。操作测试题供学生在学习课后自我测试，巩固所学的知识。

本书是与高等教育出版社出版的《大学计算机基础》(边小凡主编，以下简称主教材)配套的实验教材，实验内容既紧扣主教材，又体现了自己的特色。 主要内容包括：基本操作、Windows 2000操作系统、Word 2000文字处理软件、Excel 2000电子表格处理软件、PowerPoint 2000演示文稿制作软件、计算机网络基础、FrontPage 2000网页制作。附录中还给出了8套综合操作题，以供读者练习。 本书适合作为普通高等学校学生“大学计算机基础”课程的配套教材，也可以作为各类计算机培训班的教材和自学参考书。